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habilidades linguisticas

habilidades linguisticas

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10/14/2014

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGOSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMALDIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE
ESCUELA NORMAL “VALLE DEL MEZQUITAL”
 
PROGRESO DE OBREGÓN, HGO.
 
C. C. T.: 13DNL0003F
Licenciatura:
Primaria Intercultural Bilingüe
 Semestre:
QUINTO
 Alumna:
BERENICE MAYE ROQUE
Profesor (a):
ADAN LORA QUEZADA
Curso:
PROCESOS BILINGÜES EN LA ESCUELA PRIMARIAFecha: 26 DE SEPTIEMBRE 2013.
 
 
 LAS HABILIDADES LINGÜISTICAS
La lengua permite conseguir un sin fin de cosas como por ejemplo no sirve para pedir información, pedir ayuda, para comunicar ideas, quejarse,agradecer, saludar etc. aprender lengua es aprender a utilizarla, comunicarsemejor en situaciones más complejas o comprometidas, en el que al estudiar gramática podemos lograr aprender lengua ya que se tiene que comprender lasintaxis, la morfología y fonología para obtener la competencia lingüísticasegún Noam Chomsky, tener la capacidad de usar el lenguaje apropiadamenteen las diversas situaciones sociales que se presentan cada día.La pragmática se refiere a la utilización de las dos competencias yamencionados, también incluye el escuchar e interiorizarlos, como ya sabemosahora el enfoque del estudio del español es comunicativo y funcional en el quelas clases pasan a ser más participativas, a ser más activas y participativas enel que los niños tendrán que practicar el código oral y escrito medianteejercicios reales.El autor nos presenta cuatro habilidades básicas para la comunicación que es
 
hablar 
 
Escribir 
 
escuchar 
 
leer Las dos primeras ejercen la función de la decodificación y las dos últimasla codificación.Desde los años sesenta la lengua se consideró como un instrumento quesirve para comunicarse, conseguir, encargar o expresar sentimientos.En la actualidad aprender la lengua significa aprender a usar la Competencialingüística, comunicativa y pragmática.La lingüística generativo-transformacional: según Chomsky la competencia esel sistema de reglas lingüísticas interiorizadas por los hablantes

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