UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

MICROCURRÍCULOS DE ASIGNATURAS
BASADOS EN COMPETENCIAS

I. Identificación
1. Seccional: VILLAVICENCIO
2. Facultad: Facultad de CIENCIAS ECONOMICAS ADMIMSTRATIVAS Y
CONTABLES
3. Programa: Contaduria Pública
4. Área: CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS
5. Ambiente de Aprendizaje: Contabilidad
6. Asignatura: Contabilidad II

I. Formación Basada en Competencias

1. Competencia de la Institución:
Formar Profesionales con criterios Políticos, Creativos y Solidarios, que contribuyan al
desarrollo Armónico de la Sociedad.
2. Competencia Global del Programa:
Formar contadores públicos para el control de la información contable y financiera de la
empresas, generando confianza y brindando fé pública
3. Competencia específica de la Asignatura:
Elabora y Estructura informes contables básicos basados en las normas de contabilidad
generalmente aceptadas aplicando los conceptos adquiridos que permitan la toma de
decisiones bajo los valores mínimos de responsabilidad, honestidad y solidaridad.
4. Nivel de Complejidad:
NTVEL I: Desempeño Procedimental General
5. Créditos: 3
6. Distribución de Créditos:
Distribución Prácticas H.T.P. = O H.T.I. = O
Distribución Estándar H.T.P. = 64 H.T.I. = 80
Distribución Equiparada H.T.P. = O H.T.I. = O
Distribución con Acompañamiento Mayor H.T.P. = O H.T.I. = O
Distribución Laboratorios H.T.P. = O H.T.I. = O
Unidad Formativa No. 1 CAJA, BANCOS, INVERSIONES
Subcompetencia:
Elaborar el procedimiento contable adecuado que permita determinar los resultados
reales cuando se ejecuta un arqueo de caja menor y cuando se elige algún método de
conciliación bancaria, o toma de decisión de cualquier tipo de inversión.
Criterios de Desempeño:
Saber-Conocer Comprende las diferentes clases de activos corrientes que y su
correspondiente contabilización según el caso buscando precisión en los resultados con
el fin de asesorar a las entidades en la toma de decisiones frente a las diversas formas de
disponibilidad de dinero.
Saber-ser: Participa y propone en la solución de casos de análisis de ventajas y
desventajas de cada forma de arqueos, inversiones, y entidades financieras.
Saber-Hacer :Elabora diferentes casos de arqueos de caja como conciliaciones bancarios
además el manejo de acciones bonos, datos y fórmulas que le permiten dar la solución e
igualmente llevar la operación a un esquema contable.
Rango de Aplicación:
En la sala de clase y en su entorno de estudiante
Contenido del Saber-Conocer:
Aspectos generales de los activos, definición, características
Clasificación de los activos
Normas técnicas y específicas de las Características de la Caja , Bancos (Conciliación
Bancaria)
Normas técnicas y específicas de Inversiones

Contenido del Saber-Ser:

Responsabilidad: Conducta (la conciencia o intención de quien ha actuado), para lograr
desde su querer la realización de metas que concluyen con el cumplimiento de
compromisos propios y del entorno.
Respeto: valor que faculta al ser humano para el reconocimiento, aprecio y valoración de las
cualidades de los demás y sus derechos, ya sea por su conocimiento, experiencia o valor como
personas, es el reconocimiento del valor.
Solidaridad: habilidad para compartir con otros compañeros lo que construye e interés
en acompañarlos en la solución de problemas.
Contenido del Saber-Hacer:
Elaboración de procedimientos contables financieros, análisis de resultados y toma de
decisiones frente a la opción mas favorable.
Evidencia Requerida:
De producto: Portafolio, Talleres.
De Desempeño: Elaboración y análisis de talleres.
De Conocimiento: Mapas mentales, Pruebas cognitivas, sustentación.
Metodología General:
Mediante una corriente pedagógica basado en el aprendizaje autónomo de las
competencias, se desarrollará MICEA, con el fin de organizar las diferentes unidades
formativas y alcanzar la formación por competencias en los estudiantes
METODOLOGIA MOMENTOS ESTRATEGIAS H.T.P. H.T.I

