Gua N 1

I. COMPRENSIN LECTORA Lee con atencin el siguiente texto y luego las preguntas 1 a 5 Texto 1

El Caleuche Cuenta la leyenda que el Caleuche es un barco fantasma que navega por los mares de Chilo y los mltiples canales del sur. Poderosos brujos conforman su tripulacin, la que slo navega por las noches, jams con luz de da. Segn la creencia popular las personas que han muerto ahogadas son recogidas por este misterioso barco desde las profundidades del mar para ser acogidas en la vida eterna. Si bien la embarcacin brinda hogar a aquellos que han naufragado, no es igual de gentil con aquellos que se han atrevido a dirigirle la mirada de frente. Los tripulantes castigan a los osados torcindoles la boca o la espalda, e incluso en ocasiones, dndoles la muerte. Para ocultarse de las miradas no deseadas, el Caleuche tiene la facilidad de transformarse en un simple madero flotante o simplemente hacerse invisible. Otros lo identifican como el barco que se oculta en la neblina que l mismo genera para esconderse de las personas. No obstante, el Caleuche tambin puede ser compasivo. Cuando navega cerca de las costas y se apodera de ciertas personas, las lleva a visitar ciudades instaladas en el fondo del mar, revelndoles las ubicaciones de las grandes fortunas ocultas en el mar y permitindoles gozar de ellas con la amenazante condicin de que mantengan esos secretos hasta la muerte. Si no lo hacen se exponen a ser severamente castigados por los brujos tripulantes. Las malas lenguas dicen que cuando un comerciante logra hacerse de una rpida fortuna, es debido a que ha tenido contactos ocultos con el barco fantasma. 1.- El Caleuche es una leyenda de Chile correspondiente al: a) Norte b) Centro c) Sur d) Antrtica 2.- Segn los lugareos el Caleuche de da: a) Viaja de un lugar a otro b) Se transforma en otro barco c) Se esconde para no ser visto d) Hace fiesta en el fondo del mar 3.- El Caleuche castiga a los que se atreven a mirarlo de frente: a) Hipnotizndolos b) Llevndolos a las ciudades que existen en el fondo del mar

c) Trasladndolos a otros lugares de Chile d) Torcindoles la boca o la espalda 4.- En el texto la palabra osados se entiende como: a) Cobardes b) Atrevidos c) Educados d) Laboriosos 5.- La leyenda dice que El Caleuche es tripulado por: a) Marineros jvenes b) Pescadores ancianos c) Poderosos brujos d) Comerciantes con fortuna

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 6 a 10 Texto 2 VISIONES Pablo Contreras. (Chileno) Qu tamao tendr nuestro universo? Se afanaban pensando dos hormigas. Y en esta reflexin de tanto peso, Cada una trazaba sus medidas. Debe ser desde aqu hasta aquel cerro. Deca la menor muy convencida; La otra, con ms viajes en el cuerpo, con gran autoridad la correga: No; no es ese el confn del universo! No ves aquel ocano, amiga? Ese s que es el fin del mundo entero! Y en el escombro, un cerro ellas vean; Y en el charco, un ocano tremendo. Qu enorme es este mundo! Concluan. 6.- En qu elemento vean el ocano las hormigas? a) En el escombro b) En el charco c) En el cielo d) En el mar 7.- En el texto qu se entiende por ms viajes en el cuerpo? a) Que la hormiga haba caminado ms b) Que la hormiga tena ms experiencia c) Que la hormiga llevaba ms carga d) Que la hormiga lo saba todo 8.- El que las hormigas piensen y hablen es una: a) Personificacin b) Comparacin c) Metfora d) Rima

9.- Segn el texto el fin del mundo para las hormigas estaba en: a) El cerro y el ocano b) El cerro y el escombro c) El charco y el mar d) El cerro y el confn 10.- En este poema el autor expresa: a) Cmo vemos nosotros a las hormigas b) Cmo se ven las hormigas a s mismas c) Cmo nos ven a nosotros las hormigas d) Cmo ven las hormigas el universo

