ELABORACIN DEL MARCO TERICO: REVISIN DE LITERATURA Y CONSTRUCCIN DE LA PERSPECTIVA TERICA

Qu dice?

Despus de planteado el problema y la pregunta de investigacin, as como, definido los objetivos y evaluada la relevancia y factibilidad del estudio, se procede a sustentar tericamente el estudio. La elaboracin del marco terico comprende la revisin de literatura y la adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica. Ello implica, analizar y exponer los enfoques tericos que se consideren vlidos para el correcto encuadre del estudio. El marco terico ampla la descripcin del problema, es un marco referencial o de respaldo que se pone al problema. Al desarrollar el marco terico el problema puede resultar cuestionado, reformulado e incluso cambiado. Se elabora a partir de un cuerpo terico ms amplio, o directamente a partir de una teora. Algunas funciones del marco terico son: Ampliar el horizonte del estudio y ofrecer una gua al investigador para que se centre en su problema y evite las desviaciones. Ampliar la descripcin y el anlisis del problema planteado. Fundamentar las hiptesis que den respuesta a las preguntas formuladas. Orientar hacia la organizacin de los datos o los hechos significativos para describir las relaciones de un problema con las teoras ya existentes. Dirigir los esfuerzos hacia la obtencin de datos suficientes y confiables para poder comprobar las hiptesis. Orientar el anlisis y la interpretacin de los datos. Integrar la teora con la investigacin que se propone. Proveer un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. Inspirar nuevas lneas y reas de investigacin.

ELABORACIN DE UN MARCO TERICO

Revisin de la literatura Deteccin de la literatura Obtencin de la literatura Consulta de la literatura Extraccin y recopilacin de la informacin de inters Construccin del marco terico

La tercera etapa de la investigacin cuantitativa

Orientar el estudio. Prevenir errores. Ampliar el horizonte.

Funciones

Inspirar nuevos estudios. Ayudar a establecer hiptesis. Proveer de un marco de referencia.

ELABORACIN DEL MARCO TERICO

Sustento histrico

Proporciona estado del conocimiento

La teora explica y predice el fenmeno. Sistematiza el conocimiento.

CARACTERSTICAS: Capacidad de descripcin, explicacin y prediccin. Consistencia lgica. Perspectiva. Innovacin. Sencillez.

Adopcin o desarrollo de una teora

ETAPAS Debe ser selectiva. Fuentes son: Revisin de la literatura Primarias, Secundarias y terciarias.
FASES: Revisin Deteccin Consulta. Extraccin y recopilacin. Construccin del marco terico.

El marco terico cumple diversas funciones dentro de una investigacin, entre las cuales destacan las siguientes seis:

Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios. Orienta sobre cmo habr de llevarse a cabo el estudio. En efecto, al acudir a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cmo ha sido tratado un problema especfico de investigacin (qu tipos de estudios se han efectuado, con qu tipo de sujetos, cmo se han recolectado los datos, en qu lugares se han llevado a cabo, qu diseos se han utilizado). Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que ste se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original. Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde habrn de someterse a prueba en la realidad. Inspira nuevas lneas y reas de investigacin (Yurn Camarena, 1980). Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. EN QU CONSISTE LA REVISIN DE LA LITERATURA?

Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografa y otros materiales que pueden ser tiles para los propsitos del estudio, as como en extraer y recopilar la informacin relevante y necesaria que atae a nuestro problema de investigacin (disponible en distintos tipos de documentos). Esta revisin es selectiva, puesto que generalmente cada ao se publican en diversas partes del mundo cientos de artculos de revistas, libros y otras clases de materiales dentro de las diferentes reas del conocimiento. Si al revisar la literatura nos encontramos con que, en el rea de inters hay 10 000 referencias, es evidente que tendremos que seleccionar solamente las ms importantes y recientes. A continuacin, analizaremos cada una de las actividades que normalmente se realizan como parte de la revisin de la literatura. Es selectiva dada la enorme cantidad de material que se produce cada ao. Es indispensable seleccionar lo ms importante y lo ms reciente despus de una bsqueda exhaustiva. Deteccin de la literatura y otros documentos A. FUENTES PRIMARIAS (DIRECTAS). Constituyen el objetivo de la investigacin bibliogrfica o revisin de la literatura y proporcionan datos de primera mano. B. FUENTES SECUNDARIAS. Consisten en compilaciones, resmenes y listados de referencias publicadas en una rea de conocimiento en particular (son listados de fuentes primarias). Es decir, reprocesan informacin de primera mano. C. FUENTES TERCIARIAS. Se trata de documentos que compendian nombres y ttulos de revistas y otras publicaciones peridicas, as como nombres de boletines, conferencias y simposios; nombres de empresas, asociaciones industriales y de diversos servicios (pertinentes

para las ciencias de la conducta; por ejemplo, directorios de empresas que se dedican a cuestiones de recursos humanos, mercadotecnia y publicidad, opinin pblica, etc.).

INICIO DE LA REVISIN DE LA LITERATURA La revisin de la literatura puede iniciarse directamente en el acopio de las fuentes primarias, situacin que ocurre cuando el investigador conoce la localizacin de stas, se encuentra muy bien familiarizado con el campo de estudio (posee informacin completa sobre los artculos, libros u otros materiales relevantes para su investigacin; se-be dnde se encuentran y cules han sido los avances de la disciplina) y tiene acceso a ellas (puede hacer uso de material de bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, bancos de datos y servicios de informacin). En resumen, para identificar la literatura que nos interesa y que servir para elaborar el marco terico podemos:

a) Acudir directamente a las fuentes primarias u originales (cuando se conoce muy bien el rea de conocimiento en donde se realiza la revisin de la literatura).

b) Acudir a expertos en el rea para que orienten la deteccin de la literatura pertinente y a fuentes secundarias, y as localizar las fuentes primarias (que es la estrategia de deteccin de referencias ms comn).

c) Acudir a fuentes terciarias para localizar fuentes secundarias y lugares donde puede obtenerse informacin, y a travs de ellas detectar las fuentes primarias de inters.

