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EDITORIAL
A ti amiguito y amiguita, hoy te regalamos esta poesía Y todo el amor y el cariño trenzado día a día.Llegasteis sin saber qué encontraríaiY aprendisteis, jugando, las cosas simples de la vida.Os queremos mucho y nunca os olvidaremos,Vuestras seños.
Ya huele a verano y a vacaciones y durante este curso hemoscompartido ilusiones, sueños, alegrías, días de lluvia y de calor, salidas,fiestas y un sinfín de momentos inolvidables. Parece que fue ayer cuandorecibimos a nuestros nuevos alumnos y alumnas de tres años, y ya es hora degraduar a los mayores.
Permitidme dedicar este número 14 de nuestro “Barrio de la Alegría”
a la seño Marina y a su pequeño Álvaro, que acaba de nacer. Porque si hayuna persona que merecía ser mamá, esa es ella. Al fin, sus sueños se hanhecho realidad, con un precioso niño, que no sabe la suerte que tiene portener esos papás.En este ejemplar encontramos artículos de interés como eldiagnóstico coeducativo seguido en el centro; la experiencia vivida pornuestra maestra de apoyo impartiendo clases de inglés a nuestros alumnos yalumnas; el rincón de logopedia llevado a cabo por nuestra logopeda ydedicado a los niños y niñas de 5 años; y una mención muy especial anuestros Graduados 2006/09 participando todos ellos con sus firmas ydibujos de sus seños.Igualmente repasamos las salidas que hemos realizado en eltrimestre: al Museo de Bellas Artes, al Cerro Beylar y a la Granja-escuela.Y ya como es un clásico, incluimos las secciones: ¿Sabías que?,Cuentos para pensar, Buscando en la despensa, Cumpleaños y Pasatiempos.Todo el equipo de maestras de
el Barrio
os desea que paséis un feliz
verano y… nos vemos en septiembre.
 
¡¡¡FELIZ VERANO!!!
 
¿Hablas Inglés?
Esta pregunta tan escuchada por todos nosotros, entraña en lamayoría de los casos un no por respuesta.Hace décadas en la escuela se ofertaba el francés, romántico ymelodioso, como segundo idioma.La supremacía del inglés sobre el galo, se ha puesto de manifiestodesde hace unos años, muy ligada también al uso de las nuevas tecnologías.De ahí, el papel preponderante que ha adquirido esta lengua en nuestrasaulas.Aunque aún queda mucho camino por recorrer, en nuestro cole,pretendemos que desde su incorporación los alumnos y alumnas de 3 añoscomiencen a familiarizarse con el inglés.La continuación de esta experiencia (ya vivida en años anteriores) seme ofreció al ser la maestra de apoyo.Impartiría una hora semanal a cada curso de Educación Infantil.No contaba con bagaje anterior en este tema en concreto, pero he dedecir que en este momento haciendo un balance general me ha parecido unaincreíble y positiva experiencia.He procurado trasladar las situaciones de comunicación en nuestralengua a la inglesa:- Good Morning!!- Saludos - Hello!!- How are you?- Día- Nociones Temporales - Mes- Estación- Frío- El Tiempo - Calor- Lluvioso- Colores- Números- Partes del cuerpo- Animales- Plantas
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