Introduccion Al Derecho

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
MICROCURRÍCULOS DE CURSOS
BASADOS EN COMPETENCIAS
I. IDENTIFICACIÓN
1.1 Seccional: VILLAVICENCIO
1.2 Facultad: Ciencias Administrativas, Económicas

y Contables.
Administración de Empresas,
1.3 Programa(s):
Contaduría Pública.
BASICA
1.4 Área de Formación:
INTRODUCCION AL DERECHO
1.5 Asignatura:
1.6 Código Curso

Tres (3)
1.7 Número de Créditos
Ninguno.
Académicos:
Ninguno.
Prerrequisito: Ninguno.
Ciencias Políticas
1.8 Correquisito: Ninguno.
1.9 Componente
II. FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS.
COMPETENCIA INSTITUCIONAL:
Formar Profesionales con criterios Políticos, Creativos y Solidarios, que
contribuyan al desarrollo Armónico de la Sociedad.
COMPETENCIA DEL PROGRAMA:
Formar profesionales en Contaduría Pública con criterios políticos, líderes

de la comunidad con conocimiento y competencias que les permitan
prestar un servicio profesional de alta calidad, que brinden confianza
pública y que puedan dar Fe Pública de los actos y operaciones contables
y financieras de las organizaciones privadas, públicas y de la economía
solidaria enmarcados dentro de una conducta ética y responsabilidad
social con capacidad para generar pensamiento contable, analizar,
interpretar y solucionar entornos relacionadas con el manejo de los
recursos financieros utilizando en forma adecuada la informática y el
desarrollo tecnológico. Además utilizando el derecho como mecanismo
de participación y defensa cuando se vulneren los derechos
fundamentales
COMPETENCIAS BÁSICAS ESPERADAS DEL CURSO.
Al finalizar el curso, se espera el cumplimiento de las siguientes

competencias:
Competencias Interpretativas.
➢ Identificación de los derechos fundamentales.
➢ Comprender la constitución nacional y distintas teorías

constitucionales
➢ Manejo e interpretación de los derechos de petición
➢ Utilización de las de acciones de tutela
➢ Aplicación de la costumbre y de la ley.
➢ Comprende los diferentes tipos de participación ciudadana

Competencias Argumentativas.
➢ Establece la diferencia y el manejo de los derechos fundamentales
➢ Justifica respuestas y afirma conceptos constitucionales.
➢ Justifica las soluciones a problemas de índole constitucional.
➢ Justifica los pasos para solución de violación de derechos

fundamentales
➢ Justifica la veracidad de cada una de las normas y las interpreta.
➢ Clasifica los mecanismos de participación ciudadana.
➢ Explica términos constitucionales, éticos y morales.
Competencias Propositivas.
➢ Elabora la acción de tutela como mecanismo de defensa de los

derechos fundamentales.
➢ Solución de Problemas en diferentes contextos sociales y políticos.
➢ Plantea posibles soluciones sociales.
➢ Aplica con sentido la utilización de recursos para garantizar los

derechos fundamentales y colectivos.
➢ Deducción de las características del derecho y sus aplicaciones.
➢ Elaboración de acciones populares y de grupo.

➢ Modela y soluciona problemas de social y político.
NIVEL DE COMPLEJIDAD:
NIVEL II – La competencia se aplica en múltiples tipos de problemas

relacionados y en diferentes contextos, con corrección de errores.
Igualmente se resuelven problemas cada vez más específicos.
DISTRIBUCIÓN GENERAL DE CRÉDITOS ACADÉMICOS:
Distribución Prácticas H.T.P. = 0 H.T.I. = 0

Distribución Estándar H.T.P. = 0 H.T.I. = 0
Distribución Equiparada H.T.P. = 64 H.T.I. = 80
Distribución con Acompañamiento H.T.P. = 0 H.T.I. = 0
Mayor
Distribución Laboratorios H.T.P. = 0 H.T.I. = 0
Para la distribución de créditos académicos se determina que la
asignatura requiere de mayor trabajo independiente, así
III. UNIDADES FORMATIVAS
UNIDAD UNO
Nociones fundamentales del Derecho
SUBCOMPETENCIA: Conocer el desarrollo del derecho constitucional en

