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Las tecnologías somos nosotros

Las tecnologías somos nosotros

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Published by: Juan Domingo Farnós Miró on Sep 23, 2013
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Las tecnologías somos nosotros…..y el valorañadido que producimos!Juandon
Publicado por Jonathan Martin en Uncategorized y comentado por Juan Domingo Farnós Miró(.@juandoming)…todo a la limón….
 
En el espíritu delosinformes Horizon del NMC, un grupo de académicos dela Universidad Abiertaha preparado un análisis profundo y reflexivo de lo que viene en la pedagogía.36 El informe está disponible aquí , yaunque su atención se centra en la enseñanza post-secundaria y aprendizaje, hay mucho aquí quees muy aplicable a aquellos de nosotros tratando de estar más informados acerca de lastendencias que vienen en los grados K-12 pedagogía.Los autores prestan deferencia a los informes Horizon del NMC, pero explican que tienen unobjetivo diferente:
 Reconocemos la inspiración de los Informes Horizon del NMC, así comootros informes mirando al futuro de la educación. Las exploraracionesasí cómo las innovaciones en la tecnología pueden influir en laeducación, examinamos cómo las innovaciones en la pedagogía puedesser promulgada en una época de tecnología personal y en red.
En un breve comentariosobre el informe, un blogger educativo que se identifica sólo como  “Derek” :órdenes de este informe viene de innovaciones por la inmediatez:1.
Investigación personal de aprendizaje
- Aprendizaje a través de la investigacióncolaborativa y activa investigación2.
Seamless aprendizaje
- Conexión de aprendizaje a través de la configuración,tecnologías y actividades3.
MOOCs
- Massive cursos en línea abiertos4.
Evaluación para el aprendizaje
- evaluación que apoya el proceso de aprendizaje através de información de diagnóstico5.
Nueva pedagogía para los libros electrónicos
- Métodos innovadores de enseñanza yaprendizaje con la próxima generación de libros electrónicos6.
Llevaron Publisher cursos cortos
- Editores productores comerciales de cursos decorta duración para el ocio y el desarrollo profesional
 
7.
Insignias para acreditar el aprendizaje
- marco abierto para obtener elreconocimiento de las habilidades y logros
aquí podríamos añadir los badges, comoun elemento refrendado por una sociedd transparente y confiable(@juandoming)
8.
El renacimiento de la edición universitaria
- Nuevas formas de publicación académicaabierta9.
Análisis de Aprendizaje
- basada en datos de análisis de las actividades de aprendizajey entornos10.
Rizomática aprendizaje
- Conocimiento construido por comunidades que seautoregeneran en ambientes abiertos.:
El futuro del aprendizaje se encuentra en una tesitura centrada en el estudiante, web2.0 facultada, en red conectivismo .
 
Esta es la
y se lodebemos a nuestro propio aprendizaje permanente y para nuestros para que nuestrosaprendices puedan desarrollar su formación de manera inductiva.
Tenga en cuenta que en casi la totalidad de estos seis, la tecnología es esencial, en particular elpoder de la Internet. Aprendizaje por indagación personal y tarjetas de identificación(Certificaciones y Reconocimiento Social, pero por encima de todo la Evaluación como un procesode aprendizaje, no como una espada deDAMOCLES ,…Y EN EL APRENDIZAJE EN LÍNEA (e-

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