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SUPERFICIES EN MATLAB COMO RECURSO DIDCTICO DE COMPRENSIN DE CONCEPTOS DEL CLCULO DE VARIAS VARIABLES

Juan Carlos Molina Garca1 RESUMEN


_______________________________________________________________________________________ La didctica como el vehculo que permite consolidar los procesos de enseanza y aprendizaje, es amplia al momento de considerar los recursos que facilitan la apropiacin del conocimiento como evidencia de un aprendizaje significativo. Las ayudas visuales a la hora de favorecer las habilidades cognitivas en la comprensin de las relaciones matemticas en el espacio, son de gran utilidad, ya que permiten de una manera prctica la activacin de esquemas a partir de conocimientos previos y de la experiencia de interactuar en un mundo tridimensional. En esta perspectiva, el presente artculo muestra algunos procedimientos que permiten a los lectores hacer una aproximacin comprensiva a distintos conceptos del clculo de varias variables utilizando para esto algunas de las instrucciones bsicas del Matlab.

PALABRAS CLAVE:
Recurso didctico, entorno computacional, superficies, funciones de varias variables, curvas de nivel, gradiente.

ABSTRACT
_______________________________________________________________________________________ The didactic as vehicle that allows to consolidate the processes of education and learning, is wide to the hour to consider the resources that facilitate the appropriation of the knowledge like evidence of a significant learning. The visual helps to the hour to favour the cognitive skills in the understanding of the mathematical relations in the space, are of big utility since they allow of a tangible way the activacin of diagrams from the previous knowledges and of the experience of interactuar in a three-dimensional world. In this perspective, the present article pretends to show some procedures that allow to the readers do an approximation comprensiva to distinct concepts of the calculation of several variables using for this some of the basic instructions of the Matlab.

Docente TC Facultad de Ciencias, INSTITUTO TECNOLGICO METROPOLITANO. Matemtico, Candidato a Magister en Educacin. E-mail: juanmolina@itm.edu.co

INTRODUCCIN

En el trabajo asociado a la enseanza del clculo de varias variables, aparecen conceptos y relaciones que merecen un abordaje desde su configuracin grfica. En atencin a estos requerimientos, surge el MATLAB como un medio computacional caracterizado por su gran desempeo en el clculo numrico, manejo de expresiones y ayudas para la visualizacin y graficacin. El presente artculo relaciona la herramienta informtica Matlab como un recurso didctico a travs del cual se puede contribuir al mejoramiento de la comprensin de algunos conceptos y procedimientos del clculo de varias variables en los temas relativos a superficies en el espacio En esta perspectiva, se asume que el lector tiene unos conocimientos bsicos del entorno computacional de Matlab, ya que a partir de algunos comandos y funciones predefinidas en el programa se espera realizar algunos desarrollos sencillos de graficacin y verificacin de conceptos. En este sentido, se pretende mostrar ciertos procedimientos que permiten a los lectores hacer una aproximacin comprensiva de algunos conceptos del clculo de varias variables a travs de las visualizaciones grficas que se obtienen con las instrucciones comandos bsicos prediseadas para el manejo de funciones o superficies en el espacio. La ruta seleccionada para el logro del objetivo incluye la ilustracin de procedimientos a travs de ejemplos que involucran la Interpretacin de conceptos a travs del anlisis de soluciones en las que se puede utilizar la herramienta informtica. Los ejemplos son claves en este proceso, ya que acercan al lector a la forma de acceder a otros procedimientos o situaciones en los que la mediacin del software se constituye en un recurso didctico importante para el aprendizaje de diversos conceptos del clculo de varias variables.