Colombia y los diferentes mecanismos para interpretación de la ley de la
propia constitución
DISTRIBUCIÓN CRÉDITOS ACADÉMICOS:
Nociones fundamentales T.
T. A.
del Derecho T. Dirigido. Indepe
Presencial.
nd.
C L C F C T D P S V E I L
M A O O B A G R I G N N T
1. Introducción al derecho,
1 1 1
historia del derecho
2. Etimología, definición de
1 1 1
derecho
3. El derecho como
1 1
instrumento de cambio social
4. Diferencia y relación entre
1 1
moral, justicia y derecho
5. Los convencionalismos
sociales o reglas de trato 1
social
6. Sujetos del derecho:
1 1
persona natural y jurídica
7. Los bienes: concepto y
1
clasificación
8. Interpretación del derecho:
analogía, principios generales del
derecho
1 1
Público y privado, la equidad, la
doctrina.
TOTAL UNIDAD. 4 2 10
CONVENCIONES:
CM = Clase Magistral; Exposición Docente. LA = Laboratorio
CO = Conferencias, Paneles, Plenarias. FO = Foros.
CB = Consultas Bibliográficas. TA = Talleres.
DG = Desarrollo de Guías. PR = Prácticas.
SI = Sala de Informática; Consulta de Internet. VG =

Visitas guiadas a Empresas/
Universidad.
EN = Ensayos. IN = Informes.
LT = Lectura de Texto.
Criterios de Desempeño:
SABER SABER – HACER. SER
Primera Unidad Académica.-Nociones fundamentales del

Derecho
1. Conoce la 1. Desarrolla los 1. Demuestra sus

historia del conceptos de conocimientos
derecho derecho para la
constitucional en constitucional en interpretación
Colombia. Colombia. del derecho.
2. Conoce los 2. Utiliza los 2. Aplica

principios del diferentes principios
derecho métodos de constitucionales
constitucional. interpretación de y legales a la
la ley. solución de
3. Distingue
problemas
diferentes 3. Diferencia cada
jurídicos
conceptos uno de los
jurídicos básicos. principios 3. Diferencia
constitucionales y empleado
generales del público,
Derecho trabajador
Constitucional. oficial y
trabajador
privado.
RANGO DE APLICACIÓN: El estudiante en su formación profesional

puede aplicar las competencias de esta unidad en su vida profesional,
para sí mismo, la empresa o el estado según su gestión profesional
donde se desempeñe
CONTENIDO DEL SABER CONOCER: Comprender la constitución
nacional y distintas teorías constitucionales para aplicar en forma directa
a los procesos de desarrollo de la constitución y de la comunidad.
CONTENIDO DEL SABER. HACER: Desarrollar diferentes
interpretaciones de la constitución nacional y sus normas concordantes
para poder asimilar algunos conceptos estadísticos de las normas que
conllevan a la solución de los problemas.
CONTENIDO DEL SABER. SER: Participar en la búsqueda y producción
de estrategias desde la constitución nacional, con el fin de obtener
conceptos útiles en la administración y la contaduría pública en cuanto al
valor agregado obtenido mediante el trabajo en grupo e individual.
Evidencia Requerida:
- De Conocimiento: Conceptualiza en mesa redonda una investigación.
- De Producto: Realiza un Resumen y sus aportes en el Portafolio
- De Desempeño: Elabora su propia opinión frente a la Unidad tratada

METOD MOMENTOS 13. 14. 11. 12.
O ESTRATEGIA MEDIOS H.T.P H.T.I
13. Momento Clase Tablero 4
Presencial magistral
Proyector
Mesas de acetatos
redondas
Proyector
Exposiciones de vídeo
Internet
MICE
15. Auto Consultas en Internet 5
A aprendizaje Internet y
lectura de
material
bibliográfico
16. Trabajo en Preparación de 5

