Professional Documents
Culture Documents
BAB 1
KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA
DISEDIAKAN: NOR LIANA KASSIM 5 UMMU HABIBAH
Senaraikan dua keistimewaan Asia Tenggara yang mendorong imperialisme Barat menjalankan dasar imperialismenya di rantau tersebut.
Kedudukannya strategik antara China dengan India Dekat dengan kawasan pasaran di India dan China Tanah yang subur Kaya dengan bahan mentah
Sebutkan kesan-kesan perkenbangan dalam sistem perhubungan dan pengangkutan terhadap perluasan imperialisme Barat di Asia Tenggara.
Penggunaan kapal wap da Pembukaan Terusan Suez - Muatan lebih banyak
Mempercepatkan perjalanan Timur-barat Memendekkan jarak perjalanan Perjalanan lebih selamat Menjimatkan kos
Penciptaan Telegraf
- Arahan kepada pegawai di tanah jajahan dengan cepat - Ahli perniagaan dapat berhubung dengan wakil mereka di Timur - Urusan perdagangan lebih mudah - Perdagangan antarabangsa lebih pesat
Nyatakan nilai-nilai yang dipegang oleh kuasa Barat hingga menyebabkan persaingan antara mereka untuk menguasai negara-negara Asia Tenggara.
Semakin luas tanah jajahan, semakin tinggi sanjungan Keluasan tanah jajahan melambangkan kekayaan dan kekuatan British dan Belanda berpegang kepada slogan Beban Orang Putih British dan Belanda mendakwa mereka lebih maju dan bertamadun Berasa bertanggungjawab memimpin orang Timur ke arah kesejahteraan Perancisberpegang kepada slogan Tugas menyebarkan tamadun Mereka bertanggungjawab mentamadunkan orang Timur Menyebarkan Kristian kepada penduduk tanah jajahan
Nyatakan ciri-ciri umum sistem birokrasi Barat yang diperkenalkan di negara-negara Asia Tenggara.
Penubuhan kerajaan pusat Perlantikan Gabenor Jeneral sebagai ketua pentadbir Pelaksanaan pentadbiran melalui biro (jabatan) Perlantikan pegawai Barat sebagai ketua biro Pengenalan undang-undang Barat
Nyatakan tugas-tugas Encomiendero di bawah Sistem Encomiendero yang diperkenalkan oleh Sepanyol di Filipina.
Menjaga keamanan Mengutip cukai Menkristiankan penduduk barangay
Nyatakan perubahan-perubahan yang diperkenalkan oleh Belanda dalam sistem pemerintahan tradisional tempatan di Indonesia.
Pentadbiran dipecahkan kepada pentadbiran pusat dan pentadbiran tempatan Pentadbiran pusat diketuai oleh Gabenor Jeneral Pentadbiran tempatan dikendalikan oleh pembesar dengan pengawasan Belanda Penubuhan Jabatan Pelajaran dan Jabatan Pertanian Penubuhan Dewan Tempatan sebagai penasihat pentadbiran Belanda Dewan Tempatan tiada kuasa perundingan
Berikan tiga kesan akibat daripada penguasaan British terhadap Burma selepas Perang InggerisBurma III.
Berakhirnya Dinasti Konbaung Institusi raja tersingkir Jawatan pembesar tradisional di peringkat pusat terhapus Pesuruhjaya Tinggi British menjadi pemerintah di Burma Pentadbiran tradisional lenyap Sistem undang-undang Barat diperkenalkan Majlis Perundanagn diperkenalkan Beberapa jabatan ditubuhkan
Huraikan sistem pemerintahan di IndoChina sebelum dan selepas kedatangan Perancis ke negara tersebut.
Sebelum Kedatangan Perancis
Mutlak Pembesar Ditadbir oleh kerajaan pusat berkuasa mutlak Memberi kuasa penuh kepada pembesar tempatan Mandarin Setiap birokrasi diketuai oleh golongan Mandarin China Dipengaruhi sistem pentadbiran Tanah Besar China Peperiksaan Dipilih melalui peperiksaan
Apakah perubahan-perubahan yang dilaksanakan oleh Raja Mongkut dan raja Chulalongkorn untuk mengekalkan kemerdekaan Thailand.
