Reinventar la universidad Pblica: a noventa aos de la reforma por Clacso Cuadernos del Pensamiento Crtico Latinoamericano Clacso PRESENTACION

LOS TEXTOS QUE COMPONEN el presente Cuaderno del Pensamiento Crtico constituyen un aporte al necesario debate sobre el presente y el futuro de las universidades latinoamericanas y caribeas. A noventa aos de la Reforma Universitaria de Crdoba, cuyo Manifiesto Liminar publicamos en el Cuaderno N 5, y en el marco de una coyuntura regional donde se juegan grandes oportunidades polticas y enormes desafos democrticos, la reflexin sobre nuestras universidades constituye un imperativo intelectual, una necesidad estratgica que mucho nos aportar a la construccin de un futuro de justicia e igualdad. Pensar la actualidad del legado de la Reforma y, al mismo tiempo, la necesidad de ir ms all de los lmites del reformismo del 18 redoblando su herencia democrtica, es el eje que atraviesa este nuevo Cuaderno. Las contribuciones aqu presentadas constituyen fragmentos de algunos de los captulos que componen el libro compilado por Emir Sader, Hugo Aboites y Pablo Gentili: La Reforma Universitaria. Desafos y perspectivas 90 aos despus, publicado por CLACSO. LA REFORMA DE CRDOBA: SU ACTUALIDAD Y SUS DESAFOS1 CARLOS TNNERMANN BERNHEIM Ex Ministro de Educacin de Nicaragua durante los cinco primeros aos de la Revolucin Sandinista, Embajador de Nicaragua ante Estados Unidos y la OEA (1984-1988) y ex Rector de la Universidad Nacional Autnoma de su pas. LA REFORMA DE CRDOBA fue el primer cuestionamiento serio de la universidad latinoamericana tradicional y, segn algunos socilogos, marcar el momento del ingreso de Amrica Latina en el siglo XX. Las universidades latinoamericanas, como fiel reflejo de las estructuras sociales que la Independencia no logr modificar, seguan siendo los virreinatos del espritu y conservaban, en esencia, su carcter de academias seoriales. Hasta entonces, universidad y sociedad marcharon sin contradecirse, pues durante los largos siglos coloniales y en la primera centuria de la Repblica, la universidad no hizo sino responder a los intereses de las clases dominantes de la sociedad, dueas del poder poltico y econmico y, por lo mismo, de la misma universidad. El Movimiento de Crdoba, que se inici en junio de 1918, fue la primera confrontacin entre una sociedad que comenzaba a experimentar cambios de su composicin social y una universidad enquistada en esquemas obsoletos. La Reforma de Crdoba trajo a las universidades latinoamericanas la autonoma universitaria, como su fruto ms preciado. Su conquista ha sido fundamental para el desarrollo de nuestras universidades desde entonces. La renovada funcin social de la educacin superior defendida por el Movimiento Reformista, as como la eleccin de las autoridades universitarias por la propia academia y el cogobierno, son postulados que hoy estn consagrados en las leyes y estatutos universitarios de la regin. Crdoba marcar un hito en la historia de la universidad latinoamericana: la Universidad, despus de 1918, no fue lo que ha de ser, pero dej de ser lo que vena siendo, afirmar Germn Arciniegas: 1918 fue un paso inicial, la condicin para que se cumpliera el destino de la Universidad en Amrica como Universidad. Si bien la Reforma no logr el cambio de nuestras universidades en el grado que las circunstancias exigan, dio pasos positivos en esa direccin. Su accin se centr, principalmente, en los aspectos organizativos del gobierno universitario, como garanta de la democratizacin que se buscaba. Fue menos efectiva en cuanto a la reestructuracin acadmica de la universidad, que sigui respondiendo al patrn napolenico profesionalista. Pero, en una perspectiva histrica, Crdoba ser el punto de arranque del proceso en marcha de la reforma que tanto necesitan nuestras universidades, proceso que debe conducirnos al diseo de un modelo ms ajustado a nuestras necesidades, a nuestros valores y a nuestras genuinas aspiraciones democrticas. En este sentido, Crdoba sigue sealando el rumbo: robustecer nuestra propia identidad para dar una respuesta extrayendo de este Movimiento lo que tuvo de autntico, e inspirados por su misma vocacin latino-americanista.

Crdoba fue el primer paso. Un paso dado con pie firme y hacia delante. Con l se inici un movimiento original, sin precedentes en el mundo. Ecos de este movimiento resonaron en el Mayo Francs, en los Estados Unidos, en 1968, e incluso en la Declaracin Mundial sobre la Educacin Superior para el Siglo XXI (promulgada en Pars en 1998). El Grito de Crdoba no se ha extinguido. Est an en el aire, como afirmar Risieri Frondizi. As, Crdoba sigue siendo para nosotros, la reforma por antonomasia.

Los Cuadernos del Pensamiento Crtico Latinoamericano constituyen una iniciativa del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) para la divulgacin de algunos de los principales autores del pensamiento social crtico de Amrica Latina y el Caribe: Ruy Mauro Marini (Brasil); Agustn Cueva (Ecuador); lvaro Garca Linera (Bolivia); Celso Furtado (Brasil); Aldo Ferrer (Argentina); Jos Carlos Maritegui (Per); Pablo Gonzlez Casanova (Mxico); Suzy Castor (Hait); Marilena Chau (Brasil); Florestan Fernandes (Brasil); Orlando Fals Borda (Colombia); Mayra Paula Espina Prieto (Cuba); Edelberto Torres Rivas (Guatemala); Ren Zavaleta Mercado (Bolivia); Rodolfo Stavenhagen (Mxico); Milton Santos (Brasil); Silvio Frondizi (Argentina); Gerard Pierre-Charles (Hait); Anbal Quijano (Per); y Juan Carlos Portantiero (Argentina) entre otros. Los Cuadernos del Pensamiento Crtico Latinoamericano se publican en el peridico La Jornada de Mxico y en los Le Monde Diplomatique de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Espaa y Per. CLACSO es una red de 228 instituciones que realizan actividades de investigacin, docencia y formacin en el campo de las ciencias sociales en 25 pases: www.clacso.org Coordinacin editorial: Emir Sader