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 11 a 15. Texto 3 Si de fuego se trata

Antes de la existencia del Cuerpo de Bomberos, el fuego era un elemento devastador en la historia de muchas ciudades. Los incendios eran controlados por los policas, serenos y pblico en general, quienes sin ninguna preparacin tcnica ni equipamientos especiales tenan, a menudo, que resignarse a observar cmo el fuego destrua construcciones completas sin poder evitarlo. Un claro ejemplo fue el trgico incendio ocurrido el 8 de diciembre de 1863 en la Iglesia de la Compaa en Santiago. Este lamentable acontecimiento motiv la fundacin del Cuerpo de Bomberos de Santiago. En 1851 naci el primer Cuerpo de Bomberos Voluntarios en el puerto de Valparaso como consecuencia de un descomunal incendio. Lentamente fueron naciendo organizaciones semejantes en otras ciudades como Ancud y Valdivia, hasta cubrir todo el pas. Los primeros bomberos nacionales pertenecan a familias de prsperos comerciantes y mineros de ideas progresistas y liberales, con fuertes inquietudes ticas y sociales. Ser bombero en esos tiempos era pertenecer a la mejor sociedad y todos estaban dispuestos a hacer generosos donativos para financiar los costos que demandaba equipar y mantener un Cuerpo de Bomberos. Algunos inmigrantes se unieron a esta noble misin, aportaron dinero, trabajo y conocimientos que traan de su pas de origen. Se trata de las llamadas Compaas de Colonia. Entre 1851 y 1899 se formaron 38 Cuerpos de Bomberos. La dedicacin esforzada y sincera al servicio le dieron gran prestigio, y la solvencia financiera de sus miembros permiti la adquisicin de modernos equipos. Las profundas transformaciones que nuestro pas experiment en el siglo XX afectaron tambin a la accin bomberil. El crecimiento de la poblacin urbana a fines de siglo oblig a aumentar la cantidad de Cuerpos de Bomberos. Esto signific que el financiamiento de equipos y operaciones ya no poda depender de las donaciones

de sus miembros, sino de aportes externos. Por esa razn, en localidades apartadas o ms pequeas, los bomberos tienen una subsistencia cada da ms difcil. 11.- Qu tipo de texto es el que acabas de leer? a) Instructivo b) Normativo c) Informativo d) Argumentativo 12.- Cmo surge la primera Compaa de Bomberos de Chile? a) A causa del incendio en la Iglesia de la Compaa en Santiago b) A causa del ingenio de los voluntarios c) A causa del presidente de la poca d) A causa de los policas y serenos 13- Qu dificultades tienen en la actualidad los bomberos? a) Escasez de incendios para subsistir b) Escasez de recursos para subsistir c) Exceso de personal para subsistir d) Exceso de carros bomba para subsistir

14.- Qu rasgos de personalidad se destaca en los bomberos? a) Su tiempo libre b) Su dedicada ausencia al servicio c) Su dedicada preocupacin por su familia d) Su responsabilidad y dedicacin al servicio 15.- A qu peligros se exponen los bomberos? a) A trabajar ms b) A morir quemados o asfixiados c) A salvar vidas humanas d) A recibir un mejor salario II. PRODUCCIN DE TEXTOS

SECRETOS DE LA FAMILIA MARAMBIO La familia Marambio ha guardado secretos por generaciones. El abuelo los conserva escritos en un pequeo escondite en el mueble tapizado con gnero con figuras de hojas de otoo. Luca Marambio pronto cumplir dieciocho aos, por lo tanto, estar en edad de saberlos.

Cules son los secretos?

Escribe los secretos o misterios que te imaginas

Luego elige alguno de ellos o algn misterio que hay en la familia Marambio y cuenta una historia.

