RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) 1. 2. 3. 4. 5.

Mata Kuliah SKS Semester Program Studi Dosen Pengampu : : Extensive Reading I : 2 SKS : Gasal : Pend. Bahasa Inggris : Luqman Al Hakim, S.Pd., M.Pd Sri Handayani, S.Pd., M.Hum

6. Sumber/Rujukan

a. Nelson Rocky. 2009. ER Course Outline. Taken from http://www.eslreading.org/Teaching/Teaching/ercourse.html. Download on Sunday 27 June 2012 at 1.00 p.m b. Makarevicius Algirdas. 2012. Extensive Reading. Taken from http://www.esldrive.com/courseoutlines/extensivereading.html. Download on Sunday 27 June 2012 at 1.00 p.m c. Varquez Eliana. 2011. How to Apply Extensive Reading in Our Classes. Taken from http://www.icpna.edu.pe/documentos/Extensive%20Reading.pdf. Download on Sunday 27 June 2012 at 1.00 p.m d. Day Richard R. 2003. Teaching Reading: an Extensive Reading Approach. Taken From http://www.cape.edu/docs/TTalk0020.pdf. Download on Sunday 27 June 2012 at 1.00 p.m e. Clarity Mary. 2007. An Extensive Reading Program for Your Extensive Reading Classroom. Taken from http://iteslj.org/Techniques/ClarityExtensiveReading.html. Download on Sunday 27 June 2012 at 1.00 p.m 7. Standar kompetensi : Mahasiswa memahami makna teks tulis essei dengan topik health, religion, love, social, education, lifestyle, transportation, business, technology, politics, economy, culture, dan literature.
Perte muan 1 Kompetensi Dasar Memahami makna dan langkah-langkah retorika dengan bahasa tulis yang lancar, akurat, dan berterima dalam essay dengan topik religion. Indikator a. Siswa mampu mempresentasikan isi teks dengan topic religion dengan baik dan benar. b. Siswa mampu menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan materi dengan baik dan benar. c. Siswa yang tidak presentasi mampu memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang dipresentasikan. Materi Pokok/ Essay denga n topik religio n Pengalaman Belajar a. Siswa mempresentasikan isi teks. b. Siswa menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan isi teks. c. Siswa yang tidak presentasi memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang sedang dipresentasikan. Alokasi Waktu 2 X 50 Penilaian Jenis Instrumen Latihan NonTes tertulis, latihan lisan Sumber bahan Dari siswa

Memahami makna dan langkah-langkah retorika dengan bahasa tulis yang lancar, akurat, dan berterima dalam essay dengan topik love.

a. Siswa mampu mempresentasikan isi teks dengan topic love dengan baik dan benar. b. Siswa mampu menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan materi dengan baik dan benar. c. Siswa yang tidak presentasi mampu memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang dipresentasikan.

Essay denga n topik love.

a. Siswa mempresentasikan isi teks. b. Siswa menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan isi teks. c. Siswa yang tidak presentasi memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang sedang dipresentasikan.

2 X 50

Latihan tertulis, latihan lisan

NonTes

Dari siswa

Memahami makna dan langkah-langkah retorika dengan bahasa tulis yang lancar, akurat, dan berterima dalam essay dengan topik social.

a. Siswa mampu mempresentasikan isi teks dengan topic social dengan baik dan benar. b. Siswa mampu menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan materi dengan baik dan benar. c. Siswa yang tidak presentasi mampu memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang dipresentasikan.

Essay denga n topik social.

a. Siswa mempresentasikan isi teks. b. Siswa menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan isi teks. c. Siswa yang tidak presentasi memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang sedang dipresentasikan.

2 X 50

Latihan tertulis latihan lisan

NonTes

Dari siswa

Memahami makna dan langkah-langkah retorika dengan bahasa tulis yang lancar, akurat, dan berterima dalam essay dengan topik education.

a. Siswa mampu mempresentasikan isi teks dengan topic education dengan baik dan benar. b. Siswa mampu menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan materi dengan baik dan benar. c. Siswa yang tidak presentasi mampu memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang dipresentasikan.

Essay denga n topik educat ion.

a. Siswa mempresentasikan isi teks. b. Siswa menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan isi teks. c. Siswa yang tidak presentasi memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang sedang dipresentasikan.

2 X 50

Latihan tertulis, latihan lisan

NonTes

Dari siswa

Memahami makna dan langkah-langkah retorika dengan bahasa tulis yang lancar, akurat, dan berterima dalam essay dengan topic health.

a. Siswa mampu mempresentasikan isi teks dengan topic health dengan baik dan benar. b. Siswa mampu menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan materi dengan baik dan benar. c. Siswa yang tidak presentasi mampu memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang dipresentasikan.

Essay denga n topic health .

a. Siswa mempresentasikan isi teks. b. Siswa menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan isi teks. c. Siswa yang tidak presentasi memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang sedang dipresentasikan.

