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Sesion de Aprendizaje-sanchy

Sesion de Aprendizaje-sanchy

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SESION DE APRENDIZAJE.
I.DATOS GENERALES.1.1INSTITUCION EDUCATIVA : INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO“CANHAQUE”1.2ESPACIALIDAD : CONTABILIDAD I.1.3AREA : COMUNICACIÓN I1.4TEMA : TIPOS DE TEXTO: EL TEXTO DESCRIPTIVO1.5TIEMPO : 90 minutos.1.6DOCENTE RESPONSABLE : PROF. VILMA SANTOS CHINGUEL.II.CAPACIDAD:
Lee, investiga y redacta textos descriptivos con diferentetemática, con creatividad, coherencia y cohesión.III.SECUENCIA DIDACTICA.
 
MOMENTOS O FASESACTIVIDADES(Del alumno)MEDIOS YMATERIALESINDICADORES DEEVALUACIÓNTIEMPO(Horas ominutos)INICIOSe lleva a los alumnos a lasala de computo.Se plantea una situacicionimaginativa: se pide a losestudiantes que describan unlugar turístico de su localidady redacten esa descripción ensu cuaderno.Redacta untexto referido aun lugarturístico de sulocalidad.-Su cuaderno-Lapiceros-Pizarra-Plumones-acrilicosElabora un texto concreatividad y fluidezléxica de un lugar turísticode su localidad.15 minDESARROLLOLuego de redactar el textosse toma como ejemplo algunostrabajos de ellos y se vaexplicando la informacncienfica del lo que es eltexto descriptivo y loscriterios para su redacción.Toma nota delas ideasimportantes queda el profesor.Planteapreguntas aldocente.BibliografíaCuadernosPlumonesBorrador depizarraParticipa con actitudcrítica aportando con susideas.Respeta las ideas de suscompañeros.25 minFINALCada estudiante debemejorar el texto que haredactado escribiendo enWord en la que debeninsertar imagines en la queemplearan toda sucreatividad.La evolución es permanenteMejora su textoinicial en lacomputadora.Guarda suarchivo en usb odisket.Imprime sutexto.ComputdoraUSB odisket.ImpresoraInformación.Readactatextosdescriptivos teniendo encuenta las característicasde este tipo de textoscon mucha creatividad ycoherencia lógica.30 min

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.- DATOS GENERALES. 1.1 AREA : CIENCIA Y TECNOLOGIA AMBIENTE 1.2 TITULO DE LA SESION : Estructura atómica 1.3 GRADO/SECCION : 3ºDE SECUNDARIA 1.4- FECHA : 17/ 04 / 12 1.5 DURACION : 2 HORAS 1.6 PROFESOR : Marlonio Juan Angeles Barreto II.- TEMA TRANSVERSAL : Educación para la gestión de riesgo II.- APRENDIZAJE ESPERADO : Identifica los elementos de la estructura atómica en una ficha d
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