Recuerda escribir con buena letra y claridad, que tu historia tenga ttulo, inicio, desarrollo y final. Preocpate de la ortografa, especialmente de la puntuacin y acentuacin. Tu historia debe tener un mnimo de 10 lneas _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

Gua N 2
Lee comprensivamente los textos y selecciona con una equis (X) la letra de la opcin correcta. Texto N 1 El seor, el nio y el burro Vena un seor por el camino, con un nio como de once aos, que era su hijo, y vena tambin un burro, que le serva al seor para cargar lea. Pero el seor ya haba vendido la lea, y adems estaba cansado, de manera que se mont en el burro. En esto se encuentran con unas gentes que venan por el mismo camino. Y cuando ya pasaban las gentes, el seor oy que decan: "Qu viejo tan egosta! Va l muy montado en el burro, y el pobrecito nio a pie." Entonces el seor se baj del burro y le dijo al nio que se montara. Caminaron as un rato, el nio encima del burro y el pap a un lado, a pie, cuando en esto se encuentran con otras gentes. En el momento de pasar, el seor oy que decan: "Qu muchacho tan malcriado! Va l muy montado en el burro, y el pobrecito viejo a pie." Entonces el seor le dijo al nio que se bajara del burro. Siguieron as un rato, caminando los dos un poquito detrs del burro, y en esto que se encuentran con otras gentes, y cuando ya pasaban, oy el seor que decan: "Qu par de tontos! "Va el burro muy descansado, sin carga, y a ninguno se le ocurre montarse." Entonces el seor se volvi a montar y le dijo al nio que l tambin se montara. As iban, movindose los dos al mismo tiempo con el paso del burro, y en esto se encuentran con otras gentes que venan por el camino. y cuando ya pasaban las gentes, el seor oy que decan: "Qu par de brbaros! El pobrecito burro ya no puede con la carga." Entonces el seor se qued pensando un rato y le dijo al nio: "Ya ves, hijo? "No hay que hacer mucho caso de lo que diga la gente." 1- Qu tipo de texto es el anterior? A) Un mito B) Una fbula C) Un cuento

D) Una leyenda 2- Por qu el seor y el nio viajaban en compaa de un burro? A) Porque era su nico medio de transporte. B) Porque lo utilizaban para cargar y vender lea. C) Porque al ir acompaado de un burro, todo el mundo les hablara. D) Porque ellos protegan a los animales. 3- De la actitud del seor podemos concluir que: A) Nunca le importaron los comentarios de la gente. B) Trataba de cuidar la salud de su burro. C) Hizo todo lo posible por lograr la aprobacin de la gente. D) Estaba muy preocupado por el nio que lo acompaaba. 4- Finalmente, Cmo podemos resumir la actitud de la gente? A) De apoyo al seor, ya que estaban de acuerdo en que por ser mayor, l deba ir en el burro. B) De rechazo y crtica a los viajeros, ya que nunca estuvieron de acuerdo con ninguna de las decisiones que ellos tomaron. C) De apoyo al nio, porque por ser ms pequeito no poda realizar largas caminatas. D) De apoyo al burro, pues consideraban que no era justo que el animal cargara gente. 5- De acuerdo al texto, Cul de las alternativas presenta una secuencia de los hechos relatados? A) Vendieron la lea, se subi el seor, luego baja y sube el nio, finalmente caminan los dos junto al burro. B) Vendieron lea, mont el nio, luego baja y sube el seor, continan caminando junto al animal. C) Subi el seor, vendieron la lea, se subi el nio, y siguieron el viaje caminando junto al burro. D) Subi el nio, vendieron la lea, continuaron caminando junto al burro y finalmente, se mont el seor terminando as, el viaje.

