• Embed Doc
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
Download
 
Περι «ισοδυναμίας των χορηγουμένων τίτλων σπουδώνμε το Ευρωπαϊκό Master’s degree»
Δημήτριος Μπουράνης3-7-2009Η πρωτοβουλία του ΕΜΠ σαφώς και δεν δημιούργησε νέα δεδομένα. Απλάσυνέχισε το serial των ενεργειών πίεσης προς την πολιτεία. Για τους μη-γνωρίζοντες, στις 29 Οκτωβρίου 2008 το ΤΕΕ εξέδωσε δελτίο τύπου με τίτλο «ΤοΤΕΕ θα στηρίξει εμπράκτως κάθε διπλωματούχο μηχανικό που επιζητεί τηναναγνώριση του διπλώματός του ως Master». Είναι λοιπόν παραπάνω απόπροφανές και αυτονόητο ότι ο κάθε διπλωματούχος μηχανικός που θα επιζητήσειτην αναγνώριση του διπλώματός τους ως master από τον φορέα εργασίας του,εκτός από την σχετική αίτηση που θα κάνει προς τον φορέα του, θα πρέπει ναπροσκομίσει και ένα αποδεικτικό στοιχείο. Αυτά που πραγματικά προσφέρει ωςστοιχεία το πιστοποιητικό του ΕΜΠ είναι 1) οι 300 διδακτικές μονάδες, 2) το ΦΕΚ1098/5-9-200 και 3) το ΦΕΚ 54/1-8-1978, τ.Παρ. Και φυσικά έρχεται αρωγός τοΤΕΕ με τη παραπάνω απόφαση.Από την σχετική αρθρογραφία στις εφημερίδες, όταν δημοσιοποιήθηκε η μελέτητου ΕΜΠ υπό τον Καθηγητή κ. Θεοδόση Τάσιο, προέκυψαν ποιοτικές και ποσοτικέςσυγκρίσεις με ιδρύματα του εξωτερικού, πάνω στις οποίες βασίστηκε δήλωση τουκ. Μουτζούρη στο «Βήμα», η οποία με λίγα λόγια συνόψιζε γιατί είναι αναγκαία ηνομοθετική ρύθμιση για την ενλόγω ισοτίμηση. Φυσικά αυτές οι συγκρίσεις πουσυζητήθηκαν, μας αφορούν άμεσα και μάλιστα θα έλεγα ότι θα μπορούσαν και ναμας φωτογραφίζουν.Στην αρθρογραφία που αφορά στα πολυτεχνεία και πολυτεχνικά τμήματα τηςχώρας, ποτέ δεν εξαιρέθηκαν τα γεωπονικά τμήματα, τα δασολογικά τμήματα και ηανωτάτη σχολή καλών τεχνών. Κατά συνέπεια, η νόμιμη και έγκυρη απόφαση-θέση του Ιδρύματος που αναμένεται να βγεί με την οποιαδήποτε διαδικασία,υπάρχει πιθανότητα να είναι διαφορετική από αυτό που γνωρίζει καιαντιλαμβάνεται όλος ο κόσμος, δηλαδή το αυτονόητο για τις πενταετείς σπουδέςκαι για τα τμήματα που τις εφαρμόζουν;Πάντα υπάρχουν διαφορετικές προσεγγίσεις και αυτό φαίνεται σε όλη την ιστορικήδιαδρομή του θέματος από ΕΜΠ και ΤΕΕ. Και γι’αυτό το λόγο περιμένω με πολύενδιαφέρον να ακούσω και να μελετήσω αυτές που θα ακουστούν στο Ίδρυμά μαςόταν θα έρθει ο χρόνος να δημοσιοποιηθούν, αφού θα ειπωθεί και κάτι καινούργιοσ’αυτό το πολυσυζητημένο θέμα.