Ministerio de Educación
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Formación Común
deben enmarcar la experiencia escolar. Ello supone ofrecer a todoslos niños y jóvenes, de ambos sexos, la posibilidad de desarrollarsecomo personas libres, con conciencia de su propia dignidad ycomo sujetos de derechos. Asimismo, la educación debe contribuira forjar en ellos el carácter moral regido por el amor, la solidaridad,la tolerancia, la verdad, la justicia, la belleza, el sentido denacionalidad y el afán de trascendencia personal. En la visióncompartida por la Comisión, el individualismo extremo, que podríaresultar de un ejercicio ilimitado de la libertad personal, esmoderado por imperativos que brotan de un conjunto de valoresque llevan a la persona a compartir con otros los frutos de unalibertad que humaniza y se abre a las exigencias del bien común.6.El reconocimiento de la libertad, igualdad y dignidad de laspersonas impone al Estado el deber de garantizar una EducaciónMedia de alta calidad que, sin excepciones, contribuya a que cadahombre y cada mujer se desarrolle como persona libre ysocialmente responsable, a la vez que competente en los ámbitosdel ejercicio de la ciudadanía y del trabajo.7.Los principios anteriores, que son asumidos por nuestra sociedad,no agotan la dimensión ética de la educación. Corresponde tambiénal proyecto educativo de cada establecimiento el identificar yprecisar la calidad de la formación que la comunidad escolarrespectiva procura desarrollar, de acuerdo con su concepción devida y las finalidades que le asigne a la enseñanza y al aprendizaje.Las aspiraciones que la comunidad escolar comparte y deseaexpresar en su propio proyecto deben compatibilizarse con lasfinalidades más generales incorporadas en los ObjetivosFundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios, de maneraque en la organización curricular y en la acción pedagógicaconcreta de cada establecimiento escolar de Educación Media seconjuguen la singularidad institucional o local y la identidadnacional.
Orientaciones sobre el conocimiento y el aprendizaje
8.La selección curricular del marco curricular de los OF-CMO dela Educación Media obedece a los siguientes criterios yorientaciones respecto al conocimiento y el aprendizaje:•Actualización del currículum, de acuerdo a los avances observadosen las disciplinas de conocimiento y en los cambios ocurridos en
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