More From This User
lampiran C
Time base DG44 2010
Related Docuements
BSR
From bsredde2003
Cadangan Aktiviti danKemahiran PendidikanKeselamatan Jalan Rayadalam Mata PelajaranBahasa Malaysia
4
Tahun
17
Unit 1
Tahun 4
Tajuk 1 :
Jalan Bersendirian
Kemahiran : Fokus Utama : 1.1 Aras 1 (i)Fokus Sampingan : 8.1 Aras 1 (i)PKJR : 1.4.1, 4.2, 7.5.1Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat; 1) berbual-bual dengan rakan tentang aspek keselamatan jalan raya semasaperjalanan mereka ke sekolah dan keadaan jalan raya yang kurang selamat. 2) membina ayat yang lengkap berdasarkan perkataan atau rangkai katayang diberi. 3) menyenaraikan tingkah laku yang boleh menunjukkan mereka berdikari danbertanggungjawab.Aktiviti : (Rujuk muka surat 18)Sistem Bahasa : Tatabahasa : ayat tunggalayat majmuk : Kosa Kata : • jejantas• berdikari• berfungsi• penanda jalan• mengimbas• menghalang• pembahagi jalan• trak Pengisian Kurikulum : Ilmu : PKJRPendidikan Sivik dan KewarganegaraanNilai : berdikaribertanggungjawabberdisiplinmematuhi peraturanKBT − KB : memberi pendapat− KMD : meramal− TKP : bercerita Reeksi : (Berdasarkan penilaian guru selepas pengajaran dan pembelajaran)Media Pengajaran : • Media 1.1 (Kad imbasan)• Video ‘Kemahiran Asas Keselamatan Jalan Raya Tahap 2’ Buku Aktiviti : • Aktiviti 1 (Membina lima ayat berdasarkan rangkai kata)
Berjalan Secara Berdikari
Berjalan Secara Berdikari
18
Unit 1
Tahun 4
Tajuk Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran1
1. Murid dan guru berbual-bual tentang perjalanan merekake sekolah.• Papan tanda/penanda isyarat lalu lintas yang dilihatsepanjang perjalanan ke sekolah.• Murid menyatakan maksud media yang dipamerkan.2. Murid berbincang sebab-sebab mereka datangbersendirian dan sesetengahnya pula ditemani olehorang yang lebih tua.Contoh:• Jalan raya terlalu sibuk dan berbahaya.• Saya mempunyai kakak atau abang yang melakukanperjalanan ke sekolah yang sama.• Ibu bapa saya mempercayai diri saya.• Ibu bapa saya yakin, saya seorang anak yang mampuberdikari.(Guru menghubungkaitkan pelbagai jawapan muriddengan konsep berdikari).3. Menyaksikan tayangan video tentang Siti dan ibunyayang melakukan latihan untuk berjalan bersendirian.Guru menggalakkan murid memberi komen terhadapsegmen video tersebut.Contoh soalan yang boleh dikemukakan.• Apakah yang menjadikan Siti seorang pengguna jalan raya yang bertanggungjawab?• Bagaimanakah ibu Siti tahu bahawa Siti seorangyang bertanggungjawab?4. Murid diminta menyenaraikan tingkah laku yangmenunjukkan mereka seorang yang bertanggungjawabdan sentiasa berwaspada apabila menggunakanlalu lintas secara bersendirian.5. Murid membina ayat berdasar perkataandan rangkai kata yang diberi.(Rujuk Aktiviti 1)
Catatan/Media/BBMMedia 1.1
- papan tanda jalan- penanda jalan
Video
Kemahiran AsasKeselamatan Jalan Raya Tahap 2Segmen:‘Merancang perjalanansendiri’(03.50 − 05.50 minit)
Buku Aktiviti
Aktiviti 1
of 00
Teacher's PKJR Notes
5,328 Reads
Info and Rating
| Category: | |
| Rating: | |
| Upload Date: | 07/06/2009 |
| Copyright: | Attribution Non-commercial |
| Tags: |
Leave a Comment
hahaha.saya cari tahun 5 tak jumpa
terima kasih kerana sudi share maklumat..
teori tentang titik butanya,, mana???????????