Momento Presencial Clases desarrolladas por

Estratégias de Enseñanza competencias, talleres de
preguntas, guía de trabajo por 14
competencias, talleres de
aplicación.
Autoaprendizaje Consultas, Internet,
M Estrategias de Aprendizaje normatividad Vigente , Solución 8
I Saber-Conocer de talleres.
Trabajo en Equipos Guías de trabajos, talleres de
C Estrategias de Aprendizaje aplicación, desarrollo de
E Saber-Ser problemas, consultas, Internet, 8
normatividad vigente.
A
Acompañamiento Revisión de portafolios,
Estrategias de Aprendizaje Asesorias. 4
Saber-Hacer
Valoración Pruebas cognitivas, Informe 2
Heterovaloracion escrito, exposiciones .
Covaloración
Autovaloración
Bibliografía – Webgrafía:
• Decreto 2649/93 y Decreto 2650 /93
• LEGIS S.A. Régimen Contable
• ORTIZ AMAYA, Hector. Analisis Financiero Aplicado
• FINNEY, Millar. Curso de Contabilidad Superior
• DIAZ, Hernando. Contabilidad General Efoque Práctico con aplicación informáticas
• REY, Pombo, Contabilidad General
• SINISTERRA, Gonzalo, POLANCO Luis Enrique,HENAO harvey, Contabilidad
Quinta edición MC Graw Hill
• www.contabilidad.com
www.actualicese.com
Otro Material de Consulta:
Periódico Portafolio.
Recursos:
Aula de clases, video veam.
Docentes, alumnos
computadores, Internet
Total horas por Unidad 36
Unidad Formativa No. 2 CARTERA, INVENTARIOS, PROPIEDAD, PLANTA Y
EQUIPO
Subcompetencia:
Conocer y Diferenciar la cartera, y la provisión de la misma que puede realizar la
entidad empresarial, los sistemas de inventarios y las formas de depreciación de la
planta y equipo.
Criterios de Desempeño:
Saber-Conocer : conceptos básicos y el debido manejo, y técnicas de los inventarios y
sistemas de inventarios; formas y tipos de castigar la cartera, y la contabilización y
provisión de la misma, como el cálculo y tiempo de depreciar propiedad, planta y
equipo.
Saber-ser: Valora la importancia y los beneficio de los distintos conceptos de Cartera,
inventarios e identificación de la p.p.e. en la aplicación práctica de su vida profesional.
Saber-Hacer: Analiza casos en los cuales se diferencia la el manejo de Cuentas cuando
se contabiliza (Cartera, inversiones y P.P.E) aplicando los conceptos básicos y técnicas
contempladas en el decreto 2650 y 2649..
Rango de Aplicación:
Salón de clases, Universidad Cooperativa y en su quehacer profesional.
Contenido del Saber-Conocer:
Normas técnicas y específicas de Cartera - provisión
Normas técnicas y específicas de Inventarios, sistemas de inventario
Normas técnicas y específicas de Propiedad, planta y Equipo
Depreciación Propiedad, planta y equipo.

Contenido del Saber-Ser:

Responsabilidad para elaborar sus trabajos y talleres.
Solidaridad, para el trabajo en equipos.
Libertad para tomar sus propias decisiones.
Contenido del Saber-Hacer:
Desarrollo de casos, análisis de resultados, liquidación de depreciaciones, identificación
de sistemas de inventarios, aplicando conceptos básicos, y técnicas contempladas en el
decreto 2650.
Evidencia Requerida:
De producto: Portafolios, Taller de aplicación.
De desempeño: Uso de análisis de casos empresariales
De conocimiento: Desarrollo de casos, desarrolló de talleres, pruebas cognitivas.
Metodología General:
Mediante una corriente pedagógica basado en el aprendizaje autónomo de ‘las
competencias, se desarrollará MICEA, con el fin de organizar las diferentes unidades
formativas y alcanzar la formación por competencias en los estudiantes
METODOLOGIA MOMENTOS ESTRATEGIAS H.T.P. H.T.I
 Momento Presencial Clases desarrolladas por
Estratégias de Enseñanza competencias, talleres de
preguntas, guía de trabajo por 20
competencias, talleres de
aplicación.
Autoaprendizaje Consultas, Internet,
M Estrategias de Aprendizaje normatividad Vigente , Solución 13
I Saber-Conocer de talleres.
Trabajo en Equipos Guías de trabajos, talleres de
C Estrategias de Aprendizaje aplicación, desarrollo de
Saber-Ser problemas, consultas, Internet, 13
E
normatividad vigente.
A
Acompañamiento Revisión de portafolios,
Estrategias de Aprendizaje Asesorias. 6
Saber-Hacer
Valoración Pruebas cognitivas, Informe 6
Heterovaloracion escrito.
Covaloración
Autovaloración
Bibliografía – Webgrafía:
• Decreto 2649/93 y Decreto 2650 /93
• LEGIS S.A. Régimen Contable
• ORTIZ AMAYA, Hector. Analisis Financiero Aplicado
• FINNEY, Millar. Curso de Contabilidad Superior
• DIAZ, Hernando. Contabilidad General Efoque Práctico con aplicación informáticas
• REY, Pombo, Contabilidad General
• SINISTERRA, Gonzalo, POLANCO Luis Enrique,HENAO harvey, Contabilidad
Quinta edición MC Graw Hill
• www.contabilidad.com
• www.actualicese.com
• www.gerencie.com

Otro Material de Consulta:

