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Finalidades educativas El sistema de pensamiento que los filsofos griegos regalaron a la civilizacin occidental est basado en el anlisis, el juicio y la argumentacin.

Este mtodo ha cumplido con sus objetivos, pero desde la dcada de los 80 del siglo pasado comenz a surgir una inquietud, hacia falta algo.

Algo que permitiera a las y los estudiantes hacer frente a un mundo en constante cambio, donde los paradigmas cientficos tradicionales demostraban carencias.

Adems de la bsqueda de la verdad tradicional, se pretenda iniciar un camino en la bsqueda de los valores, utilizando para ello estrategias que resultaran tiles tanto para la vida profesional como la personal.

Es en esta dualidad en la que se encuentra el curso taller Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.

Los contenidos del curso responden a la doble necesidad de dotar a las y los estudiantes de los instrumentos necesarios para desarrollar el pensamiento formal tradicional, pero tambin reconoce la necesidad de desarrollar otras habilidades que permitan a la persona realizar operaciones de pensamiento innovadoras, realizar elecciones, practicar en la vida cotidiana los aprendizajes adquiridos en la escuela.

Edward De Bono, uno de los especialistas en el llamado pensamiento innovador, expresa as la necesidad de maximizar la utilidad del pensamiento tradicional, lgico o vertical con la utilizacin del pensamiento lateral o flexible:

La funcin del pensamiento lateral es la reestructuracin (perspicacia) de esos modelos y la creacin de otros nuevos (creatividad). El pensamiento lgico y el pensamiento lateral son complementarios. Se requiere habilidad en ambos; no obstante, la enseanza ha rendido siempre culto excesivo al pensamiento lgico.[1]

[1]

Edward De Bono. El pensamiento lateral. Manual de creatividad. Mxico: Paidos, 2002, p. 17

Objetivos.
Al trmino del curso, las y los estudiantes sern capaces de:

1. Demostrar la comprensin de diferentes tipos de textos mediante la realizacin de instrumentos diversos que permitan la constatacin del manejo de la informacin, su interpretacin y capacidad sntesis. 2. Aplicar la metodologa cientfica para la realizacin de investigaciones sencillas.

3. Reestructurar modelos de conceptos ya existentes y crear nuevas interpretaciones. 4. Reconocer sus habilidades para seleccionar, elaborar y utilizar herramientas para obtener datos, hacer investigaciones y solucionar problemas de acuerdo a distintas situaciones.

Contenidos

1A) Para la sesin doble Unidad I. Estrategias de aprendizaje. Manejo e interpretacin de la informacin. 1. Habilidades de lectura: selectiva, crtica, de comprensin, de interpretacin. 2.Resumen y sntesis 3 Cuadros sinpticos 4. Mapas conceptuales 5. Ensayo

1B) Para la sesin sencilla Unidad I: Introduccin 1. Diferencias entre el pensamiento vertical y el pensamiento lateral. 2. Usos del pensamiento lateral. Destacar su importancia.

2A) Para la sesin doble.

Unidad II: Mtodos y Tcnicas de Investigacin. 1. Investigacin de campo 2. Investigacin documental: Definicin del problema, justificacin, elaboracin de hiptesis, estado del arte. 3. Fuentes de informacin: libros, revistas especializadas, entrevistas con expertos, internet. 4. Elementos para la presentacin formal de la investigacin. Aparato crtico (citas, notas al pie y bibliografa).

2B) Para la sesin sencilla

Unidad 2: Tcnicas para el desarrollo del pensamiento lateral

1. Alternativas: cualquier modo de valorar una situacin es slo uno de los muchos modos posibles de valorarla. 2. Revisin de supuestos: la aceptacin general de que una idea sea correcta no garantiza su correccin.

3. Aplazamiento de juicios y opiniones 4. Ideas dominantes 5. Imaginacin creativa 6. Analogas 7. Solucin de problemas

Bibliografa
Argudn, Yolanda. Aprender a pensar leyendo bien. Mxico: Plaza y Valds editores, 2001,260 pp. ______________. Libro del profesor. Mxico: Plaza y Valds editores, 2001, 419 pp. Casado, Luis. Aprender a organizar el tiempo. Editorial Paids. De Bono. Aprende a pensar por ti mismo. Mxico. Editorial Paids. _______. Cmo atraer el inters de los dems tcnicas para desarrollar la capacidad de comunicacin. Editorial Piados mexicana.. _______. El pensamiento creativo. El poder del pensamiento lateral para la creacin de nuevas ideas. Mxico. Editorial Paids Mexicana.

Bibliografa
_______. El texto de la sabidura. Pautas y herramientas para aprender a pensar. Mxico: Editorial Norma. _______. Pensar bien. Mxico: Selector. De Bono, Edward. El pensamiento lateral. Manual de creatividad. Mxico: Paids, 2002. De Bono, Edward. El pensamiento paralelo. De Scrates a Bono. Mxico: Paidos, 2000. Hernndez Sampieri, Roberto. Metodologa de la investigacin. Mxico: Editorial Mc Graw Hill, 1998, 501 pp. Snchez, Margarita A. Aprende a pensar. Organizacin del pensamiento. Mxico: Trillas, 2001 Sternberg, Robert. Ensear a pensar. Madrid: Aula XXI, Santillana, 2000

Presentacin: Alejandro Hernndez Pagola Claudia Carrillo Navarro