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SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICA

SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICA

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SECUENCIAS DIDÁCTICAS EN MATEMÁTICAS
 
META
1
 
META
SECUENCIAS DIDÁCTICAS ENMATEMÁTICAS
 
SECUENCIAS DIDÁCTICAS EN MATEMÁTICAS
 
META
2
PROPUESTA ELABORADA POR:
TUTORESTODOS A APRENDER META 
REVISIÓN Y GESTIÓN
FORMADORA MINISTERIO DE EDUCACIÓNPROGRAMA TODOS A APRENDER 
EDICION Y PUBLICACION
OSCAR JAVIER PEREZ NIETO JUAN CARLOS ESPINOZA TUTORES META 
COLOMBIA 
2013
 
SECUENCIAS DIDÁCTICAS EN MATEMÁTICAS
 
META
3
PRESENTACIÓN
El trabajo que a continuación se expone es la primera fase sobrePlaneación de las Prácticas de Aula en Matemáticas para Básica Primaria.La ruta que hasta ahora se ha seguido está basado en secuencias didácticasdesde los referentes teóricos de Melina Furman y lo propuesto para eldesarrollo de una clase de Àngel Alsina i Pastells expuestos en su artículo
“Más allá de los contenidos, los procesos matemáticos en EducaciónInfantil”, atendiendo al concepto de
 
“ser competente en matemáticas”
enel marco de los Estándares Básicos de competencias en Matemáticas delMinisterio de educación nacional.Los documentos que se socializanson
“documentos de actual trabajo trabajo”, que el equipo de tutores de la 
secretaria del Meta han consolidado a través de la Comunidad de Aprendizaje que hoy conforman.

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