5 FORMAS DE ENCONTRAR LA AMIPLITUD Y 5 EJEMPLOS DE REDONDEO

La amplitud de cada intervalo se calcula dividiendo el rango entre el nmero de intervalos que el responsable del trabajo lo determine. Se ha convenido que todos los intervalos tienen que ser de la misma amplitud. El clculo de la amplitud se hace de la siguiente manera:

La mayora de las veces la amplitud de un intervalo es mejor trabajarla con una amplitud que sea un nmero entero (depende de los valores que tomen los datos). Si el resultado de la divisin es decimal, se redondea el resultado de la siguiente manera:

Si el resultado es menor de 0.5 se elimina la parte decimal En caso contrario se pasa al prximo dgito.

Obtener la amplitud de cada intervalo

 Es la distancia entre el lmite exacto inferior y el lmite exacto superior de un intervalo. Se calcula restando del lmite verdadero mas alto el lmite verdadero ms bajo. La amplitud de intervalo puede ser igual o diferente para todos los intervalos

TABLA NO. 1 TABLA DE FRECUENCIA

Pesos en (Kg) Lmites de clase o lmites de intervalo 53-57 58-62 63-67 68-72 73-77 78-82 Total Nmero de estudiantes 8 9 6 4 2 1 30

Nmero de intervalos = 6 Lmites de los intervalos de clase 53-57 58-62 63-67 68-72 73-77 78-82 Lmite Inf 53.5, Lmite Sup (57+58)/2 = 57.5 Lmite Inf 57.51, Lmite Sup (62+63)/2 =62.5 Lmite Inf 62.51, Lmite Sup (67+68)/2= 67.5 Lmite Inf 67.51, Lmite Sup (72+73)/2=72.5 Lmite Inf 72.51, Lmite Sup (77+78)/2=77.5 Lmite Inf 77.51, Lmite Sup 82.5

Amplitud de Frecuencia
53-57 58-62 63-67 68-72 73-77 78-82 57.5-52.5= 5 62.5- 57.51= 4.99 67.5- 62.51= 4.99 72.5- 67.51= 4.99 77.5- 72.51= 4.99 82.5- 77.51= 4.99

Nota: La fuente de estas tablas se ver en la bibliografa.

 Determinar la amplitud (A) del intervalo que se define por : Ejemplo: Pesos obtenidos en el mercado Grau de la especie Pejerrey 40 22 32 35 - 39 - 33 27 25 17 35 40 28 32 26 23 35 - 40 28 32 26 23 35 14 44 25 27 21 21 28 28 24 24 22 44 19 32 Hallar Rango : R = 44 14 R = 30 Determinar el nmero de intervalos K = 1+ 3.3 log (30) K = 5.87 6 Determinar la amplitud

La amplitud de intervalos de una serie de valores.

En ocasiones se deben ordenar una serie de datos o variables numricas en intervalos, como una forma de acotar la informacin a la hora de tabularla y ordenarla. Como no existe un criterio determinado para establecer los intervalos la tarea se hace aun ms difcil. Sin embargo una forma sencilla de determinar los intervalos es dividir el rango de la serie de valores por el n de intervalos que deseamos establecer. Ejemplo: Tenemos que ordenar los siguientes valores en 5 intervalos cerrados: 141, 145, 147, 148, 151, 156, 156, 158, 158, 161, 162, 162, 162, 164, 166, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 171, 172, 172, 172, 173, 173, 173, 174, 175, 176, 176, 177, 178, 178, 179, 179, 180, 181, 181, 183, 183, 184, 185, 187, 187, 188, 191, 193, 197 Para ello los hemos ordenado de menor a mayor para distinguir sus valores extremos. Hecho esto se obtiene el rango que no es otra cosa que la diferencia entre su mayor valor y su menor valor. Para nuestro ejemplo, el mayor valor de la serie es 197 y el menor es 141. Su rango entonces ser: 197 141 = 56 Sabiendo entonces que su rango es 56, debemos ahora determinar la amplitud que tendr cada uno de los 5 intervalos que crearemos. Para ello solo hay que dividir el rango por la cantidad de intervalos que buscamos formar, es decir, cinco: Se calcula de la siguiente manera:56/5 = 11,2Como nos dio un valor con decimal, debemos redondear, dejndolo en una amplitud intervalar de 12. De ese modo, al ordenar los datos, la tabla con los intervalos quedara as: Donde:Yi-1 = limite inferir del intervalo o clase y = lmite superior del intervalo o clase ni = frecuencia absoluta

 5 ejemplos de redondeo Redondeo de la unidad ms prxima (redondeo usual) 1. Si el primer digito de la parte del nmero que va a ser eliminada en el redondeo es menor que 5, el digito procedente ( o anterior) permanece sin cambio 2. Si el primer digito de la parte que va a ser eliminada en el redondeo es exactamente 5, o sea, un 5 seguido nicamente de ceros, el digito procedente se aumenta en una unidad si es impar y se deja sin cambio si es par. Para estos efectos el cero es considerado como par. 3. Si la parte del nmero que va a ser eliminada en el redondeo es mayor que 5 exacto, el digito procedente se incrementa en una unidad. Ejemplos:

FUENTE: Mtodos de redondeo 2012

Redondeo hacia abajo En este procedimiento, lo que se hace es conservar el ltimo digito que interesa y el resto del nmero se elimina. o Por ejemplo, si se tiene el numero 48.371 y se quiere prescindir de los tres decimales- bajo el criterio redondeo hacia abajo-, el numero redondeado es 48. Igualmente si se tiene el numero 48.999 el nmero redondeado es 48.

o Con este criterio, una persona que tiene 21 aos y 2 das, dice 21; tambin dice 21 otra persona que tiene 21 aos, 11 meses, 29 das y 23 horas, aunque est a punto de celebrar sus 22 aos. Redondeo hacia arriba Bajo este procedimiento, el ltimo digito que se desea conservar se incrementa en una unidad, excepto que vaya seguido nicamente de ceros.

Algunos ejemplos de redondeos:

Fuente: Mtodos de redondeo 2012

Bibliografa:

Sentis J., Pardell H., Cobo E. Y Canela J. Bioestadstica. 3. Edicin. Masson.2003. Schwartz D. Mtodos estadsticos para mdicos y bilogos. Barcelona: Herder, 1985 Caballero W. Introduccin a la Estadstica. Instituto interamericano de Ciencias Agrcolas. San Jos de Costa Rica. 1975

http://www.virtual.unal.edu.co http://www.uaca.ac.cr/bv/ebooks/estadistica