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Planificaciones diarias

Fecha
(90 minutos) -

Ejes (habilidades)
Comprensin auditiva. Comprensin de lectura. Expresin oral. Expresin escrita. -

Objetivo de Aprendizaje Transversal Satisfaccin y gusto por el trabajo realizado-Respeto por las aportaciones de los compaeros/as.
Actividades

Objetivo de Aprendizajes

Objetivo Didctico de la clase

Los estudiantes sern capaces de: Comprensin Oral Reconocer los aspectos sonoros, rtmicos y de entonacin del ingls. Comprender algunas de las formulas bsicas de interaccin social: saludos, despedidas, expresiones de cortesa, etc. Reproduccin y expresin oral Reproducir frmulas bsicas de interaccin social: saludos, despedidas, expresiones de cortesa, etc. Identificar y Reconocer en forma oral y escrita vocabulario de la unidad.

- Identificar vocabulario
de los medios de transportes.

Inicio: Saludo inicial y expresiones de uso frecuente. Socializar el objetivo de la clase y los Valores transversales asociados a la actividad. Repaso de la clase anterior para activar conocimientos previos. Desarrollo: Se aplica un diagnostico oral del tema a tratar en esta unidad. Lexicolgico: Vocabulario relacionado con los medios de transportes: bus, truck, train, car, ship, bike. Colors: the bike is blue Morfosintctico: I can see a plane You cant swim -Paul travels by plane Numbers 1 to 30 Se retroalimenta la clase mediante preguntas simples y directas relacionadas con el vocabulario tratado en clases.

Cierre:

Planificaciones diarias
Recursos Procedimientos de Evaluacin

Evaluacin diagnostica. Flash cards Worksheets Songs. Power points. Material audiovisual (Data, notebook, CD player, T.V.) Lpices de colores, crayones, pizarra, regla, goma, tijeras, pegamento.

Direct observation Class observation

Planificaciones diarias
Fecha
(90 minutos) -

Ejes (habilidades)
Comprensin auditiva. Comprensin de lectura. Expresin oral. Expresin escrita. -

Objetivo de Aprendizaje Transversal Disfrutar al participar en los juegosIniciativa y autonoma en las actividades-Actitud de ayuda-Valoracin positiva del propio esfuerzo a la hora de comprender y repetir vocabulario

Objetivo de Aprendizajes

Objetivo Didctico de la clase

Actividades

Los estudiantes sern capaces de: Comprensin Oral Reconocer los aspectos sonoros, rtmicos y de entonacin del ingls.

Clasificar los medios de transportes

Inicio: Saludo inicial y expresiones de uso frecuente. Socializar el objetivo de la clase y los Valores transversales asociados a la actividad. Responder a los comandos stand up, sit down and silence please, Be quiet, and silence please, dentro del saln de clases. Se canta una cancin.

Desarrollo: Se muestran lminas con figuras que representan acciones relacionadas con los medios de transportes por ejemplo: Un nio andando en bicicleta, un chofer manejando un bus. Los estudiantes clasifican los medios de transportes terrestres, areos, martimos. Ven un video para reforzar los aprendizajes y corroborar las predicciones de los estudiantes en su clasificacin. Desarrollo de guas, revisin con aportes de toda la clase.

Cierre:
Se retroalimenta la clase con un bingo.

Planificaciones diarias

Recursos

Procedimientos de Evaluacin

Evaluacin diagnostica. Flash cards Worksheets Songs. Power points. Material audiovisual (Data, notebook, CD player, T.V.) Lpices de colores, crayones, pizarra, regla, goma, tijeras, pegamento.

Evaluacin indirecta: Worksheet

Direct observation Class observation

Planificaciones diarias
Fecha
(90 minutos) -

Ejes (habilidades)
Comprensin auditiva. Comprensin de lectura. Expresin oral. Expresin escrita. -

Objetivo de Aprendizaje Transversal Disfrutar al participar en los juegosIniciativa y autonoma en las actividades-Actitud de ayuda-Valoracin positiva del propio esfuerzo a la hora de comprender y repetir vocabulario

Objetivo de Aprendizajes

Objetivo Didctico de la clase

Actividades

Los estudiantes sern capaces de: Comprensin Oral Reconocer los aspectos sonoros, rtmicos y de entonacin del ingls.

