FICHA DE AUTO-AVALIAÇÃODOCENTE DOS 1º, 2º E 3º CICLOSPeríodo em avaliação 2008/091.Como avalia o cumprimento do serviço lectivo e dos seus objectivos individuaisestabelecidos neste âmbito?

No início do ano lectivo 2008/09, foi-me distribuído pelo Conselho Executivo, comoserviço lectivo,cincoturmas, todas deDisciplina, sendoquatro do 7º ano (7º E, 7º H, 7º I e 7º J) e o 9º E. À turma do 7º E, ministrei ainda a Área Curricular Não Disciplinar deÁrea Projecto.Do serviço lectivo acima referido, foi cumprido quase na totalidade, comzerofaltas por conta das férias, para além dasXXXdadas por doença súbita, correspondentes aquatro dias de aulas, sem possibilidade de fazer permutas, pela contingência referida, nem deapresentar material para ser substituído por docente da disciplina.O primeiro dos objectivos, que está definido e tem sido perseguido e conseguidodurante toda a minha actividade profissional, que é não faltar senão por doença ou por força maior, cumpriu-se, tendo por isso atingido os 100% do possível.O segundo objectivo, que é o de cumprir integralmente os programas e proporcionar omáximo das aprendizagens, não foi prejudicado, pelo empenho dos alunos, queconcluíram todas as unidades didácticas e todos os trabalhos propostos.O terceiro objectivo, que tem a ver com uma relação empática com os alunos, que lhes proporcione um clima de bem-estar, de respeito mútuo e de gosto pelo trabalho, tambémfoi objectiva e subjectivamente alcançado.

2.Como avalia o seu trabalho no âmbito da preparação e organização dasactividades lectivas?Identifique sumariamente os recursos e instrumentos utilizados e osrespectivos objectivos.3.Como avalia a concretização das actividades lectivas e o cumprimento dosobjectivos de aprendizagem dos seus alunos?Identifique as principais dificuldades e as estratégias que usou para assuperar.4.Como avalia a relação pedagógica que estabeleceu com os seus alunos e oconhecimento que tem de cada um deles?5.Como avalia o apoio que prestou à aprendizagem dos seus alunos?6.Como avalia o trabalho que realizou no âmbito da avaliação das aprendizagensdos alunos? Identifique sumariamente os instrumentos que utilizou para essaavaliação e os respectivos objectivos.7.Como avalia o seu contributo para a vida da escola e em particular a suaparticipação nos projectos e actividades previstos ao nível do agrupamento eda turma?Identifique as actividades que dinamizou e/ou em que participou.

Listagem / relatórios de actividades e projectos que o docente dinamizou;Consciente da importância de uma colaboração pró-activa dentro do Agrupamento, daEscola e da Turma, com vista ao sucesso e ao cumprimento do Projecto Educativo e doPlano Anual de Actividades dinamizei as actividades e os projectos seguintes:a) … b) …Listagem / relatórios das actividades do Plano Anual de Actividades em que o docente participou;Relativamente às actividades do Plano Anual de Actividades em que participei, estesresumem-se a:a) … b) …Listagem de projectos de actividades em que o docente participou e que não se encontravaminscritos no Plano Anual de Actividades;Para além dos projectos de actividades, que constavam do PAA, participei ainda deoutras actividades, que não constavam daquele Plano, entretanto planeados e aprovados pelo Conselho Pedagógico e que registo:a)… b)…Por outro lado e em relação aos PCT, a disponibilidade para complementar aprendizagens da minha ou da outra disciplina, concretizou-se na abordagem dediversas matérias relacionadas com outras disciplinas, concretamente,-----------.Quanto à realização de projectos de investigação, desenvolvimento e inovaçãoeducativa, quer pela instabilidade gerada pelo processo de Avaliação de DesempenhoDocente, quer pela omissão de tal objectivo no Projecto Educativo, quer pelo poucoapoio que os Coordenadores puderam dar, em virtude do pouco tempo disponível emconsequência da ADD, não houve sequer a tentativa de tentar tal desiderato.

8.Como avalia a sua participação nas estruturas de orientação educativa e nosórgãos de gestão e o contributo que deu para o seu funcionamento?