PLANOS EN EL ESPACIO

Un plano en el espacio se determina a partir del conocimiento de un vector perpendicular a dicho plano y de un punto cualquiera por donde pasa El plano en el espacio que pasa por el punto y que tiene por vector normal el vector , es tal que, para un punto cualquiera sobre el plano el vector

est contenido en el plano, por tanto, Esto se escribe como

son ortogonales, de tal manera que

Por tanto la ecuacin del plano toma la forma

De manera particular, para determinar el plano que pasa por el punto , obtiene de la relacin

y es perpendicular al vector , esto es:

Para efectos de graficar el plano con Matlab, se considera la ecuacin del plano bajo la relacin

El conjunto de valores para evaluar pertenecen a de tal manera que se puede obtener un valor de para cualquier pareja de valores . En este sentido se pretende determinar un grfico en el espacio tridimensional compuesto de puntos . Para generar una maya de puntos que nos permitan evaluar el valor de , Matlab dispone de la funcin meshgrid la cual, a partir de dos vectores, genera dos matrices X,Y del mismo orden cuyas componentes correspondientes generan posibles valores para >>x=[-3 -2 -1 0 1 2 3] >>y=[-2 -1 0 1 2] >>[X,Y]=meshgrid(x,y) X = -3 -3 -3 -3 -3 Y = -2 -1 0 1 2 -2 -1 0 1 2 -2 -1 0 1 2 -2 -1 0 1 2 -2 -1 0 1 2 -2 -1 0 1 2 -2 -1 0 1 2 -2 -2 -2 -2 -2 -1 -1 -1 -1 -1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3

De esta manera se dispone del siguientes conjunto de puntos sobre (-3 ,-2) (-3,-1) (-3,0) ( -3,1) (-3,2) (-2 ,-2) (-2,-1) (-2,0) ( -2,1) (-2,2) (-1,-2) (-1,-1) ( -1,0 ) ( -1,1) (-1,2) (0,-2) (0,-1) (0,0) (0,1) (0,2) (1,-2) ( 1,-1) (1,0) (1,1) (1,2) (2,-2) (2,-1) (2,0) (2,1) (2,2) (3,-2) ( 3,-1) (3,0) (3,1) (3,2 )

Tabla: interpretacin de la salida meshgrid

La tabla contiene el conjunto de puntos del plano que sern considerados para evaluar la variable . De esta manera >>Z=(2+2*X-4*Y)/3 Z = 1.3333 0 -1.3333 -2.6667 -4.0000 2.0000 0.6667 -0.6667 -2.0000 -3.3333 2.6667 1.3333 0 -1.3333 -2.6667 3.3333 2.0000 0.6667 -0.6667 -2.0000 4.0000 2.6667 1.3333 0 -1.3333 4.6667 3.3333 2.0000 0.6667 -0.6667 5.3333 4.0000 2.6667 1.3333 0

La maya de graficado sobre el plano XY corresponde a los intersectos en la siguiente maya como se aprecia en la la figura. La maya de graficado en el plano Ver figura 1(a), y en el espacio, Ver figura 1(b)

2 1.5 1 0.5 EjeY 0 0.5 1 1.5 2 3

MayadeGraficadosobreelplanoXY

MayadeGraficadosobreelplanoXY 0.5

0.5 2
2 1 0 EjeX 1 2 3

0 EjeY

1 EjeX

(a) Figura 1. Con el comando mesh obtenemos una aproximacin al plano >>mesh(X,Y,Z)

(b)

. Ver figura 2

6 4 2 0 2 4 2 1 0 1 2 3 2 1 0 1 2 3

Figura 2. Plano en el espacio

FUNCIONES DE DOS VARIABLES COMO SUPERFICIES


, de tal manera que, a una funcin definida por

Una funcin de dos variables se define a travs de una ecuacin de la forma cada posible le corresponda un nico valor de . De esta manera, para la ecuacin , la grfica de se define como

De la definicin se puede observar que la grafica de corresponde al conjunto de puntos en el espacio tales que con un valor del dominio de . Esta grfica se denomina superficie. Para la grafica de la funcin que grfica de . . Clculos sencillos muestran por ejemplo que y pertenecen a la

