Unidad 2
Tema 3: LA DIVERSIDAD HUMANA: ¿SE PUEDEESTUDIAR LA PERSONALIDAD?
“¿Por qué será que mientras toda Grecia descansa bajo el mismo cielo y todos los griegos se educanigual, sin embargo, todos somos diferentes en personalidad?”.(Teofrasto)
5.1. CONCEPTO DE PERSONALIDAD
"Hagamos lo que hagamos, palabras, consejo, enseñanza. Nada cambia un temperamento".(La Fontaine)
El uso del término personalidad está plenamente generalizado, sin embargo si le preguntásemos a losque lo emplean qué quieren expresar, la respuesta no sería nada fácil, e incluso quienes utilizan pruebas para diagnosticar o seleccionar ¿saben al menos lo que evalúan? Si hoy fuéramos como un Diógenescualquiera a la búsqueda de un hombre con personalidad, nuestra tarea sería más difícil que la del autor clásico. A pesar de los siglos que han pasado no hemos avanzado mucho respecto a clarificar qué es unhombre y mucho menos sobre qué es eso de la personalidad.El tema que nos ocupa es un fiel ejemplo de la diversidad que se presenta en la Psicología. No es fácilrealizar una definición sobre la personalidad. Ante algo que parece tan simple, particular y objeto propio deestudio del entorno psicológico, debería esperarse que hubiese una cierta claridad o unanimidad sobre suconcepto. Sin embargo, la realidad es muy distinta y dependiendo de la escuela o corriente psicológica enque cada autor se sitúe, dará lugar a una definición distinta de la personalidad.He aquí algunos ejemplos:.
El producto final de nuestro sistema de hábitos
(Watson, 1924).
Formas relativamente estables, características del individuo, de pensar, experienciar y comportarse
(Rotter, 1954).
Un patrón o conjunto de rasgos
(Cattell, 1965).
Una organización más o menos estable y duradera del carácter, temperamento, intelecto y físico de una persona, que determina su adaptación única al ambiente
(Eysenck, 1970).
Unos patrones de conducta que sirven al sujeto para adaptarse al entorno
(Hi1gard, Atkinson yAtkinson, 1975)Al final terminaríamos por dudar si la personalidad es algo objetivo o una mera construcción mental, unconstructo, o una abstracción que nos inventamos para etiquetar una faceta del ser humano que se nosescapa. Si 10 "personal" es 10 propio y 10 que identifica al sujeto en su manera de enfrentarse a unarealidad determinada, ¿es sólo un cúmulo de hábitos entre los estímulos y las respuestas? ¿Es una merasuma de diferentes rasgos? ¿Es el resultado de fuerzas inconscientes?Su origen etimológico hay que encontrado en el término griego
prosopon
que hacía referencia a la"máscara" que empleaban los actores en el teatro. Así se representaba un papel y a la vez servía de altavozque daba resonancia a sus palabras. A su vez, desde el principio se plantea el
dilema herencia-ambiente.
¿Hasta qué punto somos fruto de la herencia o reflejo de la educación o la familia? ¿Cómo se soluciona esadicotomía? Clásicamente se introducen dos términos,
temperamento y carácter,
que ayudarán a explicar elcomplejo mundo de la personalidad.
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