• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
Download
 
ANALISA DATA
•
Ialah satu proses menggunakan data untuk memberikan maklumat berguna untuk cadangan kesimpulan dan sokongan keputusan. Pastikan ada sekurang-kurangnya 3 ataulebih jenis data untuk dianalisis.
•
Data kualitatif dan kuantitatif boleh dipersembahkan secara grafik untuk bantu prosesanalisis.
•
Cari pola dan kategori, persamaan, katalogkan pemerhatian, bilang dan bandingkan dan buat anggaran.
Contohnya: pakaian yang dipakai oleh orang perempuan berwarnawarni. Pertanyaan yang dikemukakan oleh pelajar. Pemerhatian guru sibuk beri motivasidan strategi.
•
Mengumpulkan data dan analisis data merupakan proses berterusan dalam penyelidikantindakan.
•
Kita mungkin tidak dapat keputusan yang kita kehendaki, tetapi tidak perlu risau.
•
Dapatan kajian bertujuan untuk beri panduan dan memperbaiki pengajaran kitaseterusnya.
LANGKAH-LANGKAH ANALISIS DATA KUALITATIF
•
PETAMA
o
Tengok secara lalu maklum balas
o
Ambil nota atas tema yang muncul, isu atau factor yang kamu dengar.
o
Cari item yang berulang atau penting.
o
Pandangan kita jangan campur adukkan dengan apa yang kita tengok.
•
KEDUA (KUALITATIF)
o
Pilih 3 @ 4 tema / kategori yang muncul dan bina matriks.
o
Cuba buat carta bukti berkaiatan dengan tema utama.
o
Tempatkan tema kategori di atas dan senaraikan pelajar di tepinya.
o
Kamu mungkin akan guna warna kod untuk setiap kategori yang berlainan.
 
•
KETIGA (KUANTITATIF)
o
Jika boleh bincang tinjauan dengan pendidik lain.
o
Baca tinjauan (soal selidik), highlight kata kunci yang berkaitan dengan tema /kategori yang telah dikenalpasti.
o
Seterusnya rekodkan dapatan dalam kotak bersesuaian dalam carta matriks yangkamu bina.
•
KEEMPAT
o
Tanya apa yang telah saya dapat
o
Rekod pemerhatian pola yang muncul semasa kamu lihat matriks.
Pola konsep
Pola sikap
o
Tulis / rekod pemerhatian bawah matriks (bawah carta matriks).
Contoh: 2 orang pelajar (siapa yang cakap banyak)
Contoh: takut sentiasa disebut beberapa kali.
o
Sokongan bacaan jurnal
•
KELIMA
o
Apa kesimpulan yang boleh kita buat
o
Rekod kesimpulan samada bawah matriks @ atas kertas yang berlainan.
•
KEENAM
o
Apa langkah seterusnya yang boleh dibuat?
Tinjauan (soal selidik lain) / temubual / penilaian
Semak semua persoalan kajian.
Bina modul / aktiviti.
Jangan lupa rekod apa yang dibuat dalam matriks.
Apakah maklumat yang masih diperlukan?
•
 Atas pelajar 
•
 Atas kaedah
 
•
Maklumat latar belakang 
KEGUNAAN DATA DALAM PLAN – DO – STUDY – ACT – CYCLEPLAN
•
 Nilai dan ringkaskan semua data yang kita ada.
•
Analisis dan kenalpasti tema utama.
•
Kenalpasti sumber data yang akan memakai ukuran proses pemerhatian.
DO
•
Kumpul data
•
Buat kajian rintis untuk pastikan strategi pengukuran dipenuhi.
STUDY
•
Analisis data yang telah dikumpulkan dan buat kesimpulan.
ACT
•
Kenalpasti soalan tambahan.
•
Rancang untuk penambahbaikan berterusan.
PANDUAN UNTUK ANALISIS DATA
•
Rekabentuk pendekatan sistematik, simpan semua data.
•
Cuba faham, maklumat yang ingin disampaikan oleh data.
•
Cari tema dan pola
•
Susun data berdasarkan apa yang dipelajari daripada data.
•
Masukkan semua data termasuk data yang menyokong apa yang kita cari.
•
Baca dan baca data lebih daripada sekali.
•
Bina imej visual.
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...