Pembaharuan Raja Mongkut
Penasihat Britain Amerika Perancis Majlis Melantik penasihat Barat mengetuai pelbagai jabatan Penasihat dari Britain menjadi penasihat kewangan dan pelabuhan Penasihat dari Amerika untuk jabatan kastam Penasihat Perancis dalam jabatan ketenteraan
Memperkenalkan Majlis Penasihat Rendah, Majlis Mesyuarat Tertinggi dan Kabinet Negeri Melantik juruaudit dari Britain berkhidmat dalam perbendaharaan negara Kedudukan pentadbir dalam birokrasi berdasarkan tahap pendidikan Sistem raja berperlembagaan menggantikan sistem raja berkuasa mutlak
Jelaskan kesan-kesan pengenalan sistem birokrasi Barat terhadap sistem pentadbiran di Asia Tenggara.
Kuasa Penaung Raja kehilangan kuasa dalam pemerintahan Fungsi raja sebagai penaung agama di Burma diambil alih oleh undang-undang Hapus Terhapusnya institusi raja , contohnya Burma Pemerintah Gabenor Jeneral /Pesuruhjaya Tinggi menggantikan raja sebagai pemerintahan tertinggi Nasihat Raja menerima nasihat daripada penasihat Barat dalam hal pentadbiran Pengaruh Kemerosotan pengaruh pembesar tempatan Pusat Penubuhan Kerajaan Pusat hasil penyatuan wilayah-wilayah Bahagi Pembahagian pentadbiran kepada pentadbiran pusat dan tempatan Undang-undang Pengenalan sistem undang-undang Barat
Perasaan cinta akan negara yang membawa kepada gerakan membebaskan tanah air dalam segi politik, ekonomi,dan kebudayaan asing.
Nyatakan dasar-dasar penjajahan Barat yang mendorong kemunculan semangat nasionalisme di kalangan rakyat negara-negara Asia Tenggara.
Sistem birokrasi tidak membuka peluang kepada rakyat tempatan Rakyat tempatan kekal dalam ekonomi tradisional Dasar-dasar ekonomi penjajah menindas penduduk peribumi Penjajah mewujudkan jurang sosial Penjajah menganggap mereka bertaraf tinggi Mereka dengan golongan elit tempatan sahaja Dasar terbuka terhadap kemasukan imigran menimbulkan tidak puas hati Golongan imigran menguasai ekonomi tempatan
Nyatakan dasar-dasar pendidikan yang dilaksanakan oleh penjajah hingga timbulnya perasaan tidak puas hati di kalangan rakyat negara-negara Asia Tenggara.
Sikap pilih kasih dalam menyediakan kemudahan pendidikan Mengutamakan sekolah yang berpenghantar bahasa penjajah Memberikan pendidikan pada tahap rendah Pendidikan terhad kepada golongan elit dan penduduk bandar Anak golongan bangsawan diberi pendidikan berasingan daripada anak orang kebanyakan Lepasan sekolah vernakular sukar mendapat pekerjaan
Sebutkan akhbar-akhbar di negara-negara ASIA Tenggara yang memainkan peranan menanamkan perasaan antipenjajah.
Tuntut Media
Bertemu Jepun Ghandi
Pendidikan diberikan kepada golongan elit sahaja Pendidikan terhad di bandar sahaja Anak-anak bangsawan diasingkan daripada rakyat dalam pendidikan Pendidikan sekular memberi ancaman kepada sekolah agama Lepasan sekolah vernakular sukar untuk mendapatkan pekerjaan lahirnya golongan intelek terdedah kepada idea falsafah Barat dan Islam Menuntut memperbaiki taraf hidup dan membebaskan negara Media seperti akhbar dan majalah menyemarakkan semangat nasionalisme Sistem perhubungan memudahkan hubungan di kalangan nasionalis Kejayaan Jepun menewaskan China dan Rusia membuka mata nasionalis Perjuangan Mahatma Ghandi menjadi sumber inspirasi kepada nasionalis
Jelaskan perbezaan antara gerakan nasionalisme tahap pertama dengan gerakan nasionalisme tahap kedua.
