Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Silabus Fisika Sma Kelas x Kurikulum 2013

Silabus Fisika Sma Kelas x Kurikulum 2013

Ratings: (0)|Views: 1,674 |Likes:
Published by Hasri Naji
Silabus fisika sma kelas x kurikulum 2013
Silabus fisika sma kelas x kurikulum 2013

More info:

Published by: Hasri Naji on Sep 24, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/23/2014

pdf

text

original

 
SILABUS MATA PELAJARAN: FISIKA
Satuan Pendidikan: SMAKelas /Semester: XKompetensi Inti:KI 1:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3:
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkaitpenyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakatdan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4:
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
1.1
Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan danmengatur alam jagad raya melalui pengamatan fenomenaalam fisis dan pengukurannya
 
Pengukuran
Ketelitian(akurasi) danketepatan(presisi)
Kesalahanpengukuran
Penggunaanangka penting
Mengamati
Membuat daftar (tabel) namabesaran, alat ukur, caramengukur, dan satuan yangdigunakan secara individu,termasuk yang berlaku didaerah setempat (misalnya:untuk ukuran massa: mayam diSumatera Utara, untuk ukuranpanjang: tumbak di Jawa
Tugas
Memecahkanmasalahsehari-sehariberkaitandenganpengukuran
Observasi
Ceklist lembar9 JP(3 x 3 JP)Sumber:
PHYSICS:Principles withAplication /Douglas C.Giancoli – 6
th
ed. PearsonPrentice Hall2.1Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu;objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan pedulilingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujudimplementasi sikap dalam melakukan percobaan ,melaporkan, dan berdiskusi3.1Memahami hakikat fisika dan prinsip-prinsip pengukuran
Fisika SMA, Allson 1_4 Mei 2013Page
1
 
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
(ketepatan, ketelitian, dan aturan angka penting)Barat).
Mengamati beberapa alat ukurpanjang, massa dan waktuyang ada di sekitar(mistarmilimeter, jangka sorong,mikrometer, neraca lengan,neraca pegas, dan stopwatch)dan menemukan carabagaimana alat tersebutbekerja/digunakan
Mempertanyakan
Mempertanyakan tentang caramenggunakan alat ukur, caramebaca skala, dan caramenuliskan hasil pengukuran
Mempertanyakan aspekketelitian, ketepatan, dankeselamatan kerja, serta alatang digunakan dalammengukur
Eksperimen/explore
Mengukur masa jenis kelereng(pengukuran dilakukan satukali) dan batu kerikil (dilakukanberulang dengan ukuran bedadan jenis yang sama) secaraberkelompok denganpengamatankegiataneksperimen
Portofolio
Laporan tertuliskelompok
Tes
Tes tertulisbentuk uraiantentangpenggunaanangka pentingdan kesalahanpengukurandan/atau pilihanganda tentangmembaca alatukur
FISIKA SMA Jilid 1
, PusatPerbukuan
PanduanPraktikumFisika SMA,
Erlangga
e-dukasi.netAlat:
Neraca
 jangka sorong
mikrometer
gelas ukur,
stopwatch4.1Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis denganmenggunakan peralatan dan teknik yang tepat untukpenyelidikan ilmiah
Fisika SMA, Allson 1_4 Mei 2013Page
2
 
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
menggunakan neraca, jangkasorong atau mikrometer, dangelas ukur
Asosiasi
Mengolah data hasilpengukuran berulang (diberikanoleh guru) dalam bentukpenyajian data, membuatgrafik, menginterpretasi datadan grafik, dan menghitungkesalahan, serta menyimpulkanhasil interpretasi data
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
1.1
Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan danmengatur alam jagad raya melalui pengamatan fenomenaalam fisis dan pengukurannya
 
PenjumlahanVektorMengamati
Menggambar vektor, resultanvektor, komponen vektor sertamenghitung besar dan arahresultan vektor dalam sebuahpengamatan bersama
Mempertanyakan
Mempertanyakan caramenghitung besar dan arahdua buah vektor
Eksperimen/explore
Melakukan percobaan untuk
Tugas
Memecahkanmasalahsehari-sehariberkaitandengan vektor
Observasi
Ceklist lembarpengamatankegiataneksperimen
Portofolio
9 JP(3 X 3 JP)Sumber:
PHYSICS:Principles withAplication /Douglas C.Giancoli – 6
th
ed. PearsonPrentice Hall
FISIKA SMA Jilid 1
, PusatPerbukuan2.1Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu;objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan pedulilingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujudimplementasi sikap dalam melakukan percobaan ,melaporkan, dan berdiskusi3.2Menerapkan prinsip penjumlahan vektor (denganpendekatan geometri)4.1Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis denganmenggunakan peralatan dan teknik yang tepat untuk
Fisika SMA, Allson 1_4 Mei 2013Page
3

Activity (2)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->