PROGRAMA DE PREGATIRE

Formator de formatori

- Program de perfecionare
Durata programului: Total: 60 de ore de pregtire, din care: - 35 ore teoretice - 25 ore activiti practice.
OBIECTIVE GENERALE: comunicarea la locul de munc i dezvoltarea profesional; aplicarea normelor de tehnica securitii muncii, de prevenire i stingere a incendiilor i cunotine de prim ajutor; aplicarea procedurilor de calitate; asigurarea necesarului de componente i materiale consumabile; satisfacerea exigenelor cursanilor i nsuirea opiniilor i sesizrilor acestora; realizarea unui ambient plcut;

Nr. crt.

OBIECTIVE DE REFERIN

CONINUT TEMATIC

METODE DE FORMARE

MIJLOACE DE INSTRUIRE, MATERIALE DE NVARE

CRITERII DE EVALUARE

1-3

Teorii privind nvarea

- Teoria capacitilor nnscute; - Teoriile bazate pe influena mediului (Behaviorismul); - Epistemologia genetic a lui Piaget; - Psihologia diferenial. - Autoevaluarea stilului de nvare; - Ciclul nvrii; - Stilurile de nvare i dezvoltarea lor; - Adaptarea programelor de trening la stilurile de nvare. Aplicarea normelor de protectie a muncii. Aplicarea normelor de prevenire si stingere a incendiilor. Modul de raportare a pericolelor si de aplicare a procedurilor de urgenta.

Expunerea, conversaia i studiul de caz

Discuii individuale/n grup

Stiluri de nvare

Expunerea, conversaia i studiul de caz

Discuii individuale/n grup

Demonstrarea unor aptitudini precum atenia, fermitatea n luarea deciziilor, aplicarea promt a deciziilor Se expun stiluri de nvare i felul cum pot fi aplicate

Aplicarea normelor de tehnica securitatii muncii si de prevenire si stingere a incendiilor

Expunere, studiu de caz, Explicaie i Conversaie

Discutii individuale/ in grup, legislatia in vigoare

nvarea eficient

5. 6.

Analiza SWOT Abordri ale formrii

- Gestiunea mentalului; - Antrenamentul mintal; - Tehnica de nvare accelerat; - TehnicIle TANAGRA, RAMAIN. - Realizarea analizei unui forme de curs - Definiii i comparaii; - Abordarea lui E.L. Thorndike i E.C. Lindeman; - Abordarea lui Roger Mucchielli; - Abordarea lui Bernice McCarthy; - Abordarea pedagogic a lui Malcom Knowles - Influena grupului de cursani asupra metodelor de trening; - Influena trainerului asupra metodelor de training - OG 76/2004; OG 129

Expunere, conversaii

Discuii individuale/n grup

Sa expuna normele de protectie a muncii, de prevenire si stingere a incendiilor specifice locului de munca, sa prezinte planul de evacuare in caz de accidente majore sau incendii, dupa o situatie data Se analizeaz tehnicile de nvare

Conversaii Expunerea, conversaia i studiul de caz

Discuii individuale/n grup Discuii individuale/n grup

Discuii i comparaii Discuii i comparaii

7.

Influene asupra metodelor de trening

Expunere, conversaii

Discuii individuale/n grup

8.

Legislaie

Expunere, conversaii

Discuii individuale/n grup

Se face o analiz a influenei cursanilor /formatorului fa de formator/cursani Discuii

2-3

9.

Formatorul

10. Metode de formare

11. Elaborarea planului n procesul

de formare

- Etapele procesului de trening - Stiluri de trening - Comportamentul trainerului - Comportamente non-verbale - Mecanica exprimrii -Personalitatea trainerului - Metode de formare pasiv; - Metode de formare activ; - Metode de formare prin stimularea creativitii - Etapele de elaborare a unui proces de formare

Expunerea, conversaia i studiul de caz

Discuii individuale/n grup

Se discut despre metodele i un portret al trainerului

Expunere, conversaii

Discuii individuale/n grup

Expunerea, conversaia i studiul de caz Expunerea, conversaia i studiul de caz

Discuii individuale/n grup

12. Realizarea procesului de

training

13. Conducerea grupului de

cursani

14. Instrumente de lucru ale

formatorului

15. Teste de autoevaluare

- Cum ncepem - Constituirea grupului - Evaluarea iniial a grupului - Captarea interesului participanilor - Exerciii de deschidere cu scopuri multiple - Aspecte - Cum s obinem maximul de eficien - Stabilirea unor norme de comportament n cadrul grupului - Controlul timpului i al ritmului de lucru - Captarea ateniei grupului - Creterea receptivitii grupului - Rezolvarea situaiilor dificile - Identificarea nevoilor de trening; - Profilul profesional al unei persoane; - Grila de competene ale unei echipe; - Portofoliu de competene - Stil de nvare; - Stilul trainerului;

Discuii individuale/n grup

Se face o enumerare a metodelor de formare specifice domeniului de activitate Elaborarea unei programe analitice a unui stagiu practic de formare Elaborarea unei programe

Expunere, conversaii

Discuii individuale/n grup

Se ncearc o evaluare a grupului de cursani, se stabilesc norme de comportament

Expunere, conversaii

Discuii individuale/n grup

Teste

Discuii individuale/n grup

Se ncearc organizarea procesului de formare cu ajutorul unor fie de lucru Discuii pe marginea testelor

3-3