Sifat Organisasi Matlamat Pimpin Kaedah Tuntut Gerakan nasionalisme tahap pertama bersifat setempat manakala gerakan nasionalisme tahap kedua bersifat nasional Gerakan nasionalisme tahap pertama tiada organisasi manakala gerakan nasionalisme tahap kedua mempunyai organisasi tersusun Gerakan nasionalisme tahap pertama menunutut pembaharuan kebudayaan, agama, dan hak peribumi manakala gerakan nasionalisme tahap kedua menuntut kemerdekaan Gerakan tahap pertama dipimpin oleh golongan pertengahan tetapi gerakan tahap kedua dipimpin oleh golongan berpendidikan tinggi yang berpengetahuan Gerakan tahap pertama menggunakan kaedah memberi kesedaran tetapi gerakan tahap kedua bersifat radikal Gerakan tahap pertama tidak menuntutr kemerdekaan segera sebaliknya gerakan tahap kedua menuntut kemerdekaan dan berkerajaan sendiri
Filipina dijadikan wilayah Sepanyol Bangsa Filipina diberikan hak yang sama seperti bangsa Sepanyol Bangsa Filipina diberikan kebebasan bersuara Supaya Sepanyol melakukan pembaharuan politik, ekonomi dan sosial
Matlamat Muhamadiyah untuk menyebarkanb Islam sebenar serta menghadapi ancaman sekularisme dan agama Kristian Muhamadiyah membina sekolah, klinik dan masjid Tahap Kedua memperlihatkan perjuangan parti politik radikal seperti Sarekat Islam, Parti Komunis Indonesia dan Parti Nasional Indonesia Perjuangannya adalah menuntut kemerdekaan PNI mendapat sokongan rakyat Belanda menangkap pemimpin-pemimpin radikal Belanda mengharamkan parti-parti politik radikal
Buat satu rumusan tentang langkah-langkah yang diambi oleh kuasa Barat dalam menangani gerakan nasionalis radikal di Asia Tenggara
Bunuh Menjatuhkan hukuman bunuh ke atas pemimpin radikal seperti Nguyen Thai Hoc di IndoChina Penjara Ditangkap dan dipenjarakan seperti yng dilakukan oleh Sepanyol terhadap Emilio Aguinaldo Parti Membenarkan penubuhan parti politik bersifat sederhana seperti yang dilakukan oleh Amerika Syarikat terhadap Filipina Haram Harmkan parti politik berbentuk radikal Larang Larang pemerintah tempatan libatkan diri dalam gerakan nasionalisme Kerajaan Beri peluang membentuk berkerajaan sendiri Perlembagaan Memperkenelkan perlembagaan yang memberi peluang ke arah berkerajaan sendiri
Bandingkan gerakan nasionalisme yang berlaku di Thailand dengan yang berlaku di Indonesia
Penjajah Raja Mundur Politik Pendidikan Revolusi Radikal Pemerintah Merdeka Ekonomi Kekerasan Pembaharuan Nasionalisme di Indonesia bersifat anti penjajah Nasionalisme Thailand ialah penentangan terhadap raja Nasionalisme tahap pertama di Indonesia muncul kerana tidak puas hati terhadap kemunduran rakyat Nasionalisme Thailand disebabkan penguasaan politik oleh kerabat diraja dan sikap Raja Vajiravudh yang boros Nasionalis Indonesia memberi tumpuan terhadap pendidikan wanita dan penyebaran Islam yang sebenar Nasionalis Thai melancarkan revolusi menamatkan sistem beraja mutlak Nasionalisme tahap kedua di Indonesia dipelopori oleh parti politik radikal Di Thailand, gerakan dilaksanakan oleh pemerintah Rakyat Indonesia menuntut kemerdekaan daripada Belanda Di Thailand, rakyat berusaha menghapuskan cengkaman ekonomi oleh kapitalis Barat dan orang cina Di Indonesia perjuangan dilakukan secara kekerasan Nasionalisme di Thailand dijalankan dengan melakukan pembaharuan
Mengapakah gerakan nasionalisme di Thailand berbeza daripada gerakan nasionalisme negara lain di Asia Tenggara.
Sifat Kerabat Mutlak Nasionalisme Thailand tidak bersifat antipenjajah Gerakan nasionalisme tahap pertamanya disebabkan rakyat menentang penguasaan politik oleh kerabat diraja Mereka mengadakan penentangan terhadap raja yang berkuasa mutlak Tidak puas hati terhadap sikap raja yang boros Revolusi dilancarkan untuk menggilingkan raja berkuasa mutlak Gerakan nasionalisme tahap kedua disebabkan oleh rasa tidak puas hati terhadap cengkaman ekonomi oleh kapitalis Barat dan orang Cina Mengadakan pembaharuan dan undang-undang untuk menyekat penguasaan orang Cina dalam ekonomi Membubarkan akhbar dan sekolah Cina
Boros Revolusi
Ekonomi Sekat Bubar