Identificação dos cargos / funções e das tarefas que lhe foram atribuídas (Direcção de Turma,Coordenação de grupo/Departamento; Coordenação da BE, Coordenadores dos DTs, Membro daequipa da BE, Direcção de instalações, Tutoria, Funções de Professor Avaliador, outros projectos efunções)O/s cargo/s atribuído/s

nas estruturas de orientação educativa, foi/foram: ----------------Quanto à avaliação de desempenho do/s mesmo/s, esta poderá ser feita através do/srespectivo/s Relatório, que anexo.Cópia do relatório de exercício desses cargos / funções (caso se aplique)

9.Como avalia o estado de actualização dos seus conhecimentos científicos epedagógicos e a sua capacidade de utilização das Tecnologias de Informação eComunicação?10.Refira as acções de formação contínua realizadas e a classificação nelas obtidae avalie o contributo de cada uma delas para o seu desempenho profissional.

Certificados de frequência e avaliação em Acções de formação creditadas na sua área de docência

Certificados de frequência e avaliação em Acções de formação creditadas em áreasconsideradas prioritárias relativamente do Projecto Educativo da EscolaEm resultado da assinatura da Plataforma de Entendimento, entre os Sindicatos e oMinistério da Educação, fiquei na expectativa da oferta das acções de formação prometidas,o que veio a acontecer apenas no final deste ano lectivo, em resultado de um inquérito sobrea necessidade e carências, que o Centro de Formação-------------------------concretizou eque frequentei, designadamente:--------, na minha área da docência e do Projecto Educativoda Escola.Entretanto e por conta própria, frequentei a Acção de Formação “---------“, ministrada pela(Universidade -----/ Centro de Formação ------), dentro da minha área de docência.Certificados de frequência e avaliação em Acções de formação creditadas em áreas relativasaos cargos / funções que exerçaPorque não houve qualquer Acção de formação creditada na/s área/s relativas ao/s cargo/sque exerci, não pude frequentar.Certificados de frequência e avaliação em Acções de formação creditadas em outras áreasAinda por conta própria, frequentei a Acção de Formação “---------“, ministrada pela(Universidade -----/ Centro de Formação ------), na área de ---------.Certificados de frequência de Acções de formação / seminários / Congressos e outroseventos que mesmo sem creditação contribuam para o desenvolvimento profissional dodocente.Embora sem creditação, frequentei/assisti a Acção deFormação/seminários/Congressos/palestra “---------“.

11.Identifique sumariamente as suas necessidades de formação e dedesenvolvimento profissional.

Tendo já respondido ao inquérito que deu origem à acção de formação disponibilizada pelo Centro de Formação da -------------------, por aí se pode constatar as minhasnecessidades de formação e de desenvolvimento profissional, agora acrescidas com areorganização do Agrupamento com a nova estrutura directiva e de gestão, que meobrigará, no futuro próximo, a responder às necessidades e ofertas que esses órgãosvenham a desenhar e para o que estou disponível.

12.Como avalia a relação que estabeleceu com a comunidade e o cumprimentodos seus objectivos individuais definidos neste âmbito?

Tendo em conta que o conceito de comunidade tem duas leituras, sendo uma acomunidade escolar – órgãos de direcção e de gestão, departamento, subdepartamento,docentes, auxiliares de educação, administrativos, encarregados de educação e alunos – e a outra - a comunidade sócio administrativa e territorial em que se insere a escola - háque analisar as relações nestas duas dimensões.Sobre a comunidade escolar, no campo docente pode-se subdividir em duas vertentes,uma a do Departamento/Subdepartamento e outra a do Corpo Docente em geral, temque se ter em conta que neste campo entra a

Inteligência Interpessoal

, que foi formatada pela estratificação de relações de alguns anos e com muitas pessoas.Quanto à primeira procurei criar uma boa relação, participação e entreajuda, para ajudar a estabelecer um bom clima de trabalho, relacional e profissional, o que aconteceu no presente ano lectivo, com sucesso.Quanto à segunda, estabeleci novas relações amistosas e procurei integrar-merapidamente e ajudar a manter o ambiente saudável existente, também nas nas horas não