Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
KARYA ILMIAH

KARYA ILMIAH

Ratings: (0)|Views: 6 |Likes:
Published by Sri Sukaesih

More info:

Categories:Types, Research
Published by: Sri Sukaesih on Sep 28, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/29/2014

pdf

text

original

 
A. Judul Penelitian
KAITAN ANTARA HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LUANDAN UAN (Studi Kasus pada Siswa Kelas XII IPS SMAN 3 Bandar Lampung)
B. Pendahuluan
Siswa di Sekolah Menengah Atas dituntut agar memiliki usaha dan strategi yang terarahdan terencana dalam kegiatan belajar untuk mencapai hasil belajar yang baik. Hal ini penting karena siswa mempunyai tujuan tertentu sehingga ia diharapkan dapat masuk Perguruan Tinggi yang diidamkan. Demikian pula halnya dengan siswa SMAN 3 Bandar Lampung. Mereka belajar agar lulus UAN serta memiliki kompetensi yang baik.Siswa yang memiliki kompetensi dan kualitas yang baik tentu berasal dari suatu prosesyang saling berkaitan. Dalam proses ini banyak sekali faktor yang saling mempengaruhi,misalnya bakat, minat, waktu, usaha belajar, identitas dan lain-lain.Tetapi di SMA belajar adalah suatu faktor yang sangat dominan. Artinya tanpa belajar tidak akan dapatmenyelesaikan studinya dengan baik sesuai dengan kompetensi yang diharapkan.Demikian pula tanpa adanya usaha dan strategi belajar yang baik dan maksimal akanmenghambat tercapainya keherhasilan belajar.Dalam hal belajar, siswa pada program dan tingkat manapun harus berusaha. Di SMAN 3Bandar Lampung yang menyelenggarakan program IPS dan IPS mengharapkan agar siswa dapat meningkatkan kemampuannya. Tentu saja pemilihan program ini sesuaidengan kemampuan siswa serta tujuan yang ingin dicapainya. Untuk itu perlu diadakan1
 
Latihan Ujian Nasional (LUAN). Selain itu untuk menunjang siswa agar berhasil dalamstudinya SMAN 3 Bandar Lampung menyediakan sarana-sarana penunjang belajar,antara lain tenaga guru yang selalu ditingkatkan kemampuannya, perpustakaan, ruang belajar dan lain-lain. Semua ini diharapkan agar dapat dimanfaatkan secara maksimaloleh siswa, sebab keberhasilan belajar siswa juga ditentukan oleh pemanfaatan sarana belajar dengan baik. Tersedia juga sarana Bimbingan Konseling untuk siswa yangmemiliki masalah belajar. Hingga saat ini belum ada hasil penelitian di SMA khususnyayang mengungkap masalah kaitan antara LUAN dan UAN. Oleh karena itu dIPSndang perlu menyelidiki keterkaitannya.
C. Perumusan Masalah
Sejauh mana kaitan antara LUAN dalam menunjang keberhasilan UAN bidangMatematika di SMAN 3 Bandar Lampung.
D. Tinjauan Pustaka
1. Kegiatan Belajar yang DirencanakanApakah siswa dalam kegiatan belajarnya perlu menyusun strategi dan program? Jelassekali hal ini perlu, sebab kegiatan pembelajaran dan tugas-tugas siswa serta pemanfaatanwaktunya berbeda dengan siswa di sekolah menengah pertama. Pertama hal ini terutamamenyangkut pemanfaatan waktu serta sarana fisik dan non fisik. Bagi guru dituntut untuk menyusun rencana pembelajaran. Menurut Hutabarat : “Terdapat beberapa sebab pentingnya menyusun rencana kegiatan belajar, yaitu agar ada waktu yang tersedia untuk 2
 
 belajar, untuk mereview setiap mata pelajaran serta untuk memupuk disiplin belajar dan bekerja”(Hutabarat, EP, 1988, : 5,6)Hal ini perlu dilakukan secara sadar agar guru dapat melaksanakan proses pembelajarandengan baik. Hal ini juga dirasakan pengaruhnya oleh siswa saat ujian. Siswapunmenyadari bahwa ada pelajaran tertentu yang kurang mereka kuasai dengan baik. Tentusaja agar dapat memahaminya diperlukan waktu yang lebih banyak, dibanding denganwaktu yang diperlukan untuk mempelajari pelajaran yang tidak terlalu sulit bagi mereka.Dalam hal ini perimbangan alokasi waktu belajarpun harus direncanakan. Denganmelakukan review secara teratur dan terlatih, siswatelah mempersiapkan diri untuk mengikuti ujian yang pasti harus ada. Juga setiap saat siswa dapat mengontrol apa yangtelah diketahui dan dIPShami maupun yang belum. Sehingga diharapkan timbul rasa percaya pada ridinya. Juga siswa terhindar dari penumpukan tugas yang tentu akan terasasangan berat bilamana harus diselesaikan dalam waktu yang terbatas.Di pihak lain, dengan membuat review berarti siswa telah berusaha menghindarihilangnya apa yang pernah diingat dan dipelajari. Verbeek mengemukakan bahwa apayang telah dipelajari bisa saja terlupakan, bilamana tidak diulang dan tidak dIPSkai, yaituapa yang tadinya diperoleh dan diingat bisa saja terlupakan ( decay through disuce ),( Verbeek S. J., 1978 : 38 ). Artinya dengan belajar secara teratur misalnya berlatih soal,membaca, membuat catatan, membuat komentar dan pertanyaan serta lain-lainnya akanmerupakan suatu upaya agar bias memperkuat daya ingatan.3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->