. Con esto se puede decir que las triplas respectivamente

De la relacin se puede establecer que el dominio de la funcin es , esto es, para cada pareja existe el valor que satisface la ecuacin. Con los procedimientos y comandos ya planteados se puede obtener una aproximacin a la grfica de la funcin Ver Figura 3(a): >>x=-3:0.4:3; y=-3:0.4:3; >>[X,Y]=meshgrid(x,y); >>Z=1./(9+X.^2+Y.^2); >>mesh(X,Y,Z) Una mejor aproximacin de la grfica se logra al refinar la red de puntos sobre el plano XY. Igualmente, al nombrar los ejes y especificar el grfico obtenido. Ver Figura 3(b) >>x=-3:0.1:3; >>y=-3:0.1:3; >>[X,Y]=meshgrid(x,y); >>Z=1./(9+X.^2+Y.^2); >>mesh(X,Y,Z) >>xlabel('Eje X') >>ylabel('Eje Y') >>zlabel('Eje Z') >>title('Grafica de la superficie Z=1/(9+X^2+Y^2)'). Matlab nos muestra la grfica al unir con segmentos en el espacio los puntos evaluados en la funcin y obtenidos a partir de la funcin meshgrid De esta manera, la superficie aparece como una maya sobre la regin del plano XY

GraficadelasuperficieZ=1/(9+X +Y )

0.12 0.1 0.08 0.06 0.04 0.02 4 2 0 2 4 4 2 0 2

0.12 0.1 0.08 0.06 0.04 0.02 4 2 0 2 EjeY 4 4 2 0 EjeX 2

EjeZ

(a) Figura 3. Superficies en el espacio

(b)

El cilindro corresponde igualmente a una superficie en el espacio que se obtiene al recorrer la parbola con una recta paralela al eje X. Ver la figura 4 >>x=-4:4:4; >>y=-4:0.2:4; >>[X,Y]=meshgrid(x,y); >>Z=9-Y.^2; >>mesh(X,Y,Z) >>xlabel('Eje X') >>ylabel('Eje Y') >>zlabel('Eje Z') >>title('Grafica de la superficie Z = 9-Y^2');
GraficadelcilindroZ=9Y2

10 5 EjeZ 0 5 10 4 2 0 2 EjeY 4 4 2 0 EjeX 2 4

Figura 4. Cilindro parablico

3.1

CURVAS DE NIVEL DE UNA SUPERFICIE

Dada la superficie , se llama curva o contorno de nivel a los valores para los cuales corresponde a una constante, esto es, . De esta manera, la curva de nivel se interpreta como la proyeccin sobre el plano XY de la curva interseccin de la superficie generada por con el plano .

Consideremos la funcin superficie valor lo que significa que su dominio es

. Se debe notar que la funcin est definida para cualquier . Igualmente, de la relacin

Se puede inferir que la superficie est sobre el plano al tomar se obtiene la siguiente curva interseccin

ya que

para cada

Representa una circunferencia de centro en el origen y radio uno. De esta manera, se obtiene la curva de nivel asociada a la interseccin de la superfice con el plano . Se debe notar adems que, para la curva de nivel corresponde a un solo punto dado por De esta manera, los siguientes conjuntos representan algunas curvas de nivel de la funcin dada para valores

MATLAB simplifica el proceso de construir curvas de nivel a travs del comando contour. Para esto tengamos en cuenta las siguientes instrucciones ver figura 5(a). >>r=-6:0.3:6; >>[X,Y]=meshgrid(r,r); >>Z=sqrt(X.^2+Y.^2)+4; >>cs=contour(X,Y,Z); >>clabel(cs) >>grid on Si se desea de manera particular conocer algunas curvas de nivel especficas, se definen tales valores de un vector. As que para obtener las curvas de nivel de la superficie como intersecciones con los planos , se detallan los siguientes comandos. Ver figura 5(b) >>r=-10:0.3:10; >>[X,Y]=meshgrid(r,r); >>Z=sqrt(X.^2+Y.^2)+4; >>V=[4 5 8 13]; >>cs=contour(X,Y,Z,V); >>grid on >>clabel(cs) sobre con