Equipos exposiciones
17. Asesorías Documento 2

Acompañamien s
to
18. Evaluación Controles de

lectura y
exposiciones
TOTAL HORAS PRESENCIALES E INDEPENDIENTES 6 10

TOTAL HORAS UNIDAD 16
UNIDAD DOS
El Estado y su organización
SUBCOMPETENCIA: El estudiante conocerá la importancia de la
organización del estado, las ramas del poder público, formas de
gobierno establecidos en la Constitución Política.
DISTRIBUCION CREDITOS ACADEMICOS
T.
T. A.
T. Dirigido. Independ
El Estado y su Presencial.
.
organización
C L C F C T D P V E
SI IN LT
M A O O B A G R G N
1. Concepto de
Estado. Elementos del
Estado 1 1 1
2. Formas de Estado 1 1 1 1
3. Formas de
1 1 1
Gobierno
4 Ramas del poder
público: ejecutiva,
1
legislativa y judicial: 1 1 1 1
estructura y funciones
5. Generalidades
sobre
desconcentración, 1 1 1 2
descentralización
CONVENCIONES:
SI = Sala de Informática; Consulta de Internet. VG = Visitas

guiadas a Empresas/
Universidad.
Segunda Unidad Académica.- El Estado y su organización

1. Identifica la 1. Explica las ramas 1. Determina con
importancia de la del poder público. claridad quien
organización del representa las
2. Diferenciaclases
Estado ramas del
de Estado y de
Colombiano poder público.
gobierno.
2. Conoce y 2. Utiliza de
3. Identifica
diferencia las manera
funciones de cada
formas de apropiada las
una de las ramas
sistemas de competencias y
del poder público y
gobierno. funciones del
quien lo
poder público.
3. Estructura representa.
3. Diferencia
conceptos sobre
diferentes
Estado
formas de
Estado y de
Gobierno
conforme a sus
Constituciones
Políticas
para sí mismo, la empresa, el estado o personas naturales que tengan
requieran sus servicios de orientación según la gestión profesional que
desarrolle.
FORM MOMENTO ESTRATEGI MEDIOS H.T.P H

A AS .T.I
Clase Tablero, video 5
magistral, beam,
Momento
talleres. proyector
Presencial
acetatos.
MICE
Lecturas e Bibliográficos, 6
A investigacion acetatos,
es modelos
Auto contractuales.
aprendizaje
Investigacion Recomendacio 6
es, trabajo nes para l
Trabajo en
de campo, trabajo.
Equipos
exposiciones.
Asesoría Tutoría 3
permanente
Acompañamient
del docente
o
al estudiante
Pruebas Interés,
escritas, coevaluación,
quiz, exposiciones,
Evaluación resumen de trabajo campo,
contenidos, escritos
Exposición
UNIDAD TRES
Fuentes del Derecho.
SUBCOMPETENCIA: El estudiante conocerá y hará distinción entre las

fuentes reales y formales para la conformación del derecho y de la
aprobación de las leyes en Colombia.
T.
T. A.
T. Dirigido. Indepe
Presencial.
nd.
Fuentes del Derecho. C L C F C T D P S V E I L
M A O O B A G R I G N N T
1. Fuentes del derecho: La
costumbre, la jurisprudencia, el
acto jurídico, la ley
4 1 1 2 2
La doctrina, los tratados
internacionales.
2 Diferencia entre costumbre

y ley 1 1 1
3 Formación de la Ley 1 1 2 2
4 Tipos de Ley: Marco,
estatutaria, ordinaria, los 2 1 1 1
códigos.
5 Derogatoria de la ley 1 1 1
CONVENCIONES:

guiadas a Empresas/
Universidad.
Tercera Unidad Académica.- Fuentes del Derecho.

