Gramtica Pedaggica da Lngua Guajajara

Um Esboo

Por David Bendor-Samuel, PhD

Associao Internacional de Lingustica SIL Brasil Anpolis GO 2009*

A verso original deste trabalho foi disponibilizada em 1969, como N 029 do Arquivo Lingustico (Summer Institute of Linguistics, Braslia, DF). Esta uma verso revisada, sendo que foi modificada de vrias maneiras para faz-la mais legvel e mais clara; porm as anlises e os dados originais foram fielmente mantidos.

1.

Estrutura Bsica da Orao til imaginar a orao Guajajara como composta de um pequeno nmero de funes, e destas como dispostas numa certa ordem. Os vrios aspectos de manifestaes que podem ocorrer nestas funes sero discutidos em detalhe mais adiante, neste esboo. So brevemente mencionadas aqui, para clareza e compreenso, junto com algumas observaes sobre sua ordem relativa e freqncia de ocorrncia. 1.1 O Predicado O Predicado expressa a ao da orao e a nica funo obrigatria numa orao. Mesmo este no sempre o caso, pois h um tipo de orao bastante incomum que no tem predicado, na seo 4.3. Tambm no discurso corrido, no incomum encontrarem-se fragmentos de oraes, cujas partes ausentes podem ser entendidas a partir do contexto, e deste modo, o predicado pode no ser expresso. Para fins de aprendizagem, porm, voc dever referir-se ao Predicado como obrigatrio. O lugar mais comum para a ocorrncia do Predicado na primeira funo da orao. H, porm, um nmero de partculas (vide abaixo) que sempre vm em primeiro lugar numa orao, de modo que o Predicado ocorrer em seguida, quando aquelas forem usadas. Paralelamente, o Sujeito e/ou o Objeto da orao podem vir antes do predicado, em caso de nfase. (Tambm certos tipos de Adjunto podem ocorrer primeiro, e quando isto acontece, o resultado um tipo especial de orao, denominado "orao invertida", descrito na seo 4.2.) Para fins de exerccio ser melhor colocar o predicado primeiro, normalmente. Os verbos so sempre compostos de duas partes, no mnimo, um radical e um prefixo pronominal que indica o ator e/ou o sujeito. Podem haver outras coisas, tambm, numa locuo verbal, conforme descrito abaixo. Os prefixos pronominais so uma das primeiras coisas que voe deve dominar atravs de exerccios, at conseguir controle automtico dos mesmos.
a-ker u-ker

'eu durmo' 'ele dorme'

Os verbos so de trs classes, Transitivos, Intransitivos e Estativos (ou Descritivos). Estes verbos ocorrem com diferentes sries de prefixos pronominais, de modo que voc necessitar saber a que classe um verbo pertence, antes de poder us-lo numa orao. Os verbos Transitivos referem-se a aes que so feitas a objetos especficos, ex. carregar, matar, etc., e sempre pedem um objeto numa orao ou num contexto. Os verbos Intransitivos referem-se a aes no dirigidas a objetos, ex. dormir, etc. Os verbos Estativos geralmente referem-se a estados, ex. estar sujo, estar cansado, etc. Alm das diferenas nos prefixos e na presena ou ausncia de um objeto, no h outras diferenas entre as oraes que tm verbos de tipos diferentes, exceto para as que resultam do significado de verbos diferentes:
a-zuka a-ker he-kene'o

'eu mato (alguma coisa)' 'eu durmo' 'eu estou cansado'

Transitivo Intransitivo Estativo

1.2.

O Sujeito e o Objeto. O Sujeito e o Objeto so substantivos ou locues nominais e expressam o ator ou o paciente, respectivamente, da orao. Quando j esto claros no contexto, o sujeito ou objeto so geralmente omitidos na orao. H sempre, porm, uma referncia ao sujeito e/ou ao objeto no prefixo pronominal do verbo. A ordem relativa do sujeito e objeto que quando os dois ocorrem na mesma orao, o sujeito vem primeiro. Isto certo como regra geral, mas h excees. Um ou outro podem ser omitidos na orao, se esto claros no contexto, portanto, no sempre possvel dizer qual qual numa orao dada retirada do seu contexto. O contexto mostrar geralmente sem ambigidade, porm, para as oraes que so parte de extenses maiores. Na elaborao dos exerccios, sua melhor escolha ser Pred - Suj - Obj. Os objetos, claro, somente podem ocorrer com verbos transitivos.
u-suka Zezin arapuha

Pred.
uzuka.