Και βέβαια η ανησυχία για τις πιθανές επιδράσεις στον επαγγελματικό χώρο είναιεύλογη, αφού οι εργοδότες θα κληθούν να πληρώσουν τους γεωπόνους ωςκατόχους master. Και όχι μόνο. Και πόσα αναδρομικά θα ζητηθούν. Γιατί τελικάεκεί καταλήγει το θέμα και στις μοριοδοτήσεις, αφού όσοι απόφοιτοί μας πήγανστο εξωτερικό τους το αναγνώρισαν. Ή μήπως όχι;Και γιατί μόνο για τα λειτουργούντα ΠΜΣ στο ΓΠΑ; Τα υπόλοιπα Ιδρύματα πουπαρέχουν γεωπονικά ΜΔΕ θα εξαιρεθούν;Το ΓΠΑ είναι επιφορτισμένο από την ιστορία του να είναι μπροστά σε κάθεγεωπονική εξέλιξη, ακαδημαϊκή και επαγγελματική. Να στηρίζει και νασυμπορεύεται με τον γεωπονικό κόσμο της χώρας σε άμεση αλληλεπίδραση με τοΓΕΩΤΕΕ. Για τον βαθμό που αυτό εκπληρώνεται, όπως και για την αποδοτικότητατου ΓΕΩΤΕΕ, ο καθένας έχει προφανώς την (σεβαστή) άποψή του. Είναι αυτονόητοο Πρύτανης του ΓΠΑ να εκπροσωπήσει τα Γεωπονικά Τμήματα της χώρας σε αυτή1
 
τη συνάντηση με το ΥΠΕΠΘ και σε όποιες άλλες συναντήσεις ακολουθήσουν, γιατίαυτό απαιτεί το κύρος του Ιδρύματος και γιατί κανείς δεν έχει αμφισβητήσει αυτήτην πρωτοκαθεδρία του Ιδρύματος.Είναι πολύ χρήσιμο που υπάρχει ανάλογη μελέτη υπό τον Καθηγητή κ.Παπαγεωργίου (ο οποίος δεν υπολείπεται της εμβέλειας του Καθηγητή κ. ΘεοδόσηΤάσιου) και μπράβο στους συναδέλφους που διέθεσαν χρόνο για να συμβάλλουνσ’αυτή τη μελέτη. Τώρα είναι η σειρά του ΓΕΩΤΕΕ να προβεί σε ανάλογη κίνηση ναστηρίξει εμπράκτως κάθε συνάδελφο γεωπόνο που θα επιζητήσει την αναγνώρισητου διπλώματός του ως master.Προτρέπω λοιπόν τον Σύλλογό μας, προκειμένου να ενημερώσει τουςσυναδέλφους που δεν έχουν εμβαθύνει στο θέμα, να βρει στην ιστοσελίδα του ΤΕΕκαι να διαθέσει σε CD όλες τις θέσεις, απόψεις, αποφάσεις και αρθρογραφία τουημερήσιου τύπου για το θέμα. Είναι εντυπωσιακή η κινητικότητα, αλλά και ηποσότητα της πληροφορίας που θα βρουν.Και μιάς και μιλάμε για αλληλοενημερώσεις και συζητήσεις, στις 6-7-09 που θαγίνει η 2
η
συνάντηση ΓΕΩΤΕΕ & γεωτεχνικών τμημάτων στο ΓΠΑ, καλόν θα ήταννα είχαμε και τα πρακτικά της προηγούμενης συνάντησης του Δεκεμβρίου, όπωςεπίσης και την έκθεση της ομάδας εργασίας με τις αποψεις της πενταμελουςεπιτροπης γεωπονων επι του σχεδιου π.δ/τος «Καθορισμος επαγγελματικωνδικαιωματων των πτυχιουχων γεωτεχνικων τμηματων της σχολης τεχνολογιαςγεωπονιας των Τ.Ε.Ι.» (το κείμενο που διάβασα έχει ημερομηνία 3-3-09). Διότι, ανκαι συμμετέχων στην συζήτηση, εντούτοις δεν παρέλαβα επισήμως τίποτα.Ενδεικτική της πολυπλοκότητας του θέματος είναι η παρακάτω επιστολή την οποίαπαραθέτω αυτούσια, για ενημέρωση.
