Idea Para la Investigacin

solucionar problemas contribuir a elaborar teorias

criterios

Cuyos
Ideas para la investigacion vaguedad inicial

son
ser novedosas

Tienen
alentar la investigacion

Provienen
fuentes

que pueden ser

materiales escritos, recursos audiovisuales, teorias, descubrimiento, conversaciones, creencias, intuiciones, internet

Conceptualizacin de los trminos del mapa: Ideas para la investigacin: Criterios Solucionar problemas.- Los problemas a los que no se encuentra solucin desembocan en un malestar crnico. Cuando las estrategias de afrontamiento ordinarias fracasan aparece un sentimiento creciente de indefensin que dificulta la bsqueda de nuevas soluciones. Disminuye la posibilidad de alivio, el problema empieza a parecer insoluble y la ansiedad o la desesperacin pueden llegar hasta niveles paralizantes. En 1971 Thomas D'Zurilla y Marvin Goldfried idearon una estrategia de solucin de problemas en cinco pasos para hallar soluciones nuevas a cualquier tipo de problema. A veces, se puede convertir una situacin en problemtica si se utiliza una respuesta que parece eficaz en un primer momento pero que finalmente resulta ser desastrosa; el proceso de solucin de problemas en cinco pasos que se explica ac sirve para evaluar las consecuencias de estas falsas soluciones a corto plazo y sugiere respuestas alternativas que son tiles a largo plazo. Una sigla para los cinco pasos del problema puede ser ?PRACE? (Problema? Respuesta? Alternativas? Consecuencias? Evaluacin)

 Contribuir a elaborar teoras.- En el tema de investigacin que se desea tratar es necesario que los integrantes o el integrante del grupo sepan el tema en especifico; lo comprendan y puedan dar teoras de cmo poder solucionarlo; por que de lo contrario si uno no comprende del tema que se esta tratando le ser muy difcil poder aportar ideas para la solucin de esta. Aspectos a considerar al momento de generar una idea: Ir de lo general a lo especfico. Considerar tiempo, dinero, recursos humanos y tcnicos, disponibilidad de informacin, poblacin. Se debe tener un panorama general del problema a investigar. Se debe ser objetivo, imparcial y sin prejuicios. Ser novedosas.- Para poder hacer un estudio de un problema de investigacin es necesario conocer los temas relacionados al campo que se esta tratando y poder proponer nuevas ideas de solucin, por que seria muy simple copiar ideas que ya han sido comprobadas de su efectividad. Alentar la investigacin.- Esto nos quiere dar a entender que cuando se realiza un problemtica y se desea investigarlo tenemos que ser perseverantes con las posibles soluciones que demos; y no darnos por vencidos en el primer fallo de posible solucin, sino alentarnos de mas esfuerzo y pensar bien lo que se desea lograr; asi se llegara a una mejor respuesta y se podr obtener la forma adecuada de solucin. Vaguedad inicial La idea inicial en general es muy poco especfica y precisa, la formulacin de una idea conlleva la necesidad de su anlisis, para producir finalmente un planteamiento preciso y estructurado. Se requieren por lo tanto antecedentes del tema para decidir si llevar a cabo la investigacin y cual va a ser su rumbo marco terico o estado del arte Fuentes Son fuentes generadoras de ideas, aquellas instancias de donde surgen las ideas de investigacin tales como materiales escritos y audiovisuales, teoras, conversaciones, creencias y otros La mayora de las veces la idea surge de la interaccin de mltiples fuentes de variado carcter, teniendo por motivo la curiosidad y por fin la mejora o la explicacin de las condiciones del entorno.

Planteamiento del Problema de Investigacin

viabilidad justificacion elementos necesarios preguntas de investigacion

planteamiento del problema de investigacion

objetivos claridad criterios

posibilidad de recolectar datos

relacion entre variables o elementos

Planteamiento del problema de investigacin Elementos necesarios Viabilidad Viabilidad es la cualidad de viable (que tiene probabilidades de llevarse a cabo o de concretarse gracias a sus circunstancias o caractersticas). El concepto tambin hace referencia a la condicin del camino donde se puede transitar. Se conoce como anlisis de viabilidad al estudio que intenta predecir el eventual xito o fracaso de un proyecto. Para lograr esto parte de datos empricos (que pueden ser contrastados) a los que accede a travs de diversos tipos de investigaciones (encuestas, estadsticas, etc.). Los anlisis de viabilidad se desarrollan en el mbito gubernamental o corporativo. Se trata de un recurso til antes de la iniciacin de una obra o del lanzamiento de un nuevo producto. De este modo, se minimiza el margen de error ya que todas las circunstancias vinculadas a los proyectos son estudiadas.

 Justificacin Por justificacin se entiende sustentar, con argumentos convincentes, la realizacin de un estudio, en otras palabras, es sealar por que y para que se va a llevar a cabo dicha investigacin. Para elaborar la justificacin primero se tiene que conocer bien el problema, posteriormente se requiere de: 1- Explicar por que es importante realizar la investigacin. 2- Que beneficios se obtendran al resolver la problemtica que se plantean. En el desarrollo de la investigacin se puede dimensionar en diferentes tipos de intereses como son los siguientes: 1- Intereses personales 2- Intereses institucionales 3- intereses polticos Es decir, explicar el tipo de inters que se tenga sobre el tema que se esta investigando, con la finalidad de conocer esas razones, que por la cual se ha interesado. Preguntas de Investigacin El estilo de las preguntas es muy usado para fines de iniciar una investigacin. Orienta rpidamente al investigador en el logro de sus objetivos. As, cada tipo de pregunta conduce a trabajos o estudios diferentes. Tipo de pregunta Preguntas descriptivas Preguntas de relacin Preguntas de diferencia Ejemplo de preguntas Qu es? Tipo de trabajo o estudio Ensayo. Estudio descriptivo. Se relaciona la variable x Estudio de correlacin. con la variable y? Hay diferencia entre? Estudio experimental.