6- Cul es la idea principal del texto? A) Sealar la opinin de la gente, con respecto los viajeros. B) Dar a conocer el viaje que realiz el nio, el seor y el burro. C) Demostrar que siempre hay gente, dispuesta a criticar el actuar de algunas personas. D) Relatar la historia del viaje de un burro y sus amos. 7- En la oracin "Qu muchacho tan malcriado!. La palabra subrayada se puede reemplazar por: A) mimado B) consentido C) agradecido D) a y b 8- En la oracin: "Qu par de brbaros La palabra subrayada se puede reemplazar por: A) amables B) solidarios C) cariosos D) crueles 9- Qu crees t que debi hacer el seor cada vez que las personas le decan algo? Por qu? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ________________________ Texto N 2 El Sol

Es la estrella ms cercana a la Tierra y el mayor elemento del Sistema Solar. Las estrellas son los nicos cuerpos del Universo que emiten luz. El Sol tambin es nuestra principal fuente de energa, que se manifiesta, sobre todo, en forma de luz y calor. El Sol contiene ms del 99% de toda la materia del Sistema Solar. Ejerce una fuerte atraccin gravitatoria sobre los planetas y los hace girar a su alrededor. El sol se form hace 4.650 millones de aos y tiene combustible para 5.000 millones ms. Despus, comenzar a hacerse ms y ms grande, hasta convertirse en una gigante roja. Finalmente, se hundir por su propio peso y se convertir en una enana blanca, que puede tardar un trilln de aos en enfriarse. 10- Cul es el tema del texto? A) El Sistema Solar B) El origen del universo C) Las estrellas D) El sol 11- El texto anterior nos entrega informacin: A) noticiosa B) cientfica C) artstica D) narrativa 12- El texto ensea a: A) Conocer ms sobre el universo. B) Saber cmo se form la tierra. C) Conocer ms sobre el sol y sus caractersticas. D) Estudiar sobre la existencia del Sistema Solar. 13- La idea principal del ltimo prrafo es: A) El sol es la estrella ms grande del universo. B) Es una gran fuente de energa para el sistema. C) El sol contiene el 99% de la materia. D) El sol se convertir en una pequea estrella blanca.

14- Segn el texto, el Sol contiene ms del 99% de toda la materia del Sistema Solar porque: A) Emite luz propia. B) Ejerce una fuerza gravitatoria sobre los planetas y los hace girar. C) Se form hace 4.650 millones de aos D) Ninguna de las anteriores. 15- El texto El Sol puedes encontrarlo en: A) Un libro de cuentos. B) Un libro de poesas. C) Una enciclopedia. D) Un libro de chistes. 16-Qu es una estrella? A) Cuerpo celeste sin luz propia B) Cuerpo celeste que brilla con luz propia. C) Cuerpo celeste opaco. D) Cuerpo celeste que gira alrededor del sol. 17- En la oracin Es la estrella ms cercana a la Tierra y el mayor elemento del Sistema Solar La palabra subrayada se puede reemplazar por: A) Componente B) Cuerpo C) Integrante D) Todas las anteriores.

18- En la oracin Ejerce una fuerte atraccin gravitatoria La palabra subrayada se puede reemplazar por: A) Asume B) Toma C) Despliega D) Pide 19- En la oracin hasta convertirse en un gigante rojo. La palabra subrayada se puede reemplazar por: A) Coloso B) diminuto C) Titn D) a y c 20- En la oracin: Las estrellas son los nicos cuerpos del Universo que emiten luz La palabra subrayada se puede reemplazar por: A) Cosas B) Objetos C) Elementos D) Todas las anteriores 21- La oracin El Sol tambin es nuestra principal fuente de energa quiere decir que: A) El Sol es la principal fuente de luz y calor B) El Sol es la principal fuente de calor. C) El Sol es la principal fuente de luz D) Ninguna anterior. 22- Por qu el Sol es importante para la vida de los seres vivos? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _________________

Texto N 3 Banderas busca los mejores lugares de filmacin ANTONIO BANDERAS RODAR UNA PELCULA SOBRE HERNN CORTS La productora de la cinta ha visitado varios parajes naturales en Mxico como posibles localizaciones. EFE - Veracruz - 15/02/2007 El actor malagueo Antonio Banderas rodar este ao en Mxico el filme El conquistador, centrada en la figura de Hernn Corts, segn ha informado el director de Cinematografa del Estado de Veracruz, Prspero Rebolledo. Uno de los lugares elegidos para el rodaje ser La Antigua, poblacin veracruzana en la que en 1521 desembarc Corts (1485-1547) con sus hombres y estableci las primeras alianzas en contra de los aztecas, dijo a Efe el funcionario.