12-11-08
Ο Γόρδιος Δεσμός των επαγγελματικών δικαιωμάτων
Επιτολή του προέδρου του IdEF, Εμμανουήλ Αμαργιανάκη, προς τον πρόεδρο του ΤΕΕ.«Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε του ΤΕΕ,Στη σημερινή συνέντευξη τύπου μεταξύ άλλων τονίσατε ότι,"Σε όλη την Ευρώπη η τάση των Σχολών από τις οποίες αποφοιτούν Διπλ. Μηχανικοί είναι να αυξάνουντα χρόνια σπουδών. Υπάρχουν σχολές με τέσσερα, πέντε ή έξη χρόνια σπουδών. Αυτές των τεσσάρωνχρόνων παράγουν εξειδικευμένους μηχανικούς σε ένα στενό πεδίο γνώσεων, που όμως οι παραγωγικέςδυνατότητες ή η διεθνής εμβέλεια της χώρας τους εγγυάται την απασχόληση. Στην Ελλάδα αυτό δενμπορεί να συμβεί. Τα πέντε χρόνια ενιαίων σπουδών είναι προϋπόθεση.Δεν μπορούν κατά συνέπεια να υπάρχουν ΤΕΙ της Ανώτατης Εκπαίδευσης που να παράγουνΜηχανικούς, αντίστοιχους των Πολυτεχνικών Σχολών. Δεν τα έχουμε ανάγκη. Οι απόφοιτοί τους,πέραν από το πρόβλημα της απασχόλησης, θα αντιμετωπίσουν το καθόλου αμελητέο πρόβλημα τηςσύγκρουσης συνθηκών εργασίας με προσδοκίες που τους καλλιεργήθηκαν στη Σχολή τους.Αυτά τα ΤΕΙ ή θα πρέπει να γίνουν κανονικές πολυτεχνικές σχολές με τις προϋποθέσεις που οιπολυτεχνικές σχολές λειτουργούν (χρόνια, καθηγητές, εργαστήρια, χρηματοδότηση), ή θα πρέπει ναεπανέλθουν στη λογική παραγωγής ανώτερων στελεχών εφαρμογής ή θα πρέπει να κλείσουν.(ηυπογράμμιση δική μας)Δεν μπορούν, σε καμιά περίπτωση, να προσδιορισθούν επαγγελματικά δικαιώματα, που σχετίζονταιάμεσα με την ασφάλεια των κατασκευών και των παρεχόμενων υπηρεσιών, με βάση τις σπουδές σε ΤΕΙπου δεν υπάρχουν παρά μόνο στα χαρτιά και αυτά να δοθούν αναδρομικά σε όλους όσους έχουναποφοιτήσει από ΤΕΙ ανώτερης εκπαίδευσης, από ΚΑΤΕΕ, από ΚΑΤΕ, από μέσες σχολές που έχουνισοτιμηθεί με αυτά."Γνωρίζετε ότι, ήδη έχουμε τοποθετηθεί υπέρ των θέσεων του ΕΜΠ όπως αυτές εκφράζονται από τονΠρύτανη κύριο Κ. ΜΟΥΤΖΟΥΡΗ. Συγκεκριμένα, δώσαμε στην δημοσιότητα το ακόλουθο δελτίο τύπουστις 4/11/2008.Ανοιχτή επιστολή προς τον πρύτανη του ΕΜΠΌταν ο 1ος επιτυχών στο τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ, πουσυγκέντρωσε 19.883 μόρια το 2008, σε πέντε έτη θα έχει δίπλωμα και 300ECTS (πιστωτικές μονάδες).Ο τελευταίος επιτυχών στο τμήμα Ηλεκτρολογίας ΤΕΙ Λαμίας, που συγκέντρωσε 8.964 μόρια το 2008,σε πέντε έτη θα έχει πτυχίο ΑΤΕΙ συν master με συνολικά ECTS (πιστωτικές μονάδες), είναι δίκαιο τοαίτημα του ΕΜΠ να θεσμοθετηθεί το 5ετές δίπλωμα που απομένει στους διπλωματούχους του ως
2
 