Suj.

Obj.

ele-matou Zezin veado 'Zezin matou um veado' ou

uzuka Zezin. 'Zezin matou-o'

'ele matou-o'

Pred. ou
uzuka arapuha

Pred. Suj. 'ele matou um veado' ele dorme Zezin 'Zezin dorme' ele-est cansado Zezin 'Zezin est cansado' ou
U-ker. 'ele dorme'

Pred. Obj.
u-ker Zezin

Pred.

Suj.

Pred. ou
i-ken'o

i-ken'o Zezin

'ele est cansado'

Pred. 1.3

Suj.

Pred.

O Adjunto Esta uma funo que no est ligada diretamente ao da orao, como esto o Predicado, o Sujeito e Objeto, mas que acrescenta mais informao fornecida por outras funes. Corresponde s construes inglsas tais como o advrbio, a locuo preposicional ou a orao subordinada, e diz quando, onde, como e porque, as aes ocorrem. H trs tipos distintos de adjunto em Guajajara, (Vide 1.33, 1.32 ou 1.31.) conforme mencionado abaixo, mas estes no foram fixados como diferentes funes da orao porque sua funo/significado sobrepe-se uma outra, e no contrastam em relao outra quanto sua funo na orao. Apenas uma ou mais de uma podem ocorrer num perodo. Voc poder achar til imagin-las como trs coisas diferentes, e no simplesmente uma coisa s, o adjunto. Depende se so concebidos em termos de sua prpria estrutura (quando so trs unidades distintas) ou em termos de sua funo na orao (quando so apenas uma unidade). 1.3.1. O Advrbio Estes acham-se em esboo nas paginas 195/6 da tese e descritos "in loc". So todos palavras que podem ocorrer sozinhas nas oraes, funcionando como um adjunto. Correspondem

estreitamente aos advrbios no ingls, que indicam tempo, lugar ou modo, geralmente. O Guajajara, porm, no tem a possibilidade existente no ingls de se construrem advrbios a partir de adjetivos pelo acrscimo de "-ly". ( No portugus seria o acrscimo de "-mente".) H apenas as formas alistadas, mais algumas outras que voc poder encontrar.
oho Zezin karumehe oho oho Zezin moite

'Zezin foi ontem' 'Zezin foi bem longe'

1.3.2. A Locuo Posposicional das pp. 197 e ss (na tese). Esta contruo bastante similar a uma locuo preposicional no ingls, mas a "preposio" vem depois do substantivo, e deve, portanto, ser chamada "posposio". O termo aqui usado "relativo" para a locuo, e "relator" para a posposio. Os relators esto alistados na pp. 202. Eles compartilham as largas reas comuns de significado geralmente associadas com tais formas, do Grego. Como ser descrito em detalhes mais frente, qualquer construo nominal pode ser seguida de uma relator, para construir uma locuo relativa, e tais locaes so bastante comuns.
oho Zezin ko pe oho Zezin Man rupi

'Zezin vai para a roa' 'Zezin vai com Manuel'

1.3.3. A Orao Subordinada A diferena entre uma locuo posposicional e uma orao subordinada que a primeira construda sobre um substantivo e a segunda sobre um verbo. O significado mais comun da orao subordinada o de propsito, mas pode tambm indicar tempo ou outras coisas, das pp. 204 e ss. No to comum quantos outros adjuntos esto no discurso do dia-a-dia, mas uma importante construo para efeitos de traduo, visto que subordina uma ao outra - voc provavelmente necessitar exercit-la apenas rapidamente, para oraes de propsito simples, nos estgios primrios, mas deve voltar a ela mais tarde.
oho Zezin hexak oho Zezin imno mehe

