Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
kurikulum smp

kurikulum smp

Ratings: (0)|Views: 1 |Likes:
Published by Atik Farros

More info:

Published by: Atik Farros on Sep 29, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/09/2013

pdf

text

original

 
1
KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN
Kelas I
Mata PelajaranKompetensiIntiPendidikan Pancasila danKewarganegaraanBahasa Indonesia MatematikaPendidikan Jasmani, Olahragadan KesehatanPendidikan Seni Budaya danDesain
1.
 
Menerima dan menjalankanajaran agama yang dianutnya.
 
Menerima keberagamankarakteristik individu (agama,suku, fisik, psikis) sebagaianugerah Tuhan
 
Menerima Bahasa Indonesiasebagai anugrah Tuhan yangdapat digunakan untukmempersatukan bangsa
 
Mendengarkan penggunaanbahasa Indonesia yang baikuntuk berdoa (sesuai agamayang dianutnya) di sekolah dan dirumah.
 
Membacakan doa denganpengucapan yang baik
 
Mendengarkan cerita dan puisitentang perilaku terpuji (perhatianpada sesama makhluk hidup danlingkungannya)
 
Menghargai tubuh sebagaianugrah Tuhan yang tidak ternilai
 
Merasakan keindahan alam dankarya seni sebagai wujud rasasyukur kepada Tuhan2.
 
Memiliki perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, santun,peduli, dan percaya diri dalamberinteraksi dengan keluarga,teman, dan guru.
 
Menunjukkan perilaku baik (jujur,disiplin, tanggung jawab, santun,peduli/kasih sayang, dan percayadiri) dalam berinteraksi dengankeluarga, teman, dan guru,sebagai perwujudan nilai danmoral Pancasila.
 
Memiliki sikap dan perilaku patuhpada tata tertib dan aturan yangberlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah.
 
Memiliki sikap toleran terhadapkeberagaman karakteristikindividu (agama, suku, fisik,psikis) di rumah dan sekolah.
 
Menunjukkan perilakukebersamaan dalamkeberagaman di rumah dansekolah
 
Menunjukkan perilaku yang baikdan sopan dalam mendengarkandan berbicara pada saatmemperkenalkan identitas diri,bercakap-cakap dengankeluarga, guru, dan teman
 
Menyapa dan menyampaikanucapan selamat, terima kasihatau permohonan maaf sesuaidengan konteksnya
 
Menunjukkan perilaku pola hidupsehat (perawatan tubuh,pemenuhan gizi, lingkungan yangsehat, main dan istirahat yangcukup) dan menyayangi makhlukhidup
 
Menunjukkan perilaku rapidengan menata benda-benda disekitar ruang kelas berdasarkandimensi (bangun datar, bangunruang), beratnya, atau urutankelompok terkecil sampaiterbesar 
 
Menunjukkan perilaku patuhpada tata tertib dan aturan dalammelakukan penjumlahan danpengurangan sesuaiprosedur/aturan denganmemperhatikan nilai tempatpuluhan dan satuan
 
Menunjukkan perilaku disiplintepat waktu dalam melakukanaktivitas di sekolah denganmemperhatikan tanda-tanda saat jam belajar dan jam isitirahat
 
Menunjukkan perilaku percayadiri dalam melakukan berbagaiaktivitas fisik dalam bentukpermainan yang menyenangkan.
 
Memiliki perilaku hidup sehat
 
Menunjukkan kemauankerjasama dalam melakukanberbagai aktivitas fisik dalambentuk permainan yangmenyenangkan
 
Menunjukkan percaya diri untukmengekspresikan diri dalamberkarya, bernyanyi, dan menari
 
Menunjukkan rasa ingin tahuuntuk mengenal alam dilingkungan sekitar sebagai ideuntuk berkarya
 
Mengenal disiplin dan aturandalam berkarya
 
Mengenal tanggung jawab danpeduli terhadap alam lingkungansekitar melalui berkarya
Edisi GT20 11 12
 
2
Mata PelajaranKompetensiIntiPendidikan Pancasila danKewarganegaraanBahasa Indonesia MatematikaPendidikan Jasmani, Olahragadan KesehatanPendidikan Seni Budaya danDesain
3.
 