Esta comunidad de poco ms de un millar de habitantes conserva hoy restos de una de las primeras viviendas que el conquistador extremeo tuvo en Mxico y el rbol al que supuestamente amarr los barcos en que viaj a Nueva Espaa desde Cuba. La productora de la cinta ha visitado varios parajes naturales como posibles localizaciones para realizar la pelcula, cuyo rodaje an no tiene fecha fija, ha indicado Rebolledo. 23- El tema del texto es: A) Informar el lugar donde se rodar la pelcula. B) Que an no se tiene clara la fecha que se rodar la pelcula C) La figura de Hernn Corts D) Destacar que an existe el rbol donde se amarr el barco donde viaj Corts. 24- La sigla EFE corresponde a: A) El lead. B) Complementar la informacin. C) La agencia responsable de dar la informacin. D) La ciudad desde donde se recoge la informacin. 25- El aspecto que se quiere destacar en el titular es: A) Llamar la atencin para persuadir a los receptores. B) Ampliar la informacin de manera ms resumida. C) Destacar al actor principal en la produccin de una pelcula. D) Difundir la figura de Prspero Rebolledo. 26. El Epgrafe es: A) La productora de la cinta ha visitado varios parajes naturales en Mxico como posibles localizaciones. B) Banderas busca los mejores lugares de filmacin. C) Antonio Banderas rodar una pelcula sobre Hernn Corts. D) El actor malagueo Antonio Banderas rodar este ao en Mxico el filme El conquistador, centrada en la figura de Hernn Corts. 27. La bajada es: A) La productora de la cinta ha visitado varios parajes naturales en Mxico como posibles localizaciones. B) Banderas busca los mejores lugares de filmacin. C) Antonio Banderas rodar una pelcula sobre Hernn Corts. D) El actor malagueo Antonio Banderas rodar este ao en Mxico el filme El conquistador, centrada en la figura de Hernn Corts. 28. Podemos decir que Hernn Cortes falleci a los: A) 47 aos B) 57 aos C) 52 aos D) 62 aos

29. El que entrega la informacin es: A) Antonio Banderas B) Hernn Corts C) Prspero Rebolledo D) Los aztecas 30- La funcin del lenguaje que cumple este texto es: A) Apelativa B) Conativa C) Expresiva D) Referencial 31- La caracterstica que no corresponde a ste tipo de texto es: A) Que usa un lenguaje que pueda ser entendido por todos los receptores. B) Que el lenguaje debe tener elementos subjetivos.

C) Que corresponde a los textos no literarios. D) Que la informacin debe ser veraz y clara. 32- La afirmacin que podra ser la ms correcta sobre la fecha que se rodar la pelcula es: A) Posiblemente despus de 1547 B) En febrero del 2007 C) Posiblemente el 2007 D) No se puede predecir. 33- Este texto es: A) Una carta B) Un diario C) Una noticia D) Un cuento 34- El texto est escrito en: A) Verso B) Prosa C) Prosa potica D) Todas las anteriores. 35- En la oracin: Banderas busca los mejores lugares de filmacin la palabra subrayada se puede reemplazar por: A) Cine B) Rodaje C) Pelcula D) Teatro 36- En la oracin ha visitado varios parajes naturales La palabra subrayada significa en: A) Lugares B) Territorios C) Sitios D) Todas las anteriores. 37-Crees qu es importante hacer una pelcula sobre Hernn Corts, espaol que conquist Mxico? Por qu? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ______________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ____________