master.Υπάρχει όμως μια τεχνική λεπτομέρεια που έχει σχέση με τη δομή του Ενιαίου Ευρωπαϊκού ΧώρουΑνώτατης Εκπαίδευσης που προβλέπει τρία έτη σπουδών για το πτυχίο (180ECTS), στη συνέχεις δύοέτη σπουδών για το master (120ECTS) και ακόμη τρία έτη σπουδών για το διδακτορικό (180ECTS). Δενφαίνεται πότε απονέμεται το πτυχίο!Κύριε Πρύτανη του ΕΜΠ, επιτρέψτε μας να υποστηρίζουμε το δίκαιο και χρήζον άμεσης επίλυσηςαίτημά σας, επιτρέψτε μας όμως να πιστεύουμε ότι δε φταίνε για όλα τα Κολλέγια και ότι ηθεσμοθέτησή τους δεν θα υποβαθμίσει την Ανώτατη Εκπαίδευση Ελλάδος.Οφείλουμε όμως να κάνουμε μικρή ιστορική αναδρομή, η οποία από μια μεριά δικαιολογεί και τηνπικρία που εκφράζετε ως ΤΕΕ προς τους εκάστοτε Υπουργούς Παιδείας, από την άλλη θα φωτίσει όλατα γεγονότα τα οποία οδήγησαν στην απόφαση C-274/05 του ΔΕΚ, στο μέρος που αφορά το ΤΕΕ.ΤΟ ΣτΕ ΚΑΙ ΤΑ ΠΤΥΧΙΑ ΤΗΣ Ε.Ε.Το ΣτΕ ασχολήθηκε με την εφαρμογή της οδηγίας 89/48/ ΕΟΚ μετά από προσφυγές ελλήνων υπηκόωνκατόχων διπλωμάτων της Ε.Ε(1329-33/2003).Σύμφωνα με το ιστορικό, «ο αιτών, (αναφερόμεθα σε μια των υποθέσεων) ήταν Έλληνας υπήκοος καικάτοχος τίτλου (Diplοme Ingenieur), που του χορηγήθηκε κατόπιν σπουδών σε εκπαιδευτικό ίδρυμα(Fachhochschule Frankfurt am Main) που εδρεύει στην Ομοσπονδιακή Δημοκρατία της Γερμανίας.Ο αιτών είχε καταθέσει στο Συμβούλιο Αναγνωρίσεως Επαγγελματικής Ισοτιμίας Τίτλων ΤριτοβάθμιαςΕκπαίδευσης (ΣΑΕΙΤΕ) (δηλ. το αντίστοιχο ΔΙΚΑΤΣΑ για την επαγγελματική ισοτιμία) αίτηση και τοΣΑΕΙΤΕ εξέδωσε απόφαση με την οποία του αναγνωρίστηκε «το δικαίωμα να ασκεί το επάγγελμα τουΔιπλωματούχου Πολιτικού Μηχανικού (ΑΕΙ) και να φέρει τον αντίστοιχο επαγγελματικό τίτλο,συνοδεύοντας αυτόν με τον ακαδημαϊκό τίτλο που απέκτησε, σύμφωνα με τους όρους του Π.Δ.165/2000.Στη συνέχεια ο αιτών, υπέβαλε στο Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδος (ΤΕΕ) αίτηση εγγραφής στα μητρώατου Επιμελητηρίου, συνοδευόμενη από την προμνησθείσα απόφαση του ΣΑΕΙΤΕ».Ο αιτών θεώρησε ότι το ΤΕΕ απέρριψε σιωπηρώς την αίτηση του, αφού δεν την απεδέχθη τρεις μήνεςμετά την κατάθεση της και προσέφυγε στο ΣτΕ.Η ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΣτΕ"Δέχεται την κρινομένη αίτηση.Ακυρώνει, κατά τα εκτιθέμενα στο αιτιολογικό, τη σιωπηρά απόρριψη, από το ΤΕΕ της υποβληθείσηςαιτήσεως εγγραφής του αιτούντος στα μητρώα του.Αναπέμπει την υπόθεση στο ΤΕΕ προκειμένου να εγγράψει πάραυτα τον αιτούντα στα μητρώα του…»Είχε προηγηθεί ήδη (23/2/03), η γνωμοδότηση του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους (ΝΣΚ) σύμφωναμε την οποία «Είναι υποχρεωτική, εφόσον ζητηθεί, η εγγραφή ελλήνων διπλωματούχων μηχανικών τηςαλλοδαπής στο Μητρώο Εμπειρίας Κατασκευαστών (ΜΕΚ) με βάση θετική απόφαση του ΣΑΕΙΤΕ και μετην απόδειξη της επί τον ελάχιστο νόμιμο χρόνο ασκήσεως του επαγγέλματος στην αλλοδαπή."