Memahami pengetahuanfaktual dengan caramengamati [mendengar,melihat, membaca] danmenanya berdasarkan rasaingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dankegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah dan di sekolah
 
Mengenali keberagamankarateristik individu melaluipengamatan di rumah dansekolah
 
Mengetahui tata tertib dan aturanyang berlaku dalam kehidupansehari-hari di rumah dan sekolah
 
Mengetahui arti bersatu dalamkeberagaman melaluipengamatan di rumah dansekolah
 
Mengenal Pancasila dan simbol-simbol sila Pancasila dalam
lambang negara “GarudaPancasila” melalui lagu, gambar,
dan/atau permainan
 
Mengenali melalui pengamatanterhadap objek, bentuk benda,wujud benda, serta perubahanbenda yang berada di sekitar rumah, jalan, dan sekolah
 
Memahami isi cerita melaluimendengarkan cerita yangdibacakan orang lain denganpenuh perhatian dan mengajukanpertanyaan
 
Memahami cara melafalkan katadan kalimat dengan benar 
 
Mengenal bilangan asli sampai99 dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah,sekolah, atau tempat bermain
 
Mengenal bangun datar danbangun ruang menggunakanbenda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempatbermain
 
Membandingkan denganmemperkirakan lama suatuaktivitas berlangsungmenggunakan istilah sehari-hari(lebih lama, lebih singkat)
 
Membandingkan denganmemperkirakan berat suatubenda menggunakan istilahsehari-hari (lebih berat, lebihringan)
 
Membandingkan denganmemperkirakan panjang suatubenda menggunakan istilahsehari-hari (lebih panjang, lebihpendek)
 
Mengetahui bagian-bagian tubuhmanusia dan kegunaannya
 
Mengetahui dampak jangkapendek melakukan aktivitas fisik
 
Mengetahui dan mampu memilih jajanan sehat
 
Mengetahui cara menjagakebersihan diri yang meliputikebersihan badan, kuku, kulit,gigi, dan rambut dan pakaian
 
Mengenal gambar ekspresi
 
Mengenal pola irama lagubervariasi dengan alat musikritmis
 
Mengenal unsur-unsur gerak,bagian-bagian gerak anggotatubuh dan level gerak dalammenari
 
Mengamati berbagai bahan, alatserta fungsi dalam membuatkarya4.
 
Menyajikan pengetahuanfaktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karyayang estetis, dalam gerakanyang mencerminkan anaksehat, dan dalam tindakanyang mencerminkan perilakuanak beriman dan berakhlakmulia
 
Menyajikan kebersamaan dalamkeberagaman karakteristikindividu di rumah dan sekolahmelalui permainan
 
Menyajikan Pancasila dansimbol-simbol sila Pancasilamelalui lagu, cerita, gambar,dan/atau permainan
 
Berkomunikasi secara lisandengan orang lain denganmenggunakan informasi tentangdata diri, bagian tubuh dankebutuhan tubuh, lingkungan danpola hidup sehat,lingkungansekitar , buah, tanaman, danmasakan
 
Menceritakan hasil pengamatan dirumah, jalan, sekolah dengankalimat sederhana
 
Berbicara spontan tentang diri
 
Menanggapi cerita dongengbinatang (fabel) dan menjelaskanapa yang akan dilakukan
 
Menentukan pola dari sebarisanbangun datar sederhana
 
Mengenal dan memprediksi pola-pola bilangan sederhanamenggunakan gambar-gambar/benda konkrit
 
Membentuk berbagai bangundatar dengan menggunakanpapan berpaku atau medialainnya
 
Membentuk dan menggambar bangun baru dari bangun-bangundatar atau pola bangun datar yang sudah ada
 
Melakukan pengubinan dari
 
Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsepgerak (seperti konsep : tubuh,ruang, hubungan, dan usaha)dalam berbagai bentukpermainan sederhana dan atautradisional
 