Las preguntas pueden expresarse en forma distinta a la del ejemplo. Lo importante es el tipo de trabajo al cual conducen. Preguntas descriptivas.- Aunque se expresa en la forma Qu es una demanda concentrada? Qu es una va alterna? Qu es el estado de las vas? La respuesta que se espera es generalmente con palabras, descriptiva. Sin embargo puede conducir a nuevas preguntas que requieren de mediciones desde qu valor se considera concentrada la demana? qu importante es la va alterna? qu variables definen el estado de las vas?

Preguntas de relacin.- Este es el tipo ms comn de las preguntas. Orientan a un estudio de correlacin entre dos o ms variables. Cul es la relacin entre los vehculos en espera, la sincronizacin de semforos y la frecuencia de vehculos? Cul es la relacin entre la capacidad de la va y la frecuencia de vehculos? Preguntas de diferencia.- Este tipo de pregunta permite el estudio de alternativas. Cun diferente es la congestin sin vas alternas o con vas alternas? Cun diferente es la congestin con vas en buen estado en comparacin con vas en mal estado? Las preguntas destinadas a una investigacin deben atender estos requerimientos. Ser parte de la lgica del problema. Ser claras y concisas. Ser investigables. Es posible el contestarlas.

Objetivos En primer lugar podemos decir que objetivo es todo aquello que pertenece al objeto en si mismo, ms all de la manera de pensar y sentir que se ostente . Una persona consulta el precio de un mueble en un negocio y luego le cuenta a su amigo que tal mueble cuesta 200 pesos, tal como le informaron, eso es un dato objetivo, en tanto, si la misma persona luego de consultar el valor le dice a su amigo cul es el precio y adems le comenta que es muy caro, ah ya est emitiendo un dato subjetivo, que depende de la consideracin del sujeto y ya no del objeto en si mismo, ese mismo precio para otra persona o para su amigo puede resultarle muy econmico. Cuando la palabra es empleada como adjetivo, la misma puede indicar a alguien o algo desinteresado respecto de alguna cuestin, no conozco a Laura, por tanto, mi opinin sobre la discusin que mantuvieron es de lo ms objetiva; o en su defecto se emplea para referir a aquello que existe realmente: lo objetivo es que a partir del mes que viene no me renovarn el contrato en el trabajo. Criterios Claridad Claridad es la distincin con que, a travs de los sentidos, una a percibe las sensaciones o las ideas: No entend con claridad lo que quiso decirme, Al entrar a la casa, le pareci percibir un aroma familiar, aunque no pudo detectarlo con claridad, El escritor habl con una claridad asombrosa sobre un tema sumamente complejo. Una expresin clara es aquella fcil de comprender e inteligible. Puede estar vinculada tanto al tono de voz y a la pronunciacin, como a la forma de organizar los

pensamientos para ponerlos en conocimiento de los dems: Al tener la boca hinchada por el golpe, el muchacho no poda expresarse con claridad , Prefiero pensar lo que voy a decir para poder expresarme con claridad, Un docente debe ser capaz de transmitir el conocimiento con claridad. Posibilidades de recolectar datos La recoleccin de datos se refiere al uso de una gran diversidad de tcnicas y herramientas que pueden ser utilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de informacin, los cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta, el cuestionario, la observacin, el diagrama de flujo y el diccionario de datos. Todos estos instrumentos se aplicarn en un momento en particular, con la finalidad de buscar informacin que ser til a una investigacin en comn. En la presente investigacin trata con detalle los pasos que se debe seguir en el proceso de recoleccin de datos, con las tcnicas ya antes nombradas. TCNICAS PARA HALLAR DATOS Los analistas utilizan una variedad de mtodos a fin de recopilar los datos sobre una situacin existente, como entrevistas, cuestionarios, inspeccin de registros (revisin en el sitio) y observacin. Cada uno tiene ventajas y desventajas. Generalmente, se utilizan dos o tres para complementar el trabajo de cada una y ayudar a asegurar una investigacin completa. Relaciones entre variables o elementos Variable.- Una variable es un smbolo que representa un elemento o cosa no especificada de un conjunto dado. Dicho conjunto es llamado conjunto universal de la variable, universo o variar de la variable, y cada elemento del conjunto es un valor de la variable. Sea x una variable cuyo universo es el conjunto {1,3,5,7,9,11,13}; entonces x puede tener cualquiera de esos valores: 1,3,5,7,9,11,13. En otras palabras x puede reemplazarse por cualquier entero positivo impar menor que 14. Por esta razn, a menudo se dice que una variable es un reemplazo de cualquier elemento de su universo. Una variable es un elemento de una frmula, proposicin o algoritmo que puede adquirir o ser sustituido por un valor cualquiera (siempre dentro de su universo). Los valores que una variable es capaz de recibir, pueden estar definidos dentro de un rango, y/o estar limitados por razones o condiciones de pertenencia, al universo que les corresponde (en estos casos, el universo de la variable pasa a ser un subconjunto de un universo mayor, el que tendra sin las restricciones).