1. Conoce las 1. Diferencia sobre 1. Está en
diferentes fuentes fuentes formales y capacidad de
del derecho. reales para la elaborar un
2. Conoce los conformación de proyecto de
requisitos para la una Ley. Ley
presentación y 2. Utiliza la
2. Sabe el tramite
probación de una Ley. jurisprudencia
establecido en el
en la
congreso para la
interpretación
aprobación de una
de una Ley
Ley
desarrolle.
CONTENIDO DEL SABER CONOCER; Comprender la constitución
CONTENIDO DEL SABER. HACER: Diferentes interpretaciones de la
constitución nacional y sus normas concordantes para poder asimilar
algunos conceptos estadísticos de las normas que conllevan a la solución
de los problemas
FORMA MOMENTOS ESTRATEGIAS MEDIOS H.T.P H.T.I

Momento Clase Tablero, video 9
Presencial magistral, beam,
talleres. proyector
acetatos.
MICE
Auto Lecturas e Bibliográficos 8
A aprendizaje investigacione , acetatos,
s modelos
contractuales
.
Trabajo en Investigacione Recomendaci 7

Equipos s, trabajo de ones para l
campo, trabajo.
exposiciones.
Acompañamient Asesoría Tutoría 3

o permanente
del docente al
estudiante
Evaluación Pruebas
Interés,
escritas, quiz,
coevaluación,
resumen de
exposiciones,
contenidos,
trabajo
Exposición
campo,
escritos
UNIDAD CUATRO
División del Derecho
SUBCOMPETENCIA: El estudiante estará en capacidad de conocer y

diferenciar entre derecho público y derecho privado y establecer
algunas ramas de cada uno de ellos.
T. A. T.
Presenci T. Dirigido. Indep
División del Derecho al. end.
C L C F C T D P S V E I L
M A O O B A G R I G N NT
1. Derecho Público y Privado 2 1 1 2
2.. Derecho Público Interno (D. Constitucional, D.
Administrativo, D. Financiero,
1 1 2 1
D. Penal, D. Procesal)
3.Derecho Público Externo

(D.Internacional Público y D.
Internacional Privado)
1 1 1 1
4. Derecho Privado: (D. Civil, D.

1 1 1 2
Comercial, D. Minero y Agrario)
CONVENCIONES:

guiadas a Empresas/
Universidad.
Cuarta Unidad Académica.- División del Derecho

1. Conocer la 1. Determinar las 1. Expresa de
clasificación del ramas del poder manera oral los
derecho en Público. conceptos
Colombia.
2. Identificar las 2. Utiliza el
ramas del derecho conocimiento
privado para
2. Diferenciar entre
determinar
derecho público
mediante
y privado
escritos en
aplicación del
derecho
público o
privado a quien
dirigirlos.
desarrolle.
FORMA MOMENTOS ESTRATEGIAS MEDIOS H.T.P H.T.I

Tablero, video 5
beam,
Momento Clase
proyector
Presencial magistral,
acetatos.
talleres.
MICE
A investigaciones acetatos,
Auto
modelos
aprendizaje
contractuales.
Trabajo en Investigaciones Recomendacio 6

Equipos , trabajo de nes para l
campo, trabajo.
exposiciones.

o permanente
del docente al
estudiante
Evaluación Pruebas Interés,

escritas, quiz, coevaluación,
resumen de exposiciones,
contenidos, trabajo campo,
Exposición escritos
UNIDAD CINCO
ORGANIZACIÓN ELECTORAL Y MECANISMOS DE PARTICIPACION

CIUDADANA
SUBCOMPETENCIA: El estudiante estará en capacidad de conocer y

determinar cuáles son los mecanismos de participación ciudadana y su
reglamentación y de participación política en Colombia.
T.
T. A.
T. Dirigido. Independ
ORGANIZACIÓN Presencial.
.
ELECTORAL Y
MECANISMOS DE
PARTICIPACION C L C F C T D P V E
SI IN LT
CIUDADANA M A O O B A G R G N
1. El Consejo Nal.
Electoral y la
Registraduría Nal. Del 2 1 1
Estado Civil:
Funciones
2. Partidos políticos,
Derecho de
1 1 1 1 1
asociación y ley de
bancadas
3. Ciudadanía y
1 1
Nacionalidad
4. Mecanismos de
participación 1 3 4 2
ciudadana:
4.1 El voto - sistemas
2 1 1
electorales
4.2 El referendo 2 1
4.3. La Consulta
2 1
Popular
4.4. El Plebiscito 1
4.5. El Cabildo Abierto 1
4.6. La revocatoria
1
del Mandato.
CONVENCIONES:

guiadas a Empresas/
Universidad.

