Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
476Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Pedagogi Bahasa Melayu Pismp Bm

Pedagogi Bahasa Melayu Pismp Bm

Ratings:

4.67

(6)
|Views: 13,215 |Likes:
Published by dyearies

More info:

Published by: dyearies on Jul 12, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/31/2013

pdf

text

original

 
1.PENGENALANPerkataan psikolinguistik itu terbentuk daripada gabungan dua disiplin ilmu, iaituPsikologi dan linguistik. Jadi, psikolinguistik ialah ilmu yang mengkaji aspek-aspek yangberkaitan dengan bahasa dan akal budi manusia.Dalam matapelajaran Pedagogi Bahasa Melayu ini, membicarakan mengenaibahasa yang diperjelas menggunakan teori-teori tertentu seperti dalam teori huraianbahasa Yang teori huraian bahasa terbahagi kepada empat aliran pemikiran teorihuraian bahasa iaitu Teori Tradisional (Panini) iaitu Kajian bahasa dibuat terhadapbentuk-bentuk tulisan. Teori Struktural (Bloomfield) bahasa merupakan Kajian tentangfonem dan morfem serta kaitan antara fonem, morfem dan ayat, Teori TranformasiGeneratif (Chomsky) Bahasa adalah sistem tentang rumus-rumus bahasa.dan TeoriFungsional (Halliday) Kajian tentang perubahan yang berlaku pada struktur bahasaketika seseorang berkomunikasi.Terdapat pelbagai teknik, kaedah, pendekatan, dan strategi untuk memperolehbahasa atau mengajarkan bahasa. Hal ini berlaku kerana wujudnya pelbagai teoripemerolehan bahasa. Teori pemerolehan bahasa ini terbahagi kepada empat iaitu teoripemerolehan bahasa aliran Behaviurisme yang diasaskan oleh Ivan Pavlov dandikembangkan oleh B.F.Skinner, E.L. Thondike dan B. Watson, teori pemerolehanbahasa aliran mentalis dipelopori oleh Piaget, Robert Glazer, John Anderson., teoripemerolehan bahasa aliran konstruktivisme, teori pemerolehan bahasa aliraninteraksionalis yang dipelopori oleh Halliday.Dalam menjalankan sesi pangajaran dan pembelajaran di dalam kelas, terdapatempat cara yang dapat digunakan oleh seorang guru iaitu dengan menggunakanpendekatan, kaedah, strategi dan teknik dalam pembelajaran. Terdapat banyak carauntuk seorang guru mengguna pakai cara pembelajaran seperti yang disebutkan di atasuntuk di aplikasikan dalam pembelajaran dan mengaitkan cara pembelajaran denganteori-teori aliran bahasa seperti aliran behaviurisme, aliran kognitif, aliraninteraksionalis, dan aliran konstruktivisme.Penjelasan mengenai teori huraian bahasa, teori pemerolehan bahasa dan juga jenis pendekatan, strategi, kaedah dan teknik akan diperjelaskan secara terperinci lagidalam hasil tugasan disebelah.
 
2.TEORI HURAIAN BAHASA2.1.Nahu TradisionalTeori nahu tradisional ini dipelopori oleh Panini yang berasal dariIndia. Menurut teori ini, bahasa ialah ucapan buah fikiran dan perasaan
 
manusia dengan teratur serta menggunakan alat untuk membunyikansuara.ia juga sangat mementingkan bahasa tulisan. Penutur juga adalahdiwajibkan mematuhi peraturan dan sebarang kesilapan yang dilakukandianggap sebagai kesalahan. Pengajaran pula banyak tertumpu kepadanahu terjemahan.2.2.StrukturalTeori huraian bahasa struktural ini dipelopori oleh
EdwardSapir,Bloomfield
dan
Leonard de Saussure.
Menurut teori ini, bahasaadalah bersifat sistematik dan mempunyai tatabahasa tersendiri sertahidup dan sentiasa berubah-ubah. Bahasa juga dikatakan mempunyaisatu sistem dan mempunyai peraturan. Selain itu bahasa bersifat arbitraridan digunakan untuk perhubungan antara satu dengan lain. Teori iniMenumpukan kajian terhadap fonologi,morfologi dan sintaksis. Huraianbahasa juga dilakukan secara induktif iaitu dimulai dengan contohkemudian diikuti pula dengan generalisasi dan tidak menentingkan maknaserta analisis dibuat secara luaran sahaja.2.3.Transformasi GeneratiTeori huraian bahasa Transformasi Generatif ini dipelopori oleh
Noam choamsky
. Menurut teori ini, manusia sebenarnya dilahirkandengan kecekapan semula jadi untuk berbahasa. Penutur natif dikatakanberkebolehan membentuk dan memahami peraturan yang baru dalamsesuatu bahasa. Berdasarkan daripada kebolehan ini seterusnya akanmembentuk rumus-rumus bahasa secara transformasi yang lengkap.Penguasaan bahasa juga adalah berdasarkan penguasaan bahasapertama terlebih dahulu. Ayat pula mempunyai struktur dalaman danluaran. Menurut teori ini juga, bahasa dikatakan bersifat sejagat dankreatif. Binaan ayat mempunyai hubungan erat dan menggunakansymbol-simbol tertentu untuk menganalisis setiap nahu.2.4.Teori Fungsional

Activity (476)

You've already reviewed this. Edit your review.
Amir Hamza liked this
Kobest Jebat liked this
Loh Li Yi liked this
Wan Azmi liked this
Belle Jane liked this
farisedhwan liked this
Toh Fang liked this
yenying liked this
Zainon Tahir liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->