Identificar las estaciones del ao y los distintos tipos de climas.

Inicio: Saludo inicial y expresiones de uso frecuente. Socializar el objetivo de la clase y los Valores transversales asociados a la clase. Activar conocimientos previos practicando vocabulario de las clases anteriores. Se canta una cancin.

Desarrollo: Se pregunta a la clase por las estaciones del ao, se escriben en la pizarra, se identifican los tipos de clima en cada una de las estaciones. Ejercicios: Whats the weather like today? Its cloudy Whats the weather is in spring? Its warmy and windy. Se entrega a cada alumno gua de ejercicios. Se corrigen los ejercicios.

Cierre:
Se finaliza la clase con una cancin con karaoke para reforzar vocabulario de la clase de hoy.

Planificaciones diarias
Recursos Procedimientos de Evaluacin

Flash cards Worksheets Songs. Power points. Material audiovisual (Data, notebook, CD player, T.V.) Lpices de colores, crayones, pizarra, regla, goma, tijeras, pegamento.

Evaluacin indirecta: Worksheet

Direct observation Class observation

Planificaciones diarias
Fecha
(90 minutos) -

Ejes (habilidades)
Comprensin auditiva. Comprensin de lectura. Expresin oral. Expresin escrita. -

Objetivo de Aprendizaje Transversal Disfrutar al participar en los juegosIniciativa y autonoma en las actividades-Actitud de ayuda-Valoracin positiva del propio esfuerzo a la hora de comprender y repetir vocabulario

Objetivo de Aprendizajes

Objetivo Didctico de la clase

Actividades

Los estudiantes sern capaces de: Comprensin Oral Reconocer los aspectos sonoros, rtmicos y de entonacin del ingls.

Relacionar las prendas de vestir con las estaciones del ao.

Inicio: Saludo inicial y expresiones de uso frecuente. Socializar el objetivo de la clase y los Valores transversales asociados a la Se canta una cancin.

Desarrollo: Se aplica evaluacin de diagnostico entregando a cada estudiante su hoja de preguntas, aclarando dudas si existiesen. La docente muestra un power point con diferentes vestimentas. Los(as) alumnos(as) identifican y clasifican el vestuario de acuerdo a cada estacin del ao. Completan ejercicios. When it's hot I wear my sunglasses and short. When it's cold I wear my jacket and mittens.

Cierre:
Se retroalimenta la clase mediante una gua que despus es pegada en los cuadernos por los estudiantes.

Planificaciones diarias
Recursos Procedimientos de Evaluacin

Evaluacin diagnostica. Flash cards Worksheets Songs. Power points. Material audiovisual (Data, notebook, CD player, T.V.) Lpices de colores, crayones, pizarra, regla, goma, tijeras, pegamento.

Evaluacin indirecta: Worksheet

Direct observation Class observation Evaluacin diagnostica.

Planificaciones diarias
Fecha
(90 minutos) -

Ejes (habilidades)
Comprensin auditiva. Comprensin de lectura. Expresin oral. Expresin escrita. -

Objetivo de Aprendizaje Transversal Disfrutar al participar en los juegosIniciativa y autonoma en las actividades-Actitud de ayuda-Valoracin positiva del propio esfuerzo a la hora de comprender y repetir vocabulario

Objetivo de Aprendizajes

Objetivo Didctico de la clase

Actividades

Los estudiantes sern capaces de: Comprensin Oral Reconocer los aspectos sonoros, rtmicos y de entonacin del ingls.

Identificar informacin explcita y vocabulario de la unidad en una evaluacin sumativa.

Inicio: Saludo inicial y expresiones de uso frecuente. Socializar el objetivo de la clase y los Valores transversales asociados a la Se canta una cancin.

Desarrollo: Se aplica evaluacin sumativa, para verificar los aprendizajes y habilidades adquiridas en esta unidad. Se corrige la evaluacin en forma oral.

Cierre:
Se finaliza la clase con un video y cancin de las unidades anteriores.

Recursos

Procedimientos de Evaluacin

Evaluacin diagnostica. Flash cards Worksheets Songs. Power points. Material audiovisual (Data, notebook, CD player, T.V.) Lpices de colores, crayones, pizarra, regla, goma, tijeras, pegamento.

Evaluacin indirecta: Written summative test. Worksheet

Direct observation Class observation

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