'Zezin foi para v-lo' 'Zezin foi quando ele tinha morrido'

1.3.4. Verbos com Adjunto Alguns verbos parecem necessitar de um adjunto para completar o sentido, ex. verbos que implicam movimento (vir, ir, levar, trazer etc.) precisam especificar para onde ou de onde; verbos de doao ou de falar necessitam especificar a quem, etc.
ono ko pe uze'eg hemireko pe

'ele foi para a roa' 'ele falou para sua esposa'

Quando mais de um adjunto ocorre numa sentena, no h regras estritas sobre sua ordem relativa. O seguinte geralmente o caso, porm. Orao subordinada geralmente vem depois de algum advrbio ou locuo posposicional. Os adjuntos que indicam localizao geralmente precedem outros adjuntos enquanto que aqueles que indicam Objeto Indireto seguem outros

(exceto quando no seguem uma orao subordinada). Enquanto tanto um Advrbio quanto uma Locuo Posposicional podem ocorrer como a primeira funo de uma orao para produzir uma orao invertida, se. 4.3. uma Orao Subordinada pode normalmente no fazer assim.
oho ko pe karumehe

'ele foi para a roa ontem' 'ele falou na roa sua esposa'

lugar tempo
uze'eg ko pe hemireko pe oho ko pe hexak

lugar, orao subordinada 'ele foi roa para v-lo'

O Verbo Auxiliar Esta construo no corresponde estreitamente a nenhum aspecto gramatical no ingls. um segundo verbo, que ocorre mais tarde na orao, que qualifica o verbo principal quanto direo do movimento, ou posio do corpo, etc. durante a ao. Ocorre freqentemente tambm para indicar a ao extensiva num perodo continuado. A funo portanto, ocorre, e deve ser usada, com todas as aes que implicam em movimento ou ao contnua. menos comun, mas realmente ocorre com verbos estativos.
uehem Zezim oho ko pe

1.4.

'chegar Zezin ir para a roa'

(Verbo auxiliar sublinhado) O sentido aqui para indicar que Zezin estava indo, no vindo. Apenas algumas poucas raizes verbais podem funcionar como auxiliares, e estas esto relacionadas mais adiante. Quando um auxiliar ocorre, sempre segue um verbo e qualquer objeto subjetivo que pode estar presente, e sempre precede qualquer adjunto:
uehem Zezin oho uehem oho ko pe uehem oho

'Zezin chegou indo' 'Zezin chegou indo para roa' 'ele chegou indo'

Os verbos auxiliares geralmente se traduzem tanto como uma forma de partcula ...ndo (como nos exemplos acima), ou como um segundo verbo ligado ao primeiro por 'e' por exemplo, 'Ele foi e chegou'. 1.5. Partculas H um bom nmero de palavras que ocorrem nas oraes guajajara mas que no esto ligadas estreitamente outras partes da orao, e estas so denominadas Partculas. Cada uma destas tem sua prpria posio determinada de ocorrncia dentro da orao, e seu significado peculiar, de modo que cada parte deve ser dominada separadamente. As que ocorrem no comeo ou no meio da orao freqentemente indicam o tempo, ou nuances tais como frustrao, incerteza. As que ocorrem no fim da orao mais geralmente servem para relacionar a orao ao seu contexto no pargrafo indicando a mudana de ator, ou ao, ou sendo primariamente estilstica. So extremamente frequentes, especialmente no discurso normal e so muito importantes para a narrativa consecutiva.

aipo oho ko pe oho zepe ko pe oho ko pe kury oho ko pe no oho ko pe pa

'talvez ele foi roa' 'ele foi roa (mas no conseguiu o que queria)' ('depois ele foi roa') 'ele foi roa (ator ou ao diferente)' 'ele foi roa!'