Mempraktikkan pola gerak dasar non-lokomotor yang dilandasikonsep gerak dalam berbagaibentuk permainan sederhanadan atau permainan tradisional
 
Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif yang dilandasikonsep gerak dalam berbagai
 
Menggambar ekspresi denganmengolah garis, warna danbentuk berdasarkanpengamatan di lingkungansekitar 
 
 
Membuat karya seni teknik cetakdengan media alam
 
Menggambar bebas denganberbagai teknik
 
Membentuk karya seni daribahan lunak
 
Menyanyikan lagu anak-anakdanmemperagakan tepuk biramadengan gerak
 
Memainkan pola irama lagu
 
3
Mata PelajaranKompetensiIntiPendidikan Pancasila danKewarganegaraanBahasa Indonesia MatematikaPendidikan Jasmani, Olahragadan KesehatanPendidikan Seni Budaya danDesain
seandainya menjadi salah satutokoh dalam cerita.
 
Mengamati tentang diri, makhlukhidup dan benda di sekitar danmenceritakan kepada orang lain
 
Mengamati contoh penulisan katasebagai keterangan gambar,bercerita dan menyalin kata
 
Menulis kalimat pendek (2
 –
4 kata)yang didiktekan guru denganhuruf lepas
 
Menerapkan cara membaca(permulaan) dengan cara yangbenar (cara duduk, jarak matadan buku, cara memegang buku,cara membalik halaman buku,memilih tempat dengan cahayayang terang)
 
Menerapkan cara menulis(permulaan) dengan benar (caraduduk, cara memegang pensil,cara meletakkan buku, jarak matadan buku, dan memilih tempatdengan cahaya yang terang)bangun datar sederhana tertentu
 
Mengamati dan menemukanbangun yang membentuk polapengubinan sederhana
 
Mengemukakan kembali dengankalimat sendiri dan memecahkanmasalah yang berkaitan denganpenjumlahan dan penguranganterkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atautempat bermain serta memeriksakebenarannyabentuk permainan sederhanadan atau permainan tradisional
 
Mempraktikkan aktivitas jasmaniuntuk keseimbangan dankelincahan tubuh melaluipermainan sederhana
 
Mempraktikkan berbagai polagerak dominan dalam senam(seperti menolak, mendarat,lokomotor, berputar, danmengayun) dan berbagai polagerak dominan posisi statis(misalnya; tumpu lengandepan/belakang/samping,bergantung , sikap kapal terbang,berdiri dengan salah satu kaki)
 
Mempraktikkan pola gerak dasar senam sederhana menggunakanpola lokomotor dan non-lokomotor yang dilandasi konsepgerak mengikuti irama (ketukan)tanpa/dengan musik
 
Mempraktikkan berbagai bentukpermainan pengenalan air *bertanda birama dua dengantepuk dan gerak
 
Menyanyikan lagu anak-anakdengan penghayatan sesuaidengan isi lagu
 
Memainkan pola irama lagubertanda birama dua dan tigadengan alat musik ritmis
 
Melakukan gerak kepala, kaki,tangan dan badan berdasarkanpengamatan alam di lingkungansekitar 
 
 
Menirukan gerak alam dilingkungan sekitar melalui gerakkepala, kaki, tangan, badanberdasarkan rangsangan bunyi
 
Melakukan gerakan ombak,angin dan air denganmenggunakan level tinggi,sedang, rendah.
 
Melakukan gerakan ombak,angin dan air, denganmenggunakan level tinggi,sedang, rendah dengan iringan
 
Membuat karya kreatif denganmemanfaatkan bahan alam dilingkungan sekitar melaluikegiatan lipat, gunting dantempel
 
Membuat karya kreatif denganmengolah bahan alam melaluikegiatan bermain lipat, gunting,dan tempel bentuk pola dan alur sederhana
 
Membuat karya kreatif fungsionaldari bahan lunak buatan
 
Menyajikan jenis bahan makananumbi-umbian dengan olahansederhana

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->