Periódico Portafolio.
Recursos:
Sala de clases, sala de sistemas, universidad Cooperativa de Colombia.
Docentes, alumnos.
Computadores, Internet, Video beam.
Total horas por Unidad 58
Unidad Formativa No. 3 INTANGIBLES –DIFERIDOS -OTROS ACTIVOS-
VALORIZACIONES Y ESTADOS FINANCIEROS.
Subcompetencia:
Identifica y conceptualiza que activos son Intangibles, según la norma que activos son
catalogados como otros activos, y cuáles de los mencionados en esta clase representan
valorización en un periodo determinado, Y Define los estados financieros básicos
(Balance General y Estado de Resultados).
Criterios de Desempeño:
Saber-Conocer Comprende los diferentes conceptos y aplicabilidad de los activos
intangibles y la diferenciación de los catalogados como diferidos otros activos, analiza
su importancia en los Estados financieros Básicos.
Saber-ser: Participa en la solución de los diferentes casos que se pueden presentar al
identificar, y contabilizar este tipo de activos y la influencia en los Estados Financieros
Básicos.
Saber-Hacer: Contabiliza y aplica la normativa vigente e igualmente analiza los
conceptos básicos y su utilidad en la elaboración de los Estados Financieros Básicos.
Rango de Aplicación:
Salón de clases, Universidad Cooperativa y en su quehacer profesional.
Contenido del Saber-Conocer:
Normas técnicas y específicas de Intangibles.
Normas técnicas y específicas de los diferidos.
Normas técnicas y específicas de Otros Activos.
Normas técnicas y específicas de las valorizaciones
Estados Financieros, Definición, características y clases.
Contenido del Saber-Ser:
Responsabilidad: Conducta (la conciencia o intención de quien ha actuado), para lograr
desde su querer la realización de metas que concluyen con el cumplimiento de
compromisos propios y del entorno.
Respeto: valor que faculta al ser humano para el reconocimiento, aprecio y valoración de las
cualidades de los demás y sus derechos, ya sea por su conocimiento, experiencia o valor como
personas, es el reconocimiento del valor.
Solidaridad: habilidad para compartir con otros compañeros lo que construye e interés
en acompañarlos en la solución de problemas.
Libertad: interés para expresar sus criterios y opiniones
Contenido del Saber-Hacer:
Contabilización y conceptualización de procedimientos contables en las valorizaciones,
intangibles y otros activos;, análisis de resultados en los Estados Financieros básicos.
Evidencia Requerida:
De producto: Portafolio, Talleres.
De Desempeño: Elaboración y análisis de las cuentas- Decreto 2650.
De Conocimiento: Pruebas cognitivas, sustentación.
Metodología General:
Mediante una corriente pedagógica basado en el aprendizaje autónomo de las
competencias, se desarrollará M con el fin de organizar las diferentes unidades
formativas y alcanzar la formación por competencias en los estudiantes.
METODOLOGIA MOMENTOS ESTRATEGIAS H.T.P. H.T.I

Momento Presencial Clases desarrolladas por

Estratégias de Enseñanza competencias, talleres de
preguntas, guía de trabajo por 18
competencias, talleres de
aplicación.
Autoaprendizaje Consultas, Internet,
M Estrategias de Aprendizaje normatividad Vigente, Solución 12
I Saber-Conocer de talleres.
Trabajo en Equipos Guías de trabajos, talleres de
C Estrategias de Aprendizaje aplicación, desarrollo de
Saber-Ser problemas, consultas, Internet, 12
E
normatividad vigente.
A
Acompañamiento Revisión de portafolios,
Estrategias de Aprendizaje Asesorias. 4
Saber-Hacer
Valoración Pruebas cognitivas, Informe 4
Heterovaloracion escrito, exposiciones .
Covaloración
Autovaloración
Bibliografía - Webgrafía:
• Decreto 2649/93 y Decreto 2650 /93
• LEGIS S.A. Régimen Contable
• Regimen Laboral colombiano Actualizado
• ORTIZ AMAYA, Hector. Analisis Financiero Aplicado
• FINNEY, Millar. Curso de Contabilidad Superior
• DIAZ, Hernando. Contabilidad General Efoque Práctico con aplicación informáticas
• REY, Pombo, Contabilidad General
• SINISTERRA, Gonzalo, POLANCO Luis Enrique,HENAO harvey, Contabilidad
Quinta edición MC Graw Hill
• GARCIA, Javier E. Cuentas de Orden Hacia la Revelación y el Control, ECOE
Ediciones
• MORENO, Fernandez Joaquin, Contabilidad de sociedades 3 edición.
• FIERRO, Martinez Angel María, El Patrimonio en las Sociedades Comerciales,ECOE
Ediciones.
• www.contabilidad.com
• www.actualicese.com
• www.gerencie.com
Otro Material de Consulta:
Periódico Portafolio.
Recursos:
Sala de clases, sala de sistemas, universidad Cooperativa de Colombia.
Docentes, alumnos.
Computadores, Internet, Video beam.
Total horas por Unidad 46