La toponymie dans la littrature pour les enfants

Anca Andrei- Fanea

La dfinition de la toponymie et la dtermination de la place quelle occupe parmi les autres sciences continue proccuper prsent les chercheurs de ce domaine. Controverse, non pas tant par la nature du matriel quelle comprend, que par lappartenance de ce matriel en tant quobjet dtude une science ou une autre, par les diffrents angles travers lesquels ce matriel peut tre analys et, implicitement, par lutilit dune telle dmarche, la toponymie a t considre soit une branche subordonne une science ou une autre, soit une science indpendante. Dans cette dernire hypostase, la toponymie a t regarde parfois comme discipline scientifique autonome, mais complmentaire. Parfois elle a t considre comme une science complexe, interdisciplinaire. Par son caractre complexe, par les relations troites quelle entretient avec tant dautres sciences, la toponymie ne peut pas tre considre une science en soi et pour soi. La recherche attentive des noms propres dune langue nous aide arriver une srie de conclusions dordre linguistique, gographique, historique, socio-conomique et ethnographique sur la vie dun peuple. Autrement dit, la toponymie peut nous offrir une image densemble sur lvolution culturelle matrielle et spirituelle. Les noms disait Alexandru Graur constituent une petite partie de la tradition, de lhistoire dun pays et donnent des informations sur le mode de vie en gnral. 1 1
Graur, Al., Nume de persoane (Noms de personnes), Editura tiinific, Bucureti, 1963, p. 9.

Dans le mme ordre des ides, parlant des noms des lieux, Iorgu Iordan montrait, dune manire trs plastique, que : la toponymie peut tre considre lhistoire noncrite dun peuple, une vraie archive o lon garde la mmoire de tant dvnements, actions et faits plus ou moins anciens ou importants qui se sont passs durant les sicles et ont impressionn en quelque sorte lme populaire. 2 Bien que la toponymie soit avant tout une discipline linguistique, elle sest tout particulirement dveloppe dans le champ littraire, au point que la toponymie littraire, dsormais domaine bien dlimit, a mis au point ses propres mthodes et problmatiques de travail. Ses rsultats, et donc ce quelle peut nous apprendre sur le sens des noms propres, sont assez diffrents, mais tout fait complmentaires, de ce quapporte la toponymie linguistique traditionnelle. La toponymie littraire a pour objet les valeurs et le sens des noms propres dans luvre littraire et sintresse essentiellement aux noms des lieux. Le sens du nom propre intervient deux niveaux : le premier niveau, celui de lencodage lexical 3, cest--dire de la conception du nom propre par lauteur, qui llabore avant et pendant la rdaction ; le second niveau est celui de la lecture, de la rception de luvre et des noms propres par le lecteur, qui se fait obligatoirement en contexte, dans une dimension syntagmatique. Le point de dpart est donc lauteur-dmiurge, qui choisit le nom de ses lieux, en vertu dun pouvoir rarissime dans le monde non-fictionnel, et qui est guid dans ce choix,

2
Iordan, Iorgu, Toponimia romneasc (La toponymie roumaine), Editura tiinific, Bucureti, 1965, p. 2.

3
Cf. Baudelle Y., Smantique de lonomastique fictionnelle : esquisse dune topique , Le Texte et le Nom (M. Lonard et E. Nardout-Lafarge, ds.), Montral, XYZ, 1996, pp. 25-40.

de faon consciente ou non, par certaines motivations du nom propre. Il pourra ainsi utiliser des noms propres existants, qui seront exploits pour telle ou telle association. Il y a donc toute une construction littraire avec les noms propres quon peut tudier du point de vue de la production, en cherchant les causes et les raisons du choix de tel ou tel nom propre ou de celui de la rception, en montrant en quoi le nom propre contribue, pour le lecteur, la construction de la reprsentation du nom de lieux. De nombreux lments jouent un rle, plus ou moins important, dans cette construction : sonorits du nom, valeur des affixes, mots quon peut y percevoir. Tout cela est mis en rapport avec ce qui est dcrit des noms de lieux, ses traits physiques ou psychologiques ou son rle dans la narration. On trouve dans la littrature pour les enfants les toponymes qui caractrisent les lieux respectivement. Exemples : La fort de Chizit, qui nvoque une oasis de silence et de verdure ; La fort de Bouleaux, qui nvoque une symbole de lamour, du travail et du

printemps ; La Baignoire des Aigles , qui nvoque la destruction des dmunis par les forts ; La Clairire du Loup, qui nvoque une clairire pouvantable ; Le Palais des Oiseaux, qui n voque lendroit ou habitent les cratures du ciel, etc; Arbre, qui nvoque un lieu malfique ; Arbre aux chats qui nvoque larbre reprsente un lieu pour rconciliation des hommes avec les animaux quils avaient chasss. Cette chose est possible grce linnocence des enfants. Les exemples peuvent continuer. Dans la littrature denfance il y a les toponymes formes par la recatgorisation morphologique. Exemple : Le Ruisseau, Le Pommier, Le Pcher, Le Cerisier, Le Griottier, Le Cognassier, Le Tumulus qui nvoque un endroit cher de lenfance et Le

Tumulus qui nvoque un endroit fait dun amas de terre leve tombe ancienne des riches. Dans la perspective de toponymie littraire, le sens des noms propres participe donc la construction des noms de lieux mais leur permet aussi de sinscrire dans la narration. Cependant, ces tudes sont souvent bases sur des impressions et font lconomie dune vritable thorie du sens des noms des lieux.