P R O S E D U R
•
Menggunakan metod kuantitatif.
•
Pengambilan stok : supaya guru tidak terusmembuat keputusan apabila muncul sesuatukeadaan.
•
Proses pertanyaan : supaya tuntutan yangmembolehkan warga sekolah membuatkeputusan melalui proses yang sistematik.
•
Kajian dijalankan secara kolaboratif (guru pelatih dan pensyarahnya)
•
Kajian ini dijalankan sebanyak 20 kali P&Pyang diterapkan integrasi seni di dalammatapelajaran yang di ajar.
•
Pelajar diberi tugasan untuk dilaksanakan dan perlu melakukan pembentangan melaluiintegrasi seni.
•
Pelajar diberikan ujian untuk mengujitahap kemahiran mereka dalammenafsirkan kod bunyi
ea
.
•
pelajar telah diminta untuk mengenal pasti sebanyak 30 perkataan.
•
kemudiannya diminta membulatkansatu daripada empat perkataan yangmengandungi bunyi vokal yang samadengan kata kunci yang diberikan.
•
pelajar-pelajar didedahkan denganmetod menganalisa melalui pembacaandan penelitian melalui gambar/wayang.
P E N G U M P U L A N & P E N G A N A L I S I A N D A T A
•
data di kumpul berdasrkan pembahagiankawasan yang telah dikenal pasti.
•
Rekod pelajar.
•
Temubual.
•
Temubual guru-pelajar
•
Komen berskala daripada pelajar.
•
Ujian, latihan.
•
Catatan guru.
•
Tinjauan sikap.
•
Rubric.
•
Analisis kajian dilakukan secara berterusansepanjang kajian dijalankan.
•
Guru membuat refleksi pengajaran setiap hari berdasarkan skala daripada pelajar.
•
Ujian : data dikumpul sewaktu pelajar melakukan aktiviti media.
•
Survey
•
Soal selidik
Leave a Comment