Όπως επίσης είχε προηγηθεί (19/2/03) η ανακοίνωση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για παραπομπή τηςΕλλάδος στο Ευρωπαϊκό Δικαστήριο «για τη μη συμμόρφωση της ελληνικής νομοθεσίας με την οδηγία89/48 καθώς και την πλημμελή εφαρμογή της εν λόγω οδηγίας ιδίως για τα επαγγέλματα τουμηχανικού και του εκπαιδευτικού."Μετά από την παραπομπή αυτή σε συνέντευξη του τότε πρύτανη του Πολυτεχνείου κ. Ξανθόπουλου Θ.και του αντιπροέδρου του ΤΕΕ κ. Αλαβάνου Ι. που εξέφραζαν τις απόψεις των ΕΜΠ και ΤΕΕ τονίστηκε«ότι οι τριετείς σπουδές δεν επαρκούν για τους μηχανικούς, καθώς σε μια χώρα με έντονησεισμικότητα, είναι αδιανόητο να παρέχεται δυνατότητα μελέτης και κατασκευής σε άτομα που δενέχουν καν διδαχθεί την έννοια του αντισεισμικού κανονισμού, και κατηγόρησαν το ΥΠΕΠΘ ότι δενέπραξε τα δέοντα."Το Υπουργείο Παιδείας αντέδρασε άμεσα και με δελτίο τύπου που εξέδωσε την επομένη 5 Μαρτίου 2003απαντά στο ΤΕΕ ότι δεν δικαιούται δια να ομιλεί διότι αυτό δεν έπραξε τα δέοντα όταν έπρεπε.Αναλυτικά αναφέρονταν τα εξής:"Η οδηγία 89/48/Ε.Ο.Κ. εισάγει ένα γενικό σύστημα αναγνώρισης διπλωμάτων ΤριτοβάθμιαςΕκπαίδευσης, που πιστοποιούν επαγγελματική εκπαίδευση ελάχιστης διάρκειας τριών ετών και οδηγούνστην αναγνώριση επαγγελματικών δικαιωμάτων, σύμφωνα με την αντίστοιχη νομοθεσία της χώραςπροέλευσης και τις εθνικές νομοθετικές προσαρμογές, όπως αυτές είχαν συμφωνηθεί κατά την διάρκειακατάρτισης της Οδηγίας.Η ως άνω Οδηγία κοινοποιήθηκε στα Κράτη Μέλη στις 4-1-1989 και σύμφωνα με τις κείμενες διατάξειςέπρεπε να ενσωματωθεί στο εθνικό μας δίκαιο εντός διετίας και το αργότερο μέχρι 5-1-1991. Όσο τώραδιατείνεται το ΤΕΕ έπρεπε να είχαν προβληθεί τότε, ως δηλαδή την 5-1-1991.Έχει επανειλημμένα τονισθεί και επαληθευθεί έκτοτε στην κοινοτική πρακτική, ότι η άρνηση εφαρμογήςκοινοτικών οδηγιών οι οποίες έχουν ενσωματωθεί στο εθνικό δίκαιο οδηγεί σε παράλογα και εντελώςαντίθετα από τα επιδιωκόμενα αποτελέσματα.Είναι φανερό ότι μόνον ο ουσιαστικός διάλογος η σοβαρότητα των θέσεων και η συνεργασία όλων τωνεμπλεκόμενων Υπουργείων και φορέων μπορεί να φέρει παραγωγικά αποτελέσματα, καθώς τοΕυρωπαϊκό Δικαστήριο δεν προσδιορίζει τις αποφάσεις του από ρητορικές απευθυνόμενες στην εγχώριακατανάλωση."ΠΩΣ ΟΔΗΓΗΘΗΚΑΜΕ ΕΔΩΤο ΤΕΕ, όλα αυτά τα χρόνια περισσότερο ασχολείτο με την «ανωτατοποίηση των ΤΕΙ», ενώ δενεκτίμησε, ως άμεσο τον κίνδυνο των εισαγομένων Μηχανικών τετραετούς φοίτησης, αφού το ΥΠΕΠΘδεν ενσωμάτωνε την 89/48.Υπενθυμίζουμε ότι η ενσωμάτωση της οδηγίας 89/48/ΕΟΚ στο εθνικό μας δίκαιο έγινε με καθυστέρησηεννέα ετών τον Ιούνιο του 2000 όταν ήδη βρισκόταν σε εξέλιξη η οξύτατη αντιπαράθεσηπανεπιστήμιων και ΤΕΙ για την «ανωτατοποίηση».
3
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...