PROPUESTA MATEMATICA

TRABAJAMOS CON EL ALMANAQUE

Actividad 1

•

¿Cuántas horas hay en un año?

Probablemente muchas veces te habrás hecho esta pregunta.

Descubrámosla juntos: Pueden participar adultos de tu familia.Existen 5 tipos de soluciones

Solución 1:

Utilizando únicamente la adición. El número de días del año, 365, seescribe en columna 24 veces y efectuando la suma se encuentra el resultado.

Solución 2:

Se descompone el número de horas del día, es decir, 24, en la suma10+10+4Y se multiplica el número 365, sucesivamente por 10, por 10 y por 4. La suma de los tres productos obtenidos da la misma respuesta correcta.

Solución 3

: En esta solución el numero 24 se descompone en20 + 4.se multiplica, después, 365 por 20 y por 4; y se suman los dos productos obtenidos.

Solución 4:

El número de días del año se descompone en300+60+5Y se descomponen 24 en20 + 4Y se multiplica 24 sucesivamente por 300, por 60 y por 5 sumando, finalmente, los tres productos.

Solución 5:

Esta solución implica una doble descomposición. Se descompone 365 en300 + 60 + 5 y se descompone 24 en 20 + 4. Se calculan los seis productos, 300 x 20,60 x 20, 5 x 20, 300 x 4, 60 x 4, 5 x 4. Ahora suma los seis resultados obtenidos.La Respuesta encontrala en la pagina………….

La respuesta correcta en cualquiera de los casos, es de 8.760 hrs.

TRABAJAMOS CON EL ALMANAQUE

Actividad 2

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El Almanaque

Seguramente en tu casa tenes un almanaque. Ahora jugaremos con el.

1.Escoge un almanaque que tenga todo el año.

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Cuenta cuantos meses tiene el año.

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Los números del almanaque, ¿Cada cuantos días cambian de renglón?

•

Este mes, ¿Cuantos días tiene?, ¿En que día de la semana comienza?¿Hay tantos domingos como jueves?, ¿Cuántas semanas completas tiene?

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¿Qué mes tiene mas días?, ¿Cuál es el que tiene menos días?

AnótalosTreinta días trae noviembreCon abril, junio y septiembre,De veintiocho solo hay uno,Los demás de treinta y uno.Coincidimos?

Busca un almanaque del 2008.

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¿Cuantos días tiene Febrero?

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Compara con Febrero de 2009.

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Pregúntale a un adulto porque tenes diferencias.

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¿Qué te respondió?

•

¿Cada cuantos años tenemos esta diferencia en el mes de Febrero?

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Busca en el diccionario

“bisiesto”.

Escribí su significado.

•

Marcar en una hoja del almanaque los cumpleaños de todos.

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¿Cuantos días faltan para el mas cercano?, ¿Cuáles están mas próximos entresi? ¿Cuál es el periodo mas largo sin que allá cumpleaños? ¿Qué día elegirías para celebrar el de todos juntos? ¿Porque?

PROPUESTA DE CIENCIAS SOCIALES

LAS ACTIVIDADES DE LA GENTE CAMBIAN O NO SEGÚN LOSLUGARES Y EL TIEMPOPara saber sobre

las elecciones

puede responder, preguntar a otro y buscar endiarios, libros, revistas; etc.Actividad 1 :

•

¿En todos los países hay elecciones? Porqué?

•

¿ En nuestro país, a qué edad se concurre a votar?

•

¿Es obligatorio ir a votar? ¿Porqué?

•

¿Quiénes tienen justificado no asistir a votar?

•

Preguntá a los adultos más cercanos en qué escuela votaron y qué significael

cuarto oscuro

•

Pídeles que te cuenten quienes controlan la elección en cada MESA.

•

¿Sabías que antes NO VOTABAN las mujeres? En qué año comenzaron yquien lo propuso?

•

¿Cuántos años dura el mandato de: Presidente? De Senadores, deDiputados, de gobernador, de intendente, de consejal. Haz la cuenta y dicuando habrá nuevamente elecciones ?

•

Nuestro país ha elegido LA DEMOCRACIA como forma de gobierno.Busca en el diccionario el significado. Luego busca en el diario quéimágenes y acciones favorecen y fortalecen a la democracia. Cuenta a tushermanos y amigos cuáles no la favorecen.

•

Te invito a dar un paseo por tu barrio o pueblo. Observa ¿Qué marcas yhuellas dejaron las campañas políticas? ¿Estás de acuerdo con el usoabusivo del papel? ¿Qué problema ambiental trae como consecuencia?

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¿Puedes tu

participar

para buscar un cambio? ¿Cómo y qué necesitarías?ANIMATE

EN LAS ELECCIONES PARTICIPAN ALGUNOS…PERO

TODOS

PODEMOS HACER ALGO A CADA INSTANTE PARAFORTALECER LA

DEMOCRACIA