12 11

12 11
8 6 13

8 6 7 9 5

4 2 0 2 4 8 5

2 10 12 11 4 2 0 2 11 4 12 6

6 8 10 10 5 0 5

6 6

(a) (b) Figura 5. Curvas de nivel sobre el plano XY. Igualmente si se desea obtener un nmero de curvas de nivel , en el procedimiento anterior se escribe de y se da el comando . contour(X,Y,Z,n). en vez

Al levantar a una altura las curvas sobre plano XY, las distintas curvas de nivel aproximan la grafica de la superficie a travs de curvas interseccin con planos paralelos al plano XY. Esto se logra con la funcin contour3. Para esto se escribe el siguiente conjunto de instrucciones. Ver la siguiente secuencia de figuras logradas mediante el editor de grficos de Matlab. Ver figura 6 >>r=-6:0.3:6; >> [X,Y]=meshgrid(r,r); >>Z=sqrt(X.^2+Y.^2)+4; >>contour3(Z);

10

40 30 20 10 5 15 20 30 35

10 8 6
40

8 6

40

35 30 25 20 15 10 5 5 10 15 25 20 30

35

40

40 30 20 10 20 10 30 40

25

10

10
10

8 6 4 40 30 20 10 10 20 30 40

9 8 7 6 5 40 30 20 10 10 20 30 40

10 9 8 7 6 5 40

30

20

10

10

20

30

40

Figura 6. Curvas de nivel como intersecciones con planos paralelos al plano XY

De esta manera, la superficie

lograda con los procedimientos de graficado anteriores para se obtiene del siguiente conjunto de instrucciones. Ver figura 7(a)

>>r=-6:0.3:6; >>[X,Y]=meshgrid(r,r); >>Z=sqrt(X.^2+Y.^2)+4; >>mesh(X,Y,Z) >>xlabel('Eje X') >>ylabel('Eje Y') >>zlabel('Eje Z') >>title('Grafica de la superficie Z=sqrt(X.^2+Y.^2)+4') Si anexamos la instruccin whitebg, se puede cambiar el fondo de graficacin a color negro, Ver figura 7(b)
GraficadelasuperficieZ=sqrt(X. +Y. )+4
GraficadelasuperficieZ=sqrt(X.2+Y.2)+4
2 2

14 12 10 8 6 4 10 5 0 5 EjeY 10 10 5 0 EjeX 5 10
EjeZ 14 12 10 8 6 4 10 5 0 5 EjeY 10 10 5 0 EjeX 5 10

EjeZ

(a) (b) Figura 7. Superficie cnica en el espacio 3.2 3.2.1 CURVAS DE NIVEL Y EL GRADIENTE EL GRADIENTE DE UNA FUNCIN DE VARIAS VARIABLES con . El vector gradiente de se denota y se define por

Sea la funcin

De esta manera, el gradiente corresponde al operador

Donde respectivamente.

corresponden a las derivadas parciales de

respecto a

y a

Geomtricamente se tiene que el vector gradiente cual crece con mayor rapidez en relacin al punto

corresponde al vector que indica la direccin en la , de acuerdo a esto, el vector indica la

direccin de mayor decrecimiento de la funcin en el punto. De esta manera el vector gradiente corresponde a un vector del plano XY perpendicular a la curva de nivel con . El gradiente es una funcin que, a cada punto Consideremos la superficie pasa por el punto La curva de nivel de la funcin est dada por de le asocia un vector

La idea es trazar el vector gradiente sobre la curva de nivel que sobre la curva

, esto es, se quiere graficar el vector

El vector gradiente esta dado por

De esta manera

Para obtener la visualizacin grafica del procedimiento, se aplican los siguientes comandos. Ver figura 8 >>y='sin(x)+1'; >>ezplot(y) >>hold on >>quiver(pi/6,subs(y,pi/6),-sqrt(3),2) >>axis equal >>text(-1.7,3.7,'Vector gradiente perpendicular a la curva ') >>grid
sin(x)+1 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 6 4 2 0 x 2 4 6 Vectorgradienteperpendicularalacurva