2 X 50

Latihan tertulis latihan lisan

NonTes

Dari siswa

Memahami makna dan langkah-langkah retorika dengan bahasa tulis yang lancar, akurat, dan berterima dalam essay dengan topic literature.

a. Siswa mampu mempresentasikan isi teks dengan topic literature dengan baik dan benar. b. Siswa mampu menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan materi dengan baik dan benar. c. Siswa yang tidak presentasi mampu memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang dipresentasikan. a. Siswa mampu mempresentasikan isi teks dengan topic politics dengan baik dan benar. b. Siswa mampu menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan materi dengan baik dan benar. c. Siswa yang tidak presentasi mampu memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang dipresentasikan.

Essay denga n topic literat ure.

a. Siswa mempresentasikan isi teks. b. Siswa menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan isi teks. c. Siswa yang tidak presentasi memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang sedang dipresentasikan.

2 X 50

Latihan tertulis latihan lisan

NonTes

Dari siswa

Memahami makna dan langkah-langkah retorika dengan bahasa tulis yang lancar, akurat, dan berterima dalam essay dengan topik politics.

Essay denga n topik politic s.

a. Siswa mempresentasikan isi teks. b. Siswa menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan isi teks. c. Siswa yang tidak presentasi memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang sedang dipresentasikan.

2 X 50

Latihan tertulis latihan lisan

NonTes

Dari siswa

Memahami makna dan langkah-langkah retorika dengan bahasa tulis yang lancar, akurat, dan berterima dalam essay dengan topik business.

a. Siswa mampu mempresentasikan isi teks dengan topic business dengan baik dan benar. b. Siswa mampu menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan materi dengan baik dan benar. c. Siswa yang tidak presentasi mampu memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang dipresentasikan. a. Siswa mampu mempresentasikan isi teks dengan topic technology dengan baik dan benar. b. Siswa mampu menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan materi dengan baik dan benar. c. Siswa yang tidak presentasi mampu memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang dipresentasikan. a. Siswa mampu mempresentasikan isi teks dengan topic culture dengan baik dan benar. b. Siswa mampu menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan materi dengan baik dan benar. c. Siswa yang tidak presentasi mampu memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang dipresentasikan.

Essay denga n topik busine ss.

a. Siswa mempresentasikan isi teks. b. Siswa menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan isi teks. c. Siswa yang tidak presentasi memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang sedang dipresentasikan.

2 X 50

Latihan tertulis latihan lisan

NonTes

Dari siswa

Memahami makna dan langkah-langkah retorika dengan bahasa tulis yang lancar, akurat, dan berterima dalam essay dengan topik technology.

Essay denga n topik techno logy.

a. Siswa mempresentasikan isi teks. b. Siswa menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan isi teks. c. Siswa yang tidak presentasi memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang sedang dipresentasikan.

2 X 50

Latihan tertulis latihan lisan

NonTes

Dari siswa

10

Memahami makna dan langkah-langkah retorika dengan bahasa tulis yang lancar, akurat, dan berterima dalam essay dengan topik culture.

Essay denga n topik culture .

a. Siswa mempresentasikan isi teks. b. Siswa menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan isi teks. c. Siswa yang tidak presentasi memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang sedang dipresentasikan.

2 X 50

Latihan tertulis latihan lisan

NonTes

Dari siswa

11

Memahami makna dan langkah-langkah retorika dengan bahasa tulis yang lancar, akurat, dan berterima dalam essay dengan topik lifestyle.

a. Siswa mampu mempresentasikan isi teks dengan topic lifestyle dengan baik dan benar. b. Siswa mampu menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan materi dengan baik dan benar. c. Siswa yang tidak presentasi mampu memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang dipresentasikan. a. Siswa mampu mempresentasikan isi teks dengan topic transportation dengan baik dan benar. b. Siswa mampu menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan materi dengan baik dan benar. c. Siswa yang tidak presentasi mampu memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang dipresentasikan.

Essay denga n topik lifestyl e.

a. Siswa mempresentasikan isi teks. b. Siswa menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan isi teks. c. Siswa yang tidak presentasi memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang sedang dipresentasikan.

2 X 50

Latihan tertulis latihan lisan

NonTes

Dari siswa

12

Memahami makna dan langkah-langkah retorika dengan bahasa tulis yang lancar, akurat, dan berterima dalam essay dengan topik transportation.

Essay denga n topik transp ortatio n.

a. Siswa mempresentasikan isi teks. b. Siswa menggunakan bahasa Inggris dan Indonesia dalam mempresentasikan isi teks. c. Siswa yang tidak presentasi memberikan pertanyaan, komentar, dan saran terhadap materi yang sedang dipresentasikan.

2 X 50

Latihan tertulis latihan lisan

NonTes Dari siswa