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Ficha de avaliação do desempenho

Ficha de avaliação do desempenho

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AUTO-AVALIAÇÃO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Período em avaliação: De
Março
a
Junho de 2009
1#Como avalia o cumprimento do serviço lectivo e dos seus objectivos individuais estabelecidos nesteâmbito
De uma forma geral, considero que tive um bom desempenho no cumprimento do serviço lectivo, fuisempre assídua e pontual tendo cumprido integralmente o serviço que me foi atribuído, quer a nível dacomponente lectiva uma vez que nunca faltei a nenhuma aula, quer na componente não lectiva tendo feitosubstituições sempre que fui solicitada. Prestei apoio aos alunos com necessidades educativas especiais,dinamizei de forma coerente e funcional o clube das artes e preparei atempadamente os materiais para asaulas de tutoria.Sou cumpridora em relação ao horário e uma vez dentro da escola/sala de aula, cumpro todas as regraspara que haja um bom ambiente e funcionamento da instituição e também um bom clima de trabalhopropício à aquisição das diversas aprendizagens.Tendo sempre presente a noção de igualdade de oportunidades, tudo fiz para promover nos meus alunosuma maior autonomia, incutindo-lhes o gosto pela aprendizagem, agora terminado o ano lectivo, pensoque cumpri todos os meus objectivos, tendo sido para os meus alunos não só uma professora, mastambém uma amiga e conselheira.
2#Como avalia o seu trabalho no âmbito da preparação e organização das actividades lectivas?Identifique sumariamente os recursos e instrumentos utilizados e os respectivos objectivos.
As planificações segundo as quais eu desenvolvi o meu trabalho tinham sido feitas pela anterior docenteda disciplina e como tal, apenas pude adaptar as actividades e seleccionar as melhores estratégias paraque os alunos tivessem sucesso nas suas aprendizagens. As estratégias utilizadas tiveram sempre emvista a motivação constante dos alunos, assim sendo, o recurso às T.I.C. foi uma constante, quer naapresentação de conteúdos e trabalhos dos alunos em power point, quer em pesquisas na Internet. Parauma melhor interiorização dos conteúdos tive sempre a preocupação de fornecer fichas informativas oufichas técnicas. No que concerne à consolidação de conhecimentos, foram realizadas fichas de trabalho.Houve sempre a preocupação da preparação prévia dos materiais e recursos utilizados em qualqueractividade, no sentido de minimizar a ocorrência de incidentes no desenrolar das mesmas. Tudo isto fezcom que eu conseguisse um maior grau de confiança e segurança na forma como coloquei em prática aplanificação, ou seja, por detrás de cada aula leccionada, esteve um enorme trabalho de pesquisa ereflexão, devido ao cuidado de utilizar sempre estratégias diversificadas adequadas às necessidades decada aluno.
3#Como avalia a concretização das actividades lectivas e o cumprimento dos objectivos de aprendizagemdos seus alunos? Identifique as principais dificuldades e as estratégias que usou para as superar.
As estratégias que utilizei com o intuito de cumprir os meus objectivos e que estavam inteiramente ligadascom o desenvolvimento das competências dos meus alunos foram diversificadas em cada actividade. Aprincipal preocupação prendeu-se com o facto de os alunos conseguirem perceber que é fundamentalterem um papel activo na construção do seu processo de aprendizagem.A maior dificuldade com que me deparei foi o completo desinteresse dos alunos pela disciplina, que paramim foi uma força acrescida, tentar motivá-los, mostrando-lhes as várias possibilidades de trabalho queesta disciplina lhes proporciona. Considero ter sido atenta às suas necessidades, tendo utilizadodiferentes recursos motivadores da aprendizagem.A minha principal estratégia foi explicar aos alunos as opções e dar-lhes a responsabilidade de escolher amelhor forma de obterem sucesso.
 