Figura 8. Vector gradiente perpendicular a una curva de nivel

3.2.2

CAMPO VECTORIAL GRADIENTE

De manera general un campo vectorial corresponde a una funcin . De esta manera, para se obtienen campos vectoriales asociados al plano y al espacio respectivamente. De manera particular, un campo vectorial en el plano corresponde a una funcin de valores vectoriales que asocia a cada punto un vector . Para visualizar un campo vectorial se dibujan en el plano o en el espacio un conjunto de vectores con punto inicial en . En matemticas con frecuencia se estudian los denominados campos gradientes que se caracterizan por ser campos vectoriales tales que

Esto es, campos definidos como

Donde

De esta manera, la funcin

se denomina, funcin potencial de

Consideremos por ejemplo la funcin gradiente . De esta manera se tiene:

como una funcin potencial de un campo vctorial

Al considerar la forma Se tiene que

Para obtener la grfica del campo vectorial digitamos los siguientes comandos. Ver figura 9 >>x=-5:5; >>y=x; >>[X,Y]=meshgrid(x,y); >>U=-2*X; >>V=-2*Y; >>quiver(X,Y,U,V)
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5

Figura 9. Campo vectorial gradiente

De acuerdo a lo anotado, se sabe que cada vector gradiente es perpendicular a la curva de nivel correspondiente asociada a la funcin potencial . Al considerar los comandos adicionales a la secuencia del ejemplo anterior obtenemos. Ver figura 10 >>x=-5:5; >>y=x; >>[X,Y]=meshgrid(x,y); >>U=-2*X; >>V=-2*Y; >>quiver(X,Y,U,V) >>hold on >>Z=-X.^2-Y.^2; >>cs=contour(X,Y,Z); >>clabel(cs)
50 35 30 25 5 10 25 50 45

5 4 3 2 1 0 1 2 3 4

15

30 40

25

20

25

30 50

5 5

Figura 10. Campo vectorial gradiente perpendicular a las curvas de nivel 3.3 PLANO TANGENTE Y DIFERENCIABILIDAD

Dada una superficie en , , el plano tangente a la superficie en plano que pasa por y tiene como vector normal el vector , siempre que Si es el vector posicin del punto fijo del plano y cualquiera del plano, la ecuacin vectorial del plano viene dada por

se define como el .

es el vector posicin de un punto

Si la superficie corresponde a

, se considera la funcin

Con lo cual, la ecuacin del plano tangente est dado por

De esta manera se puede establecer que la funcin la superficie admita un plano tangente no vertical en el punto

es diferenciable en

slo en el caso en que

En la prctica, una forma de comprobar que una funcin es diferenciable en un punto basta con comprobar que las derivadas parciales existen y son continuas sobre un conjunto abierto que contiene el punto , lo que implica adems, que la funcin debe ser continua en el punto. Consideremos por ejemplo la funcin . Se podra afirmar que es diferenciable en el punto ya que son continuas y existen para cada . Por tanto, la superficie admite un plano tangente en el punto dado por:

En Matlab podemos visualizar la situacin con los siguientes comandos. Ver figura 11 >>[X,Y]=meshgrid(-5:0.6:5); >>Z=5-4*X.^2-Y.^2; >>surf(X,Y,Z,ones(size(Z))) >>mp=[7/10 7/10 7/10;0 0 1] >>colormap(mp) >>hold on >>ZP=-8*X-4*Y+13; >>mesh(X,Y,ZP,2*ones(size(ZP))) >>xlabel('Eje X') >>ylabel('Eje Y') >>zlabel('Eje Z') >>title('Plano tangente a una superficie')
Planotangenteaunasuperficie

100 50 EjeZ 0 50 100 150 5 5 0 EjeY 5 5 0 EjeX

Figura 11. Plano tangente a una superficie

3.4 3.4.1

EXTREMOS DE FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES CRITERIO DE LA SEGUNDA DERIVADA PARCIAL

Si corresponde a una funcin continua sobre una regin rectangular cerrada R, de lados paralelos a los ejes coordenados, entonces, tiene un mximo absoluto y un mnimo absoluto sobre dicha regin. Esto es, existe tales que

