• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
Download
 
Innhold
 .....................................................................................................................................................21. Innledning ............................................................................................................................... 32. Interessefeltet innenfor IKT i utdanning .................................................................................42.1 Praktisk utviklingsarbeid innenfor IKT i utdanning ......................................................... 42.2 Forskningsrelaterte arbeider innenfor IKT i utdanning .................................................... 62.2.1 En teknologikritisk tilnærming til IKT ...................................................................... 62.2.2 Innovativ bruk av IKT i undervisningen ....................................................................82.2.3 Prosjektbeskrivelser knyttet til diverse IKT-relaterte forsknings- ogutviklingsprosjekt .............................................................................................................. 102.3 Sammenfatning av dette interessefeltet ...........................................................................113. Interessefeltet innenfor veiledningspedagogikk ....................................................................123.1 Praktisk utviklingsarbeid og undervisning innenfor veiledningspedagogikk ................. 123.2 Forskningsrelaterte arbeider innenfor veiledningspedagogikk .......................................133.3 Sammenfatning av dette interessefeltet ...........................................................................144. Sammenfatning av begge interessefeltene ............................................................................151
 
Profileringsdokument for Rolf K. BaltzersenKommentert liste over vedlagte vitenskapeligearbeider og undervisningsarbeid
2
 
1. Innledning
Gjennom årene har mine akademiske interesser gått i to hovedretninger. Det førsteinteressefeltet retter seg mot
 IKT i utdanning 
. Her har jeg brukt både empiriske og teoretiskemetoder. Jeg har jobbet med praktisk utviklingsarbeid og undervist i temaet i flere år.Mesteparten av mitt formelle arbeid i høyere utdanning har vært knyttet til dette feltet. Denandre interessen er 
veiledningspedagogikk 
. Her har bidragene vært både teoretiske og praktiske. Allerede da jeg var student fattet jeg personlig interesse for dette feltet.Arbeidene innenfor begge felt har likevel det til felles at de befinner seg innenfor det pedagogiske fagfeltet. Veiledning og IKT hører også til en viss grad sammen. En grunn er atman ofte har ment at lærerrollen med bruk av IKT krever at man i større grad jobber somveileder. I dette profileringsdokumentet beskriver jeg arbeidene mine med utgangspunkt idisse to interessefeltene.3
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...