FICHA DE AUTO-AVALIAÇÃO
4#Como avalia a relação pedagógica que estabeleceu com os seus alunos e o conhecimento que tem decada um deles?
Ao longo deste ano lectivo procurei estabelecer com os alunos, quer na sala de aula quer fora dela, umarelação próxima com base no diálogo e no respeito mútuo, tendo sempre em linha de conta que aactividade docente não se esgota no perfil institucional do professor, tendo de ser complementada pelasua função de educador.Como já referi, considero importante que se cumpram totalmente os objectivos de cada disciplina, o quesignifica a completa transmissão de saberes entre ambas as partes. Mas tão importante quanto isso é aforma como esses saberes são transmitidos, a relação pedagógica que está por detrás dessa transmissão eque pode implicar o sucesso da mesma.Assim sendo, e porque no meu entender ser professor é uma profissão de grande nobreza, dignidade,prestígio e uma enorme responsabilidade na formação moral, intelectual, cultural e cívica dos alunos cujofuturo dependerá em grande parte do modo como o ensino lhe é ministrado, tentei ao máximo estabelecero equilíbrio perfeito entre autoridade e permissividade, disponibilizei-me sempre para colaborar ou ajudaros alunos e criei sempre condições favoráveis a uma aprendizagem bastante positiva.Com tudo isto, consegui um nível de motivação bastante satisfatório, um grande interesse pela disciplina,um desenvolvimento acentuado no que respeita ao espírito crítico e uma maior autonomia por parte dosalunos na execução das tarefas propostas, tendo em conta que existem alguns alunos com falta deobjectivos e de interesse/motivação pela vida escolar.
5#Como avalia o apoio que prestou à aprendizagem dos seus alunos?
O apoio prestado aos alunos revelou-se muito positivo, tendo em conta que todos os recursos einstrumentos utilizados permitiram a diversificação de estratégias que visavam o sucesso educativo.Prestei apoio individualizado aos alunos sempre que fui solicitada e mostrei-me sempre disponível paraque estes pudessem trabalhar fora do seu horário lectivo, caso considerassem essencial para a conclusãoplena dos seus trabalhos.
6#Como avalia o trabalho que realizou no âmbito da avaliação das aprendizagens dos alunos?Identifique sumariamente os instrumentos que utilizou para essa avaliação e os respectivosobjectivos.
Cada aluno é único por si só e tem diferentes necessidades, as quais eu tive sempre em consideração querna transmissão de saberes, quer na sua avaliação.Tive como referência os critérios de avaliação definidos pelo meu Departamento, assim sendo avalieidiferentes itens, tais como o domínio intelectual, pessoal e cidadania em contexto de sala de aula. Emrelação aos Trabalhos Práticos, não só avaliei o produto final, como a imaginação a estrutura do projecto, amotivação, o desempenho, etc. Também realizei algumas fichas de trabalho, de forma a consolidarconhecimentos.Numa determinada altura em que notei as turmas um pouco divididas e dispersas, elaborámos grupos, osalunos fizeram trabalhos utilizando as TIC e apresentaram-nos aos colegas. Com esta estratégia conseguiproporcionar aos alunos uma maior motivação, desenvolver o seu espírito crítico e a capacidade deentreajuda.Penso que as estratégias implementadas funcionaram na perfeição e corresponderam às minhasexpectativas.
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FICHA DE AUTO-AVALIAÇÃO
7#Como avalia o seu contributo para a vida da escola e em particular a sua participação nos projectos eactividades previstos ao nível da escola/agrupamento e da turma (designadamente, no 1.º ciclo, nasupervisão das actividades de enriquecimento curricular)? Identifique as actividades que dinamizoue/ou em que participou.
Tentei sempre ter uma participação activa dentro da vida da escola, dinamizando e participando nasactividades.Participei sempre com os alunos nas actividades para as quais fomos solicitados, tais como a assistênciado primeiro encontro de desportos gímnicos e de dança que se realizou no pavilhão desportivo da escola,acompanhamento aos alunos para assistirem ao ciclo de conferências “Percursos de liberdade…” – 3ºPainel de conferências: “Contributos para a liberdade”, acompanhamento dos alunos na participação dopeddyenergy” e ainda acompanhamento dos alunos nas actividades da sala da matemática.No final do ano lectivo organizei e dinamizei, juntamente com os colegas da disciplina de Educação Visual,uma exposição com alguns trabalhos dos alunos, das turmas em que leccionei (como consta no plano anualde actividades).
8#Como avalia a sua participação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão e ocontributo que deu para o seu funcionamento?
Participei e dei o meu contributo em todas as reuniões de Departamento, Conselhos de Turma e reuniõesgerais de Docentes e disponibilizei-me para colaborar naquilo que fosse necessário e sempre quesolicitada.
9#Como avalia o estado de actualização dos seus conhecimentos científicos e pedagógicos e a suacapacidade de utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação?
A profissão de professor exige uma actualização constante face aos novos programas e recursos que vãosurgindo.Hoje em dia as TIC têm um papel preponderante nas aprendizagens e constituem um recurso ao qual osalunos
 
aderem com grande motivação. Como tal, faço uso frequente da sua utilização, quer da minha partequer da parte dos alunos. Para que tal possa acontecer com sucesso, tento manter-me actualizadapesquisando, trabalhando e frequentando formações neste âmbito, para que estas possam estar semprepatentes nas minhas aulas, e para que eu esteja apta a utilizá-las correctamente e a esclarecer qualquerdúvida que por parte dos alunos possa surgir.
10#
Refira as acções de formação contínua realizadas e a classificação nelas obtida e avalie o contributode cada uma delas para o seu desempenho profissionalApesar de considerar essencial a constante formação, renovação e actualização de saberes, no presenteano lectivo de 2008/2009 não me foi possível frequentar nenhuma acção de formação pelo facto de estar aacumular funções noutro agrupamento de escolas, o que limitou em muito a minha disponibilidade.Pretendo colmatar esta lacuna, o mais breve possível, fazendo a(s) formação(ões) que considerenecessárias ao desenvolvimento e progresso da minha carreira mas também para a minha valorizaçãopessoal.
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