Consideremos una funcin continua con primeras derivadas parciales continuas. Se sabe que los puntos crticos de la funcin corresponden a los valores para los cuales y , de tal manera que los puntos crticos corresponden a posibles puntos en los que la funcin tiene un extremo. A partir de los puntos crticos, el criterio de la segunda derivada proporciona elementos para establecer si dicho punto genera un extremo de la funcin. Sea un punto crtico de la funcin y supongamos que las siguientes derivadas sean continuas y

Negativo Positivo Positivo Cero Consideremos la funcin Positivo Negativo

CLASIFICACIN
Punto silla Punto de mnimo local Punto de mximo local El criterio no es concluyente . Para esta funcin

Por tanto los puntos crticos aparecen al resolver el sistema

esto es

Para resolver el sistema con MATLAB escribimos >>[x,y]=solve('3*x^2-6*x-9','3*y^2-6*y','x,y') x = 3 -1 3 -1, y= 0 0 2 2

Lo que significa que los puntos crticos estn dados por

Para aplicar el criterio de la segunda derivada tengamos en cuenta tambin que:

Con lo cual se deduce la siguiente tabla

-27 -31 5 1 12 12 -12 -12

CLASIFICACIN
Punto silla Punto de mnimo local Punto de mximo local Punto de silla

Con las funciones ya trabajadas podemos establecer la grfica de la funcin as. Ver figura 12 >>x=-4:0.4:4; >>y=-4:0.4:4; >>[X,Y]=meshgrid(x,y); >>Z=X.^3+Y.^3-3*X.^2-3*Y.^2-9*X; >>mesh(X,Y,Z) >>xlabel('Eje X') >>ylabel('Eje Y') >>zlabel('Eje Z') >>title('Grafica de la superficie Z=X^3+Y^3-3X^2-3Y^2-9X')
GraficadelasuperficieZ=X3+Y33X23Y29X
50 GraficadelasuperficieZ=X3+Y33X23Y29X

50 0 50 EjeZ 100 150 200 4


150 EjeZ 100 0

50

0 EjeY

0 EjeX

200 5

EjeY

1 EjeX

Figura 12. Superficies en el espacio Si se examina la imagen se puede apreciar que la funcin tiene un mnimo local en y un mximo local en . Igualmente, un conjunto de curvas de nivel pueden arrojar informacin de la grfica sobre sus valores extremos ver figura 13(a) >>contour(X,Y,Z)

Al considerar mas curvas de nivel se puede determinar con mayor certeza la naturaleza de los extremos de la funcin. Veamos por ejemplo con 20 curvas de nivel ver figura 13(b) >>contour(X,Y,Z,20)
4 3 2 1 0 1 2 3 4 4 EjeY 3 2 1 0 EjeX 1 2 3 4 EjeY 4 3 2 1 0 1 2 3 4 4

0 EjeX

(a)

Figura 13. Curvas de nivel

(b)

Una apreciacin ms clara de los puntos crticos como puntos de extremos locales los obtenemos de experimentar con algunas curvas de nivel en el rango de los valores mximo y mnimo locales de la funcin. Veamos por ejemplo el comando ( Ver figura 14(a) ) >>contour(X,Y,Z,-31:5) Para indicar los valores de las curvas de nivel ( Ver figura 14(b) ) >>cs=contour(X,Y,Z,-35:2:6); >>clabel(cs)
5 4 3 2 1

5 4 3 2 1 EjeY 0 1 2 3 4
4 3 2 1 0 EjeX 1 2 3 4 5

9 13 17

21 25 29

31

EjeY

0 1 2 3 4 5 5

5 3 1 23 3 7 11 19 27

3 5

5 5

0 EjeX

(a) (b) Figura 14 Aproximacin a valores extremos por curvas de nivel De la grafica se puede observar que, desplazamientos desde el punto hacia el sur, implican un crecimiento de las curvas de nivel de la superficie lo que indica que se estara ascendiendo hacia el punto de mximo. Igualmente, desplazamientos desde el punto hacia el norte, implican un decrecimiento de las curvas de nivel de la superficie lo que indica que se estara descendiendo hacia el punto de mnimo