Quinta Unidad Académica.- ORGANIZACIÓN ELECTORAL Y
MECANISMOS DE PARTICIPACION CIUDADANA
1. Conoce el 1. Diferencia la 1. Aplica sus

concepto de reglamentación de conocimientos
ciudadanía. los mecanismos de para participar
participación y elegir sus
ciudadanía. representantes
2. Conoce los políticos.
2. Establece las
mecanismos de
obligaciones de la 2. Elabora
participación
organización propuesta de
ciudadana
electoral consulta
popular.
3. Determina la
utilidad de los 3. Asesora a la
mecanismos de ciudadanía
3. Conoce la
participación sobre
organización
ciudadana mecanismos de
política
participación
ciudadanía

desarrolle.
FORMA MOMENTOS ESTRATEGIA MEDIOS H.T.P H.T.I

S
Momento Clase Tablero, 14
Presencial magistral, video beam,
talleres. proyector
acetatos.
MICE
Auto Lecturas e Bibliográfico 11
A aprendizaje investigacione s, acetatos,
s modelos
contractuale
s.
Trabajo en Investigacione Recomenda 5

Equipos s, trabajo de ciones para l
campo, trabajo.
exposiciones.

o permanente
del docente al
estudiante
Evaluación Pruebas
Interés,
escritas, quiz,
coevaluació
resumen de
n,
contenidos,
exposicione
Exposición
s, trabajo
campo,
escritos
UNIDAD SEIS
DERECHOS FUNDAMENTALES Y COLECTIVOS. ACCIONES

CONSTITUCIONALES
SUBCOMPETENCIA: El estudiante estará en capacidad de determinar

cuáles son los derechos fundamentales y colectivos y que mecanismos
de defensa pueden utilizarse para que no se vulneren estos derechos.
DERECHOS T.
T. A.
FUNDAMENTALES Y T. Dirigido. Independ
Presencial.
COLECTIVOS. .
ACCIONES
CONSTITUCIONALE C L C F C T D P V E
S SI IN LT
M A O O B A G R G N
1. Derechos
Fundamentales y 2
1 1
Colectivos:
generalidades
2 El Derecho de
2 1 2 1
Petición
3 La acción de tutela: 2
generalidades, 1 1 2
procedencia, 2
requisitos para
presentarla
4 El recurso de
1 1 1
Habeas Corpus
5 Las acciones
2 1 1 1
populares y de grupo
6 La Acción de
1 1 1
Cumplimiento
CONVENCIONES:

guiadas a Empresas/
Universidad.
Sexta Unidad Académica.- DERECHOS FUNDAMENTALES Y

COLECTIVOS. ACCIONES CONSTITUCIONALES
1. Conoce e 1. Explica cada uno 1. elabora una
identifica los de los derechos acción de
derechos fundamentales. tutela.
fundamentales.
2. El estudiante
2. Hace diferencia elabora
2. Estudia y maneja entre derechos acciones de
los derechos fundamentales y grupo
colectivos. colectivos.
3. El estudiante
3. Conoce y utiliza 3. Conoce los elabora un
los mecanismos mecanismos de derecho de
de defensa de defensa de los petición.
los derechos derechos
fundamentales y fundamentales y
colectivos. colectivos.
desarrolle.
CONTENIDO DEL SABER CONOCER: I Comprender la constitución

conllevan a la solución de los problemas...
CONTENIDO DEL SABER. SER:
Participar en la búsqueda y producción de estrategias desde la

constitución nacional, con el fin de obtener conceptos útiles en la
administración y la contaduría pública en cuanto al valor agregado
obtenido mediante el trabajo en grupo e individual...
FORMA MOMENTOS ESTRATEGIA MEDIOS H.T.P H.T.I

S
Clase Tablero, video 10
magistral, beam,
Momento
talleres. proyector
Presencial
acetatos.
MICE
A investigacione acetatos,
Auto
s modelos
aprendizaje
contractuales.
Investigacione Recomendacio 7
s, trabajo de nes para l
Trabajo en
campo, trabajo.
Equipos
exposiciones.
Asesoría Tutoría 4
permanente
Acompañamien
del docente al
to
estudiante
Evaluación Pruebas Interés,

escritas, quiz, coevaluación,
resumen de exposiciones,
contenidos, trabajo campo,
Exposición escritos

