Professional Documents
Culture Documents
2. Domeniul tiine
A. Activiti matematice
Obiective urmrite - s grupeze obiecte dup un criteriu dat ( form, mrime , culoare ) - s compare grupele de obiecte prin asociere global ( multe , puine ) - s numere i s construiasc grupe de obiecte n limitele 1 3 - s recunoasc cifrele n limitele 1 3 La toi copiii am constatat un progres n ceea ce privete cunotinele i reprezentrile matematice . Toi numr n limitele 1 3 , ns nu toi raporteaz corect numrul la cantitate ,
iar unii nu recunosc cifrele . Foarte puini ns gsesc rezolvarea unei probleme sprijinindu-se pe datele exprimate de o imagine. Majoritatea recunosc i descriu corect formele geometrice plane : cerc , ptrat, triunghi, i identific corect poziiile spaiale ale obiectelor . Msuri recuperatorii - formarea unor deprinderi de munc individual - activiti i jocuri de recunoatere a cifrelor - diferite jocuri cu coninut matematic
B. Cunoaterea mediului
Obiective urmrite - s enumere cteva fructe i legume - s identifice i s denumeasc 2-3 animale domestice i slbatice - s precizeze mediul n care triesc ( pdure, cas , ) - s grupeze imagini n raport cu 2 3 noiuni generale ( animale , fructe ) Copiii i-au mbogit cunotinele referitoare la mediul nconjurtor . Descriu , enumer, clasific elemente componente ale mediului ( plante, animale observate ) , ns nu toi adreseaz ntrebri n legtur cu cele observate. Msuri recuperatorii Copiii vor fi antrenai n activiti i jocuri didactice pentru cunoaterea mediului nconjurtor ( intuirea de ctre copii a unor caracteristici ale fenomenelor realitii nconjuroare a cauzalitii acestora n vederea formrii premiselor concepiei tiinifice despre lume.
3 Domeniul om i societate
A .Educaie pentru societate
Obiective urmrite - s cunoasc numele i prenumele lui i al prinilor - s rspund la formulele de salut folosite de aduli - s se comporte civilizat n societate Majoritatea copiilor accept i respect regulile de convieuire n grup , dar frecvena slab , sporadic a unor copii a dus la incapacitatea lor de a se integra n colectiv , de a interaciona cu colegii , de a manifesta spirit cooperant , altruist. Msuri recuperatorii - activiti de cunoaterea propriei persoane i a familiei - socializarea cu adulii , copii - jocuri exerciiu de folosirea formulelor de salut
B. Activitate practic
Obiective urmrite - s cunoasc unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice - s verbalizeze aciuni specifice ntreprinse cu unelte de lucru , folosind un limbaj adecvat Copiii cunosc materialele i uneltele folosite n activitile practice , dar coordonarea aciunilor ambelor mini nu este perfecionat , nu finalizeaz lucrrile , nu verbalizeaz aciunile specifice . Msuri recuperatorii - formarea unor deprinderi de munc individual - antrenarea copiilor n activiti de verbalizare a aciunilor ntreprinse - stimularea i ncurajarea copiilor
- s cnte n colectiv , n grupuri mici i individual cntece pentru copii - s recunoasc unele sunete din natur i mediu nconjurtor - s execute micrile sugerate de textul jocurilor muzicale Majoritatea copiilor interpreteaz corect cntecele , respectnd tonul i semnalul de nceput . Aproape toi difereniaz timbrul sunetelor din mediul nconjurtor , ns nu suficient pe cele muzicale i mai ales nu difereniaz durate acestora . Toi execut micrile sugerate de textul cntecului sau jocurilor muzicale interpretat , dovedind un sim ritmic bine dezvoltat . Nu toi cnt deodat la unison , nu respect ritmul. Msuri recuperatorii - antrenarea copiilor n jocuri muzicale i interpretarea cntecelor n colectiv i n grupuri mici