3.4.2

MULTIPLICADORES DE LAGRANGE SUJETA A UNA RESTRICCIN . De ms alta que

EXTREMO DE UNA FUNCIN

Consideremos por ejemplo un valor mximo de una funcin sujeto a una restriccin manera intuitiva se podra afirmar que este valor mximo ocurre en la curva de nivel sea tambin tangente a la grafica de la funcin . De esta manera, si es un punto de mximo se tiene que los vectores , y punto a las curvas y , respectivamente. Por tanto, si y son paralelos. De esta forma se cumple la relacin

son perpendiculares en el se tiene que ,

De acuerdo a lo indicado, para evaluar los extremos de resolver el sistema

sujeta a la restriccin

se debe

As que, los puntos Al valor

donde

tiene un extremo se encuentran en las soluciones

del sistema.

Por ejemplo, para determinar los extremos de sujetos a se define, a partir de la restriccin, la funcin . de esta manera, se trata de hallar un valor mximo sobre la curva interseccin de la superficie con el cilindro Veamos en MATALAB una secuencia de comandos que nos permiten tener una idea grfica de la situacin. Ver figura 15 >>[X,Y]=meshgrid(-6:6); >>Z=9-X.^2-Y.^2; >>surf(X,Y,Z,ones(size(Z))) >>mp=[7/10 7/10 7/10;0 0 1]; >>colormap(mp); >>hold on >>[YY,ZZ]=meshgrid(-8:8); >>XX=2-YY; >>mesh(XX,YY,ZZ) >>xlabel('Eje X') >>ylabel('Eje Y') >>zlabel('Eje Z') >>title('Plano prependicular a una superficie')

Planoprependicularaunasuperficie

10 0 10 20 EjeZ 30 40 50 60 70 10 0 5 0 EjeY 5 5 10 10 EjeX 5 10

Figura 15. Interseccin de superficie con un plano vertical Para obtener el valor mximo tengamos en cuenta que

De ac se obtiene que lo que significa, que el mximo con restriccin se da en el punto y corresponde al valor esto es, la curva de nivel que pasa por , correspondiente a es tal que, es tangente a la relacin restriccin en el punto Veamos una visualizacin grfica de la situacin con los siguientes comandos. Ver figura 16 >>r=-2*pi:pi/80:2*pi; >>[X,Y]=meshgrid(r); >>Z=9-X.^2-Y.^2; >>V=[-3 -1 1 3 5 7 9 11]; >>cs=contour(X,Y,Z,V); >>clabel(cs) >>hold on >>YR=sym('-x+2'); >>ezplot(YR) >>grid on >>axis equal >>xlabel('EJE X'); >>ylabel('EJE Y'); >>title('Restriccin sobre curvas de Nivel')

RestriccinsobrecurvasdeNivel 8 6 4 EJEY 2 0 2 4 8 6 4 2 0 EJEX 2 4 6 8 9 7 3 1 1 5 3

Figura 16. Extremo de superficie sobre una restriccin proyectada sobre el plano XY

CONCLUSIONES

Las herramientas informticas son indispensables, no solo a la hora de ejecutar extensas operaciones matemticas, sino tambin en el anlisis de las variaciones y aplicaciones de los distintos conceptos y procedimientos matemticos. Un software para trabajar en matemticas como el Matlab, permite disponer de un recurso didctico que puede hacer parte del conjunto de actividades que apoyan la elaboracin de un concepto en el proceso de bsqueda de contextos de aplicacin y verificacin. De esta manera, mediante la activacin de esquemas a partir de la visualizacin de resultados de procedimientos conceptuales, se confrontan las estructuras cognitivas activando el conocimiento previo, por lo que los nuevos conceptos y teoras resultan ms fciles de aprender ya que el entorno computacional permite realizar variaciones en los datos y procedimientos lo que implica finalmente una gran variedad en los resultados para contrastar.

BIBLIOGRAFA:

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