Introduccion Al Derecho

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UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

1.1 Seccional: VILLAVICENCIO

1.2 Facultad: Ciencias Administrativas, Económicas

1.6 Código Curso

II. FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS.

COMPETENCIA DEL PROGRAMA:

Formar profesionales en Contaduría Pública con criterios políticos, líderes

COMPETENCIAS BÁSICAS ESPERADAS DEL CURSO.

Al finalizar el curso, se espera el cumplimiento de las siguientes

➢ Identificación de los derechos fundamentales.

➢ Comprender la constitución nacional y distintas teorías

➢ Manejo e interpretación de los derechos de petición

➢ Utilización de las de acciones de tutela

➢ Aplicación de la costumbre y de la ley.

➢ Comprende los diferentes tipos de participación ciudadana

➢ Establece la diferencia y el manejo de los derechos fundamentales

➢ Justifica respuestas y afirma conceptos constitucionales.

➢ Justifica las soluciones a problemas de índole constitucional.

➢ Justifica los pasos para solución de violación de derechos

➢ Justifica la veracidad de cada una de las normas y las interpreta.

➢ Clasifica los mecanismos de participación ciudadana.

➢ Explica términos constitucionales, éticos y morales.

➢ Elabora la acción de tutela como mecanismo de defensa de los

➢ Solución de Problemas en diferentes contextos sociales y políticos.

➢ Plantea posibles soluciones sociales.

➢ Aplica con sentido la utilización de recursos para garantizar los

➢ Deducción de las características del derecho y sus aplicaciones.

➢ Elaboración de acciones populares y de grupo.

NIVEL II – La competencia se aplica en múltiples tipos de problemas

Distribución Prácticas H.T.P. = 0 H.T.I. = 0

III. UNIDADES FORMATIVAS

Nociones fundamentales del Derecho

SUBCOMPETENCIA: Conocer el desarrollo del derecho constitucional en

DISTRIBUCIÓN CRÉDITOS ACADÉMICOS:

CO = Conferencias, Paneles, Plenarias. FO = Foros.

CB = Consultas Bibliográficas. TA = Talleres.

DG = Desarrollo de Guías. PR = Prácticas.

SI = Sala de Informática; Consulta de Internet. VG =

SABER SABER – HACER. SER

Primera Unidad Académica.-Nociones fundamentales del

1. Conoce la 1. Desarrolla los 1. Demuestra sus

2. Conoce los 2. Utiliza los 2. Aplica

RANGO DE APLICACIÓN: El estudiante en su formación profesional

- De Conocimiento: Conceptualiza en mesa redonda una investigación.

- De Producto: Realiza un Resumen y sus aportes en el Portafolio

- De Desempeño: Elabora su propia opinión frente a la Unidad tratada

16. Trabajo en Preparación de 5

17. Asesorías Documento 2

18. Evaluación Controles de

TOTAL HORAS PRESENCIALES E INDEPENDIENTES 6 10

DISTRIBUCION CREDITOS ACADEMICOS

CO = Conferencias, Paneles, Plenarias. FO = Foros.

CB = Consultas Bibliográficas. TA = Talleres.

DG = Desarrollo de Guías. PR = Prácticas.

SI = Sala de Informática; Consulta de Internet. VG = Visitas

SABER SABER – HACER. SER

Segunda Unidad Académica.- El Estado y su organización

- De Conocimiento: Conceptualiza en mesa redonda una investigación.

- De Producto: Realiza un Resumen y sus aportes en el Portafolio

- De Desempeño: Elabora su propia opinión frente a la Unidad tratada

FORM MOMENTO ESTRATEGI MEDIOS H.T.P H

Fuentes del Derecho.

SUBCOMPETENCIA: El estudiante conocerá y hará distinción entre las

DISTRIBUCION CREDITOS ACADEMICOS