Ir a Portafolio del tutor Introduccin Pasos para presentar exmenes: Preparacin Presentacin Revisin. Ejercicios.

Bibliografa

Introduccin
Los exmenes son situaciones que ponen a prueba el aprendizaje que has alcanzado. Representan una oportunidad para darte cuenta de los aspectos que an no dominas. As como los atletas usan las competencias para medirse as mismo y percatarse de lo que deben entrenar ms, los exmenes son tiles para que percibas aquello que requiere ms dedicacin de tu parte. Los exmenes no slo sirven para calificar. Son un termmetro del aprendizaje. La forma de encarar cualquier situacin de prueba y los resultados que se obtengan en ellas depende de la manera como nos preparamos para esas situaciones. Por lo tanto con el presente documento se pretende habilitarte para que presentes a los exmenes mejor preparados y obtengas en ellos mejores resultados.

Pasos para presentar exmenes.

Los pasos contenidos en la presentacin de exmenes son tres: Preparacin Presentacin Revisin.

Preparacin
La preparacin se refiere al repaso previo del material que ser motivo de examen. Para preparar tus exmenes necesitas: 1. Programar tu estudio 2. Estudiar 3. Autoevaluar lo estudiado.

1. Programar tu estudio. La situacin de examen pone a prueba lo que aprendiste hasta ese momento. El aprendizaje comienza desde que se inicia el curso. El estudio para el aprendizaje y la preparacin de exmenes tambin comienza desde el principio. El periodo prximo a la fecha de examen te sirve para repasar el material, consolidar lo que ya sabes y aprender las cuestiones que habas dejado pendientes. Repasar todo el material en el lapso previo a la fecha de examen amerita que le asignes un tiempo extra. Esto implica que en el periodo de pruebas administres tu tiempo de manera diferente a la cotidiana. Programa tu preparacin a partir de los pasos sugeridos en los ejercicios para administrar el tiempo. Al programar tu preparacin toma en cuenta el nmero, la extensin y la dificultad de las unidades o temas que se incluirn en el examen a mayor extensin o dificultad mayor ser el tiempo que debas destinarles.

Considera tambin el tipo de material que requieras y si cuentas con l o debes conseguirlo. Tu repaso te apoyar sobre todo en los libros de texto, tus apuntes de clase y si es posible en los exmenes anteriores.

Programar tu preparacin tambin conlleva a aceptar que el estudio consume tiempo, es decir requiere, de que prepares tambin tu disposicin y puedas vencer tus resistencias para poder dedicarte a estudiar. En este es esfuerzo te puede servir pensar en los beneficios que obtienes de los exmenes y concebirte a ti mismo como un atleta de aprendizaje, el cual como cualquier otro necesita entrenarse y prepararse. Como resultado de programar tu estudio obtendrs un calendario u horario que te asegura poder repasar todo el material, en tiempo disponible y con buena disposicin. 2. Estudiar. Cuando llega el momento previsto en tu calendario u horario personal, para preparar tu examen, es el tiempo de empezar a repasar. Al estudiar o repasar puedes hacer lo siguiente: Lee cada unidad, tema o captulo de manera independiente pero en orden. No iniciar la lectura de una unidad, hasta haber terminado el estudio de la anterior. Leer la unidad o tema o captulo completo. Releer despus cada apartado o subtema de la unidad por separado.

Releer el apartado o subtema y resumirlo. Esto lo haces en cada apartado o subtema hasta completar la unidad, tema o captulo. Leer los resmenes que elaboraste para cada unidad, tema o captulo y reducirlos a palabras claves de manera que estimulen tu memoria significativa.

Si elaboraste los resmenes mientras estudiabas a medida que transcurra el curso, repasars las unidades completas, despus tus resmenes y puedes reducirlos a palabras clave para apoyar tu memoria significativa. 3. Evaluar lo estudiado. Cuando termines de repasar o estudiar todo el material te conviene hacer una autoevaluacin de lo que realmente aprendiste.

Para ese fin formlate preguntas acerca de cada una de las ideas esenciales contenidas en las unidades, temas o captulos. Obtienes mejores resultados de tu autoevaluacin si descansas un da o unas horas entre el momento en el cual terminaste de repasar y el momento de la autoevaluacin. La autoevaluacin te permite afianzar lo que aprendiste y descubrir los puntos que todava requieren repaso.

