Description

La presente monografía resume la experiencia vivida con un grupo humano conformado por estudiantes universitarios que manifestaron sus impresiones ante una posible integración de elementos basados en las Tecnologías de la Información y la Comunicación a sus clases; específicamente: una Página Web con contenido específico para cada una de sus asignaturas y un Blog, que se propone como una bitácora de las actividades académicas y un medio de comunicación alternativo entre docentes y alumnos.

El texto resume en primera instancia, sección 4.1, el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los entornos de aprendizaje, para luego, en la secciones 4.5 y 4.3, centrarse en el análisis de los elementos Web base de esta propuesta: Páginas Web y Blogs dedicados a las asignaturas dictadas en el entorno tradicional, con el fin de complementarlos y crear un entorno que facilite el aprendizaje y motive a los
estudiantes a ser parte de la Sociedad de la Información.

En la sección 5, Trabajo de Campo, se detalla el proceso de adquisición de las impresiones discentes mediante la realización de una encuesta, cuyos resultados servirán para medir el interés que causaría en los estudiantes la implementación de estas iniciativas en función de la utilidad y beneficios que conllevarían al proceso de aprendizaje desde su perspectiva.

Los resultados analizados en las secciones finales del documento se han generalizado
en función de los datos cuantitativos obtenidos en las encuestas y sobre los que se crea una base de opinión sólida que servirá como referente para cualquier planificación curricular que integre los elementos de esta propuesta a los programas académicos universitarios.

El autor.