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Nuestro Estudio General de Medios-Junio 2009- profesores Díaz Arias y Rodríguez Pastoriza- UCM
Nuestro Estudio General de Medios junio 2009
Conductas y actitudes en relación con los medios de los estudiantes de 1º y 2º dePeriodismo de la Universidad Complutense, curso 2008-2009
Representatividad
Por segundo año consecutivo, profesores de Información Audiovisual de laUniversidad Complutense hemos realizado una encuesta a alumnos de periodismopara estudiar sus consumos mediáticos y el modo en que se informan.Se han entregado 88 encuestas, de las que se han respondido 56 (2008:107encuestas, respondidas 61). El universo encuestado era de 400 alumnos de 1º y 2ºde licenciatura. El porcentaje de respuestas es de un 14% (25% el 2008) por loque los resultados se pueden considera bastante fiables en cuanto al grupo dealumnos encuestados (2º C y 2º C de Periodismo, de la Complutense.Sin mayor análisis sociológico, estos resultados son perfectamente extrapolables alos estudiantes de periodismo en toda España y, en buena medida, a losestudiantes universitarios, aunque ahí ya no se puede generalizar, porquedeterminadas actitudes, como las de la lectura de la prensa, presumiblementeserían distintas. El valor de los resultados viene dado porque se refieren a uncolectivo que en un futuro próximo asumirá la responsabilidad de realizar unacomunicación profesional de ámbito social. Sus actuales hábitos de consumo demedios pueden marcar el conocimiento de la realidad de la que tendrán queinformar, así como su aproximación a las fuentes.
PrensaLos encuestados no tienen un hábito de lectura en profundidad de losdiarios
. Es uno de los datos más negativos en relación con el consumo de prensaescrita por estudiantes de periodismo, pues no llega al 50 % (43%) el porcentajede estos estudiantes que lee diariamente un periódico. Según una encuesta de2001-2002 del Ministerio de Educación
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, un 60% de los adolescentes leían almenos un periódico o revista una vez a la semana. Los resultados en nuestraencuesta son mejores, pero hay que resaltar que aquí se trata de estudiantes deperiodismo, a quienes lógicamente se les supone mayor interés por informarse através de este medio tradicional. Tampoco se puede considerar como un dato
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http://www.mcu.es/libro/docs/MC/CD/habitos_lectura_jovenes.pdf
 
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positivo el que un porcentaje medio-alto, el 21%, lea la prensa sólo entre 1 y 3 díasa la semana.Sólo el 43% lee diarios cada día (la cuarta parte en 2008) y de una manera rápida,porque la mayoría, 68% (57% en 2008) lo hace durante un tiempo de entre uncuarto de hora y media hora, un tiempo similar al que un lector medio dedicatambién a esta lectura. Puesto que la mayoría, un 61% (casi la mitad en 2008) leemás de un periódico, puede interpretarse que se hace una lectura rápida,buscando el contraste entre informaciones. Se trata de una actitud positiva, propiade estudiantes de periodismo. Pero la falta de lectura en profundidad indica uninterés epidérmico por los temas de actualidad. Lógicamente estamos hablando detendencias dominantes.
El diario El País es claramente el referente dominante de la informaciónescrita entre estudiantes de Periodismo
, con el 71% del total de lectores. Ensegundo lugar figura Público, un periódico que se adapta muy bien al estilo joven yque introduce en la mayor parte de sus informaciones referentes para ampliarlasen Internet (una medida que van adoptando también otros periódicos). Estascaracterísticas pueden haber pesado en la influencia ideológica, que se respondeen la siguiente pregunta, ya que se puede haber entendido el concepto “ideología”con el de “cercanía” o “atención” a las preocupaciones de este sector. Habríatambién que investigar hasta qué punto este diario se consume por los estudiantesdebido a que su distribución es gratuita dentro de la Facultad de Ciencias de laInformación en la que se ha llevado a cabo la encuesta. Puede sorprenderasimismo que entre estos estudiantes, La Razón y ABC alcancen cotas deconsumo superiores a las de El Mundo.En cuanto a las calificaciones de los periódicos las mejores son para El País y ElMundo. Público es visto como más sensacionalista y entretenido (lo mismo que en2008). Es curioso que ABC, que casi no se lee y con el que los encuestadosmanifiestan escasa identificación, obtiene buena calificación, casi al nivel de ElMundo, que se califica como más sensacionalista que ABC. No es mala tampocola calificación de La Vanguardia. Que estos diarios poco leídos y con los que losalumnos no se identifican obtengan buenas calificaciones puede querer decir queestá funcionando una imagen construida desde el prestigio previo y seguramentetambién desde las valoraciones que los profesores pueden estar trasladando enlas clases.La identificación ideológica mantiene la norma extendida de que se consume elperiódico más cercano a la propia ideología, ya que prácticamente el porcentajecoincide con el del periódico que se lee. Hay que exceptuar el caso de ABC, cuyaidentificación ideológica es menor a su consumo habitual por los estudiantes2
 
Nuestro Estudio General de Medios-Junio 2009- profesores Díaz Arias y Rodríguez Pastoriza- UCM
(puede influir asimismo la distribución gratuita que se hace de este periódico en laFacultad de Ciencias de la Información, aunque en un número menor que Público).El fenómeno emergente de la prensa gratuita es uno de los datos mássignificativos, ya que nada menos que un 70 % de los estudiantes se confiesalector de alguno de estos periódicos. Sin embargo, en cuanto a sus valores, losresultados indican que los encuestados valoran más los periódicos de pago.Como se indica, un 70% (80% en 2008) leen diariamente un gratuito. Entre ellosdomina, como en 2008 20 Minutos, con el 63%. En la comparación entre gratuitosy de pago, estos últimos reciben las mejores calificaciones. Como era previsible,se percibe a los gratuitos como más entretenidos y sensacionalista (igual en 2008).Lo que no era tan previsible era la percepción de los diarios gratuitos como menosequilibrados (89% frente a 7%), pese a que los principales diarios nacionalesmanifiestan claras tendencias ideológicas.Los diarios regionales tienen un importante seguimiento, un 59%, cuando se tieneoportunidad. No hay que perder de vista que un porcentaje muy significativo de losalumnos de la Complutense son de fuera de Madrid y vuelven frecuentemente asus lugares de origen. Las cabeceras de los periódicos citados pueden dar unaidea aproximada de la procedencia de estos estudiante. Uno de los más citados esLa Voz de Galicia.En contraste con los hábitos de la población general, estos estudiantes leen pocolos diarios deportivos, resultado en el que puede influir que 2/3 del alumnado seafemenino.
El dato más dramático, que coincide con los usos del lector medio español,es la caída del índice de lectura de revistas de información general
(un 86%no lee ninguna, 82% en 2008), más dramático si cabe si observamos que del 14%que dice leer este tipo de revistas, una gran parte se refiere a los suplementosdominicales que acompañan a los periódicos.
 
En cambio, un 61% (52% en 2008)lee revistas especializadas, entre las que destacan las de moda, deportes, música,cine. Destacan por su repetición Muy Interesante y National Geographic.Pese a este seguimiento de la prensa, son los diarios (92%) junto con losprogramas informativos de radio (94%) los que son considerados más creíbles. Un61% (72% en 2008) los consideran el mejor instrumento para profundizar lainformación, por encima de Internet (24%).3
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