Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat 2010 Proba E) a) Prob scris la Limba i literatura romn BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE VARIANTA 6 Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total acordat pentru lucrare la 10.

SUBIECTUL I (30 de puncte) 1. cte 1 punct pentru numirea oricror sinonime pentru sensul din text al cuvintelor date (de exemplu, zpueal - toropeal, aspr - sever) 2x1p=2 puncte 2. explicarea rolului virgulei n secvena dat 2 puncte 3. construirea oricrui enun n care se folosete locuiunea/ expresia care conine verbul a trece 2 puncte 4. precizarea oricruia dintre subiectele prezente n discuia dintre personajele date (de exemplu, despre venirea elevei Zamfirescu la gar) 4 puncte 5. cte 2 puncte pentru transcrierea oricror dou cuvinte/ structuri din text care aparin registrului colocvial (de exemplu, Cum trece vremea, domle!; Una-dou, hai la gar!) 2x2p=4 puncte 6. cte 2 puncte pentru selectarea, din text, a oricror dou cuvinte/ grupuri de cuvinte care reprezint mrci ale adresrii directe (de exemplu, DOMNIOARA CUCU: Ba aici, la dumneata, la gar, parc-i mai rcoare; EFUL: A! i se pare.) 2x2p=4 puncte 7. prezentarea rolului indicaiilor scenice din fragmentul dat 4 puncte 8. - comentarea secvenei date (comentare: adecvat i nuanat - 3 p.; parial adecvat - 1 p.) 3 puncte - respectarea limitei de spaiu indicate 1 punct 9. cte 2 puncte pentru menionarea oricror dou trsturi ale textului dramatic prezente n fragmentul dat (de exemplu, existena indicaiilor scenice; structurarea textului n scene i replici) 2x2p=4 puncte SUBIECTUL al II - lea (30 de puncte) - construcia discursului de tip argumentativ: - structurarea ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente ipoteza, enunarea i susinerea argumentelor, concluzia (structurare: adecvat - 3 p./ parial adecvat - 1 p.) 3 puncte - utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri de exemplu, verbe de opinie, adverbe/ locuiuni adverbiale de mod, folosite ca indicatori ai subiectivitii evaluative, conjuncii/ locuiuni conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de tip cauzal, consecutiv, final, concluziv etc., conectori argumentativi (utilizare: adecvat - 3 p./ parial adecvat - 1 p.) 3 puncte - coninutul i structura argumentrii: - formularea ipotezei 3 puncte - cte 3 puncte pentru enunarea oricror dou argumente [pro i/ sau contra] adecvate ipotezei 2x3p=6 puncte - cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecreia dintre argumentele enunate 2x3p=6 puncte - formularea unei concluzii pertinente 3 puncte
Prob scris la Limba i literatura romn Barem de evaluare i de notare 1 Varianta 6

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

- respectarea normelor limbii literare i a limitei de spaiu indicate: - registrul stilistic adecvat cerinei 1 punct - respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli din punct de vedere lexical sau morfosintactic - 2 p.; 2 greeli - 1 p.; 3 sau mai multe greeli - 0 p.) 2 puncte - respectarea normelor de ortografie i de punctuaie (0-1 greeli din punct de vedere ortografic i de punctuaie - 2 p.; 2 greeli - 1 p.; 3 sau mai multe greeli - 0 p.) 2 puncte - respectarea limitei de spaiu indicate 1 punct SUBIECTUL al III - lea (30 de puncte) Coninut 16 puncte - cte 1 punct pentru menionarea oricror patru elemente de structur ale textului narativ, semnificative pentru realizarea personajului ales 4x1p=4 puncte - prezentarea statutului psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la conflictul/ conflictele textului narativ pentru care candidatul a optat (prezentare: detaliat i nuanat - 4 p./ schematic, fr raportare la conflictul/ conflictele textului narativ - 1 p.) 4 puncte - cte 2 puncte pentru evidenierea a dou episoade/ secvene narative/ situaii semnificative pentru ilustrarea unei trsturi a personajului ales 4 puncte - formularea unui punct de vedere personal n concordan cu cerina 2 puncte - susinerea punctului de vedere formulat 2 puncte Redactare 14 puncte - organizarea ideilor n scris (text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente introducere, cuprins i ncheiere, iar construcia paragrafelor subliniaz ideile; succesiunea logic a ideilor - 3 p.; prile componente ale textului pot fi recunoscute, dar nu exist echilibru ntre ele, iar ideile sunt, n general, evideniate prin paragrafe - 2 p.; plan vag de structurare a textului, iar trecerea de la o idee la alta nu este evideniat - 1 p.) 3 puncte - abiliti de analiz i de argumentare (relaia adecvat idee-argument, utilizarea de argumente convingtoare, formularea de judeci de valoare - 3 p.; analizarea ideilor prezentate cu unele elemente de interpretare - 2 p.; afirmaii nesusinute prin argumente, prezentarea de idei irelevante, schematism - 1 p.) 3 puncte - utilizarea limbii literare (stil i vocabular adecvate coninutului eseului, claritate a enunului, varietate a lexicului, sintax adecvat - 2 p.; vocabular restrns, monoton - 1 p.) 2 puncte - ortografia (0-1 erori - 2 p.; 2 erori - 1 p.; 3 sau mai multe erori - 0 p.); 2 puncte - punctuaia (0-1 erori - 2 p.; 2 erori - 1 p.; 3 sau mai multe erori - 0 p.); 2 puncte - aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea 1 punct - ncadrarea n limita maxim de spaiu indicat 1 punct

Prob scris la Limba i literatura romn Barem de evaluare i de notare

2 Varianta 6