OBTENCIN (RECUPERACIN) DE LA LITERATURA Ya identificadas las fuentes primarias pertinentes, es necesario localizarlas fsicamente en las bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, videotecas u otros lugares donde se encuentren; y obtenerlas para posteriormente consultaras. CONSULTA DE LA LITERATURA Una vez que se han localizado fsicamente las fuentes primarias (la literatura) de inters, se procede a consultaras. EXTRACCIN Y RECOPILACIN DE LA INFORMACIN DE INTERS EN LA LITERATURA Existen diversas maneras de recopilar la informacin que se extraiga de las referencias, de hecho cada persona puede idear su propio mtodo de acuerdo a la forma en que trabaja. Libros Artculos de revistas Artculos periodsticos

Videocasetes y pelculas Trabajos presentados en seminarios, conferencias, congresos y eventos similares Entrevistas realizadas a expertos Tesis y disertaciones Documentos no publicados (manuscritos)

ADOPCIN DE UNA TEORA O DESARROLLO DE UNA PERSPECTIVA TERICA

En este aspecto, nos podemos encontrar con diferentes situaciones:

Que existe una teora completamente desarrollada, con abundante evidencia emprica y que se aplica a nuestro problema de investigacin. En este caso, la mejor estrategia es tomar esa teora como la estructura misma del marco terico.

Que hay varias teoras que se aplican a nuestro problema de investigacin. En este caso, podemos elegir una y basarnos en ella para construir el marco terico o bien tomar partes de algunas o todas las teoras, siempre y cuando se relacionen con el problema de estudio.

Que hay "piezas o trozos" de teora con apoyo emprico moderado o limitado, que sugieren variables importantes, aplicables a nuestro problema de investigacin. En este caso resulta necesario construir una perspectiva terica.

Que solamente existen guas an no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de investigacin. En este caso, el investigador tiene que buscar literatura que, aunque no se refiera al problema especfico de la investigacin, lo ayude a orientarse dentro de l.

Una vez realizadas las lecturas pertinentes, estaremos en posicin de elaborar nuestro marco terico, que se basar en la integracin de la informacin relevada.

El orden que llevar la integracin estar determinado por el objetivo del marco terico. Si, por ejemplo, es de tipo histrico, resulta recomendable establecer un orden cronolgico de las teoras y/o de los hallazgos empricos. Si la investigacin se relaciona con una serie de variables y tenemos informacin de teora, as como de estudios previos de cada una de esas variables y de la relacin entre ellas, sera conveniente delimitar secciones que abarcaran cada uno de los aspectos relevantes, a fin de integrar aquellos datos pertinentes a nuestro estudio. Por qu dice?

El Marco terico es la sntesis de un conjunto de conocimientos y teoras obtenidas de distintas fuentes. Por tanto, es conveniente localizar, obtener y consultar estudios antecedentes, libros etc., lo cual nos servir para el encuadre del estudio.

Es importante ver el pasado para construir el presente y mirar hacia el futuro.

Adems, sabemos que el propsito que emplea la investigacin cuantitativa es explicar el por qu, quienes la realizan empleando un mtodo determinado para describir los procedimientos que se utilizan.

Es por esta razn que el marco terico es fundamental para dirigir o encaminar la investigacin cuantitativa

Para qu dice?

La presente lectura nos permitir construir un marco de referencia desde una perspectiva terica, profundizando el anlisis que hagamos del problema de investigacin planteado mediante la integracin de informacin.

Para tal efecto se detallan actividades que se deben llevar a cabo, como la extraccin y recopilacin de la informacin de inters, dentro de la que se puede detectar, obtener y consultar la literatura pertinente, permitindonos la construccin de conceptos , teoras as como de una perspectiva para la elaboracin del marco terico.

Conocimiento

Actividades

Conocimiento

Revisin y obtencin de literatura UTILIDAD DEL Conocimiento

Que desarrolla

Mejora la

PERSPECT IVA TERICA

Conclusiones

El marco terico es de suma importancia en el proceso de la investigacin ya que como investigadores nos permite fundamentar, profundizar y mejorar a partir de estudios relacionados. Solo haciendo el anlisis crtico de los trabajos de investigacin permitir al investigador tomar decisiones acertadas en los nuevos procesos de investigacin. Cada investigacin es diferente y por lo tanto tendr sus particularidades, su estilo y originalidad, sin embargo no debe olvidarse que existen investigaciones relacionadas que son tiles y que pueden ser aprovechadas y utilizarse para el proyecto de investigacin que se desee realizar.
En definitiva, la forma en que se construyen los conceptos depende de las concepciones del conocimiento y de la realidad de las cuales se parte. Los conceptos estn presentes en todo y en cada uno de los momentos de un proceso de investigacin y es necesaria una vigilancia constante para trabajar siempre con conceptos precisos. Precisin no slo en relacin con su univocidad y con su enunciacin o definicin, sino tambin en su relacin con la teora del conocimiento, con los paradigmas cientficos, con el objeto de estudio y con la situacin problemtica que origin la investigacin.

La perspectiva terica, encamina la seleccin de informacin de una forma que puede explicar y predecir de una manera lgica y coherente el problema de investigacin, para poder desarrollar la estructura de la misma.