1.6. Estas so as partes principais do discurso que voc deve aprender. As seguintes aes provero descrio mais detalhada destas construes das quais voc deve aprender a formar oraes e perodos, mais complicados. O primeiro passo, porm, dominar os padres bsicos, e isto pode ser grandemente acelerado pela exercitao sistemtica. A seo dois d detalhes das "palavras de funo" que ocorrem muito freqentemente, as quais voc dever ser capaz de reconhecer sem esforo. medida que for trabalhando, aprenda exercitando estas palavras nas oraes dos padres acima. medida que voc focaliza as palavras-funo, o padro tornar-se- subconsciente. Quando adquirir um bom controle de uma srie de palavras-funo, inclua sempre estas nas estrutura permanente do seu exerccio para uma nova srie de modo que a ocorrncia, por sua vez, tornar-se- subconsciente. A seo trs fornece detalhes de possveis expanses das palavras e locues maiores. medida que voc as exercita, certifique-se de que incluiu palavras-funes nas estruturas permanentes, de modo que o lugar e o padro destas palavras grave-se no subconsciente. A durao das oraes no Guajajara outro ponto que voc deve observar nesta srie. bem possvel, e grammatical, ter uma orao que contenha um predicado, um sujeito, um objeto e um verbo auxiliar, lugar, tempo, um objeto indireto ou um propsito, mais vrias partculas, em vrios pontos da orao, especialmente no fim. Tal orao seria completamente artificial, pois h grande presso para se falar oraes curtas sem complicao. Ao determinar os exerccios, portanto, no faa-os longos. Via de regra, quatro funes, inclusive as partculas, ser o suficiente para qualquer orao, de modo que voc deve tirar o mximo proveito daquilo que acha que seja informao fornicida pelo contexto! Tambm, quando escolher a manifestao de qualquer funo complexa (quando estiver trabalhando na seo trs) lembre-se de que o resto da orao na qual voc a inclui para o exerccio deve ser bem simples e curta. Aqui esto alguns exemplos de oraes e perodos, com verbos de diferentes classes, para voc usar como exerccio. Voc agir bem em exercit-las, trocando os vrios substantivos, relatores, auxiliares, etc, at adquirir uma noo clara da estrutura bsica e da ordem das partes. Depois, trabalhe por meio das diferentes palavras-funo na seo dois, sempre excercitando-as no contexto de algumas destas oraes bsicas. Mais tarde, as mesmas oraes serviro para formar um contexto para expanses das locues, etc. Voc querer acrescentar ao vocabulrio que voc usa nas oraes, medida que levar mais tempo em exerccios, tomando palavras prprias da lista de palavras. Tome cuidado, sempre, para usar nos exerccios oraes que faam sentido, escolhendo o vocabulrio com isto em mente.

A orao favorita Verbos Transitivos 'Zezinho foi e matou um veado no mato' matar Zezinho veado ir mato para
uzuka Zezin arapuha oho ka'a rupi

Suj

Obj

Vaux

Adjunto

Exerccio Modelo
uzuka uzuka uzuka uzuka uzuka oho oho ka'a rupi arapuha ka'a rupi Zezin arapuha oho ka'a rupi

'ele matou-o; ele mata' 'ele foi e matou-o' 'ele foi e matou-o no mato' 'ele foi e matou um veado no mato' 'Zezinho foi e matou um veado no mato'

Verbos Intransitivos 'Maria ficava na casa' ficou Maria cont.

upyta Mari iko

casa

em

tpuz me

P Exerccio

Suj

Vaux Adjunto

upyta upyta Mari upyta Mari tpuz me upyta Mari iko tpuz me

'ela ficou' 'Maria ficou' 'Maria ficou na casa' 'Maria ficava na casa'

Verbos Estativos 'meu dente est doendo a mim ainda' doer dente cont. a mim ainda
hahy heryz iko ihewe rihi

P Exerccio

Suj

Vaux Adju.

Part.

hahy. hahy ihewe rihi. hahy heryz ihewe rihi. hahy heryz iko ihewe rihi.