Presentacin
En la fecha prevista te presentas al examen y manifiestas lo que aprendiste durante el curso y durante el periodo de preparacin. Es la oportunidad de que des a conocer lo que sabes. El momento de la competencia del atleta

Al presentar tu examen recuerda:

a) Disponer de buen animo b) Comprender la prueba c) Considerar el tiempo. a) Disponer de buen animo. Cualquier situacin de prueba produce tensin nerviosa. El exceso de tensin nerviosa interfiere con la ejecucin de la prueba, al igual que la apata. El nimo ptimo para cualquier prueba de cualquier tipo es aquel que te estimula y te mantiene alerta. Puedes lograr un buen estado de nimo si llegas al examen descansado y con todo lo que

puedas necesitar para realizarlo, como lpiz, goma de borrar, papel, regla, colores, diccionario; segn sea el caso.

Mantenerte tranquilo tambin ayuda a tu estado de nimo. Puedes controlar tu nerviosismo si respiras profundo, pausado y te concentras en ti mismo, al pensar que te encuentras bien preparado. b) Comprender la prueba. Antes de comenzar a responder asegrate de haber comprendido en qu consiste la prueba. Despus contesta las preguntas una por una de manera completa, no te detengas en las preguntas cuya respuesta no recuerdas, sigue adelante y si te queda tiempo regresa a las que dejaste pendientes. Atiende slo tu prueba y no te sientas presionado porque algunos compaeros terminen primero. Si algo no entiendes pregntale al profesor. Elabora tus respuestas en forma completa y con letra clara. Al terminar la prueba revsala para

asegurarte de no haber omitido algo importante. Ten calma al responder, recuerda que se trata de un concurso de conocimientos, no de velocidad.

c) Considerar el tiempo. Normalmente los exmenes escolares no exigen velocidad en las respuestas y disponen del tiempo suficiente para terminarlos. De cualquier modo, es recomendable saber cunto tiempo te darn. Pregntale al profesor el periodo destinado a la prueba. Tambin toma en cuenta que las pruebas en las cuales eliges tu respuesta, como las de opcin mltiple, requieren menos tiempo, mientras que, aquellas en las cuales elaboras tus respuestas, como las pruebas de temas ameritan ms tiempo. Al presentar la prueba no debes correr pero si asegurarte de que vas a terminar en el tiempo previsto.

Revisin
Despus de que el profesor calific la prueba revsala. Los exmenes representan las nicas oportunidades que tienes para darte cuenta de cmo va tu aprendizaje. No permitas que el profesor te examine slo al final del curso. Pdele que realice pruebas con frecuencia, pues de esa manera podrs superar tu aprendizaje y te dars cuenta de tus deficiencias cuando todava es tiempo y remediarlas. El profesor tiene la obligacin de evaluarte y t el derecho de que lo haga para corregir tu aprendizaje. Mientras ms pruebas presentes mejor ser tu preparacin y ms fcil la superacin de tus deficiencias.

Despus de que presentaste una prueba, no te conformes con que el profesor te diga slo la calificacin que obtuviste. Eso no te sirve de nada para apoyar tu aprendizaje. Exige al maestro que te proporcione tu prueba para que puedas percatarte de tus errores. Cada error en la prueba refiere un aspecto que aun no ha quedado bien aprendido. Toma nota de tus errores al revisar la prueba ya calificada y repasa en tu libro o apuntes el tema o subtema en cuestin de manera que puedas corregir tu aprendizaje.

Los exmenes te sirven a ti para retroalimentar y apoyar tu aprendizaje. El profesor los usa para calificarte pero t los puedes usar para superarte. Exige que se te hagan exmenes frecuentes y que se te entreguen ya calificados de manera que puedas corregir tus errores y salvar tus deficiencias. Los exmenes son los recursos que apoyan tu aprendizaje si los preparas, los presentas y los revisas adecuadamente.

Ejercicios
Pdele a tu maestro que les haga una prueba de lo que se ha visto en el curso. Plantale tu inters de verificar tu aprendizaje a partir de los resultados que obtengas en la prueba. Solictale que esa prueba no afecte la calificacin final del curso y que se tome como una oportunidad que les da a los alumnos para superar sus deficiencias. Esto lo puedes hacer siempre que quieras revisar tu aprendizaje, si lo sabes planear, el maestro acceder a tu solicitud, INTENTALO!

Bibliografa.
Ejercicios para preparar exmenes // Roco Quesada// Editorial Limusa Noriega Editores.