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PazEduca Programa de prevención de la violencia escolar

PazEduca Programa de prevención de la violencia escolar

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Published by Jorge Varela
Aspectos teóricos sobre la violencia escolar; un propuesta metodológica internacional (Positive Behavior Support) y la experiencia chilena.
Aspectos teóricos sobre la violencia escolar; un propuesta metodológica internacional (Positive Behavior Support) y la experiencia chilena.

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1
 o g  a m a  e p e v  en c i   ó n el   a  v i   ol   en c i   a  e s  c  ol   a 
Paz Educa
Programa de prevenciónde la violencia escolar 
 Jorge Varela T.Cecilia Tijmes I. Jeffrey R. Sprague
2009Fundación Paz Ciudadana
 
2
 un a  c i   ó n a  Ci   u a  a n a 
Diseño: Francisca LiraEdición: Francisca Werth - Marcela Doll
Agradecemos a la Corporación Municipal de Puente Alto por su apoyo enla implementación del programa piloto de Fundación Paz Ciudadana, en tresestablecimientos educacionales de la comuna.
I.S.B.N.:Registro de Propiedad Intelectual Inscripción No
 
3
 o g  a m a  e p e v  en c i   ó n el   a  v i   ol   en c i   a  e s  c  ol   a 
PREFACIOAdoptando, implementando y manteniendo el apoyo positivo alos estudiantes (SWPBS) Versión original en inglesINTRODUCCIÓNACERCA DE LA VIOLENCIA ESCOLAR 
T
EORÍAS
 
SOBRE
 
LA
 
VIOLENCIA
 
ESCOLAR 
Fuentes biológicasFuentes psicológicasTeoría basada en el poder Teoría del aprendizaje socialTeoría de las habilidades mentales o teoría de la menteParadigmas explicativos del bullying1. Bullying como resultado de diferencias individuales2. Bullying como proceso de desarrollo filogenético3. Bullying como fenómeno sociocultural4. Bullying como respuesta a presiones de pares en la escuela5. Bullying como justicia restaurativa/restauradoraOtras comprensiones: una mirada que identifica perfilesLa ley o cultura del silencioUna mirada ecológicaFuentes socioculturalesSentido de la violencia
V
IOLENCIA
 
Y
 
DELINCUENCIA
Factores de riesgo y protectores para conductas de riesgo social: laperspectiva de riesgo psicosocialFactores de influenciaFactores de riesgo individualesFactores de riesgo familiaresFactores de riesgo asociados al grupo de paresFactores escolaresFactores sociales o comunitariosFactores socioeconómicos y culturalesLos factores protectoresACERCA DE PBS
A
LGUNOS
 
ELEMENTOS
 
CONCEPTUALES
E
SCUELAS
 
SEGURAS
 
Y
 
SALUDABLES
P
RINCIPIOS
 
DE
PBS
Principios orientadoresAdhesión a las ciencias de la conductaSe reconocen y seleccionan intervenciones prácticas de acuerdo a los
Indice
9
1721222323242525252526262727272929313132333535363636363738414142434646

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