'di ainda' 'di a mim ainda' 'meu dente di a mim ainda' 'meu dente est doendo a mim ainda'

Os aspectos da lngua que formam paradigmas so apresentados como tais na prxima seo. Voc deve anotar, porm, que o exerccio destes em forma de paradigma no a maneira 7

mais til de manej-los. Exercitar 'eu vejo, voc v, ele v, ns vemos, vocs vem, eles vem' etc., produzir oraes foradas que no o ajudam de nenhuma maneira a se lembrar das formas corretas quando voc necessita delas na vida real. Em vez disto, melhor exercitar colocando a voc mesmo pares de oraes, tais como: 'voc viu o porco?' 'eu vejo um porco.' 'Joo v um porco.' 'ns (incl.) vemos um porco.' 'vocs vem um porco?' -----'sim, eu o vi' 'sim, voc v um porco' 'sim, ele v um porco' (Ou: 'ele o v') 'sim, ns (incl.) vmo-lo' 'sim, ns (excl.) vmo-lo'

Esta maneira muito melhor, se voc puder treinar em dupla, e ser ainda melhor se voc mesmo fizer a pergunta e respond-la tambm. Observe as seguintes vantagens: voc est exercitando tanto a pergunta com a entonao, quanto substitutindo as formas pronominais por formas completas do contexto, est adquirindo controle automtico de qual forma pronominal escolher em resposta as pergunatas (1.p.sing. sempre responde a uma 2.p.sing.; 1.p.pl.excl. sempre responde a 2.p.pl., etc.) e voc estar exercitado oraes que voc realmente precisar na vida real. Faa exerccios para voc mesmo em resposta a um contexto, sempre que possvel. Vocabulrio Inicial As seguintes palavras permitiro que voc elabore exerccios variados para dominar a estrutura de oraes, e o uso de palavras-funo na prxima seo. As palavras da classe II esto marcadas (II), as da classe I esto sem marca. Verbos Transitivos
-zuka -'u -eraha -ekar -me'eg -me'eg kar -exak -mono -zopez

'matar' 'comer' 'carregar' II 'procurar' II 'vender' 'comprar' 'ver' II 'por, dar' 'alimentar' (z regular)

Verbos Intransitivos -ker 'dormir' -me'e 'olhar para' (sempre ocorre com -rehe) -ze'eg 'falar a' (sempre ocorre com pe) -zegar 'cantar' -ha / ho 'ir' -zur 'vir' (z regular) -zewur 'voltar' -ata 'andar' II -wehem 'chegar' -zemu'e 'estudar' -ma'ereko 'trabalhar' Adjuntos

Verbos Estativos
-katu -ahy -aku

'ser bom, estar bom' 'doer' II 'estar quente com febre' II

ko pe y pe taw pe tpuz me

'em/para a roa' 'para a gua' 'para a cidade' 'para a casa'

Verbos Estativos
-kene'o -haraz -ma'enukwaw -ma'uhez -iwez -purg -ta

Adjuntos 'cansado' 'esquecer de' II (sempre com -wi) 'lembrar de' (sempre com -rehe) 'com fome' 'com sede' 'bonito' 'ser muitos, existir' II
ka'a pe pe pe a pe karumehe pyhewe pyhaw

'para o mato' 'perto' 'para algum lugar l fora' 'ontem' 'amanh' 'de noite'

Substantivos -- no prontamente possuidos Zezin 'Zezinho' Mari 'Maria' awa 'homem' kuz 'mulher' karaiw 'civi1izado' arapuha 'veado' tatu 'tatu' pak 'paca' tazahu 'queixada' zawar 'cachorro, ona' Substantivos -- prontamente possuidos tazy 'machado' takihe 'faca' mukaw 'espingarda' zapepe 'panela, caldeiro'
-ata kyhaw ita kawaw y'a kokapar -pyz

awaxi tyrm aroz pako'a zoromo ma'ero'okwe y pira zapukaz

'milho' 'farinha' 'arroz' 'banana' 'abbora' 'carne' 'gua' 'peixe' 'galinha'

'fogo' II 'rede' 'pedra' 'tigela' 'cabaa' 'cesta' 'casa' II (- indica posse obrigatria)

-ha po py -hy -u -'yr -azyr memyr -men -mireko -mi'u -metarer

'olho' II 'mo' 'p' 'me' II 'pai' II 'filho' (homem falando) II 'filha' (homem falando) II 'filho/a' (mulher falando) 'marido' 'esposa' II 'alimento' II 'dinheiro'