Stikes Mitra Kencana

SILABUS

KEPERAWATAN GERONTIK A

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Gerontik

Kode Mata Kuliah :

Beban Kredit : 3 (2,1) SKS

Semester :

Penanggung Jawab :

Tim Pengajar :

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas fenomena biologis, psiko dan sosial serta dampaknya terhadap pemenuhan kebutuhan
dasar manusia usia lanjut. Penekanan pada upaya prevensi dan promosi kesehatan yang dilakukan Ners untuk
mencapai status kesehatan yang optimal bagi usia lanjut. Pengalaman belajar mata kuliah ini didapat melalui
ceramah, diskusi, presentasi, dan penugasan.

Tujuan intruksional umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu mengenal pengelolaan intstitusi dan proses
keperawatan klien usia lanjut melalui upaya preventif dan promotif sesuai dengan konsep dasar keperawatan
gerontik.

Pengantar :

Usia lanjut merupakan trend demografi global yang sangat penting. Menurut WHO (WHO 2001, h. 1) diperkirakan bahwa pada tahun 2020
di dunia akan ada sekitar I bilyun usia lanjut dan 710 milyar usia lanjut tersebut ada di negara berkembang termasuk Indonesia. Hal ini
disebabkan oleh menurunnya angka kelahiran disertai penurunan angka kematian dan kesakitan yang selanjutnya menyebabkan
meningkatnya angka harapan hidup ( Achir 2000,h.2). Menurut PBB angka harapan hidup di Indonesia adalah 70,5 tahun.

Sebagai akibat dari pergeseran demografi tersebut banyak konsekuensi yang harus menjadi perhatian baik pemerintah, masyarakat
maupun individu usia lanjut sendiri untuk dapat hidup sehat di usia lanjut. Menurut WHO semua fihak harus dapat membantu usia lanjut
mewujudkan tidak hanya hidup sehat di usia lanjut tapi lebih dari berupa usia lanjut yang aktif ( 1999,h.1). Dalam rangka mewujudkan usia
lanjut aktif upaya kesehatan lebih ditekankan pada preventif dan promotif dengan menyadarkan masyarakat untuk berpartisipasi dalam
mewujudak upaya tersebut.

Peran perawat sebagai anggota tim kesehatan yang keberadaanya dekat dengan masyarakat memegang peranan yang penting dalam
menyadarkan dan membina masyarakat usia lanjut maupun masyarakat pada umumnya untuk dapat mewujudkan hidup sehat dan aktif di
usia lanjut. Untuk dapat mewujudkan peran tersebut perawat perlu memiliki pengetahuan tentang perawatan usia lanjut yang adekuat
yang lebih ditekankan pada upaya preventif dan promotif.

Jadwal Perkuliahan

No Tujuan Instruksional Pokok Bahasan Sub pokok Bahasan Metoda Media Waktu pengajar
Khusus
1 2 3 4 5 6 7

1. Setelah menyelesaikan seluruh Batasan dan ♦ Batasan Keperawatan Ceramah OHP 70 menit
proses belajar-mengajar teori penuaan Gerontik Diskusi
mahasiswa diharapkan mampu ♦ Teori – teori penuaan :
: 1. Biologis
Mengenal batasan dan 2. Psikologis
berbagai teori penuaan. 3. Sosiologis

2. Isu dan kecende- ♦ Piramida penduduk Penugasan OHP 70 menit

Mengevaluasi data rungan masalah Indonesia dan diskusi
kependudukan, morbiditas, ke-sehatan ♦ Morbiditas
dan mortalitas.. kelompok lansia
♦ Mortalitas
3. Perubahan fisik, Penugasan OHP 100 menit
psikososial ♦ Perubahan fisik dan diskusi
Mengidentifikasi berbagai normal pada ♦ Perubahan psikologis
perubahan fisik, psikologik, dan usia lanjut ♦ Perubahan sosial
sosial normal yang terjadi pada
Ceramah,
4. usia lanjut OHP dan 300
diskusi,
Pengkajian ♦ Pengkajian fisik peralatan menit
dan
Mengenal teknik dan metoda Keperawatan ♦ Pengkajian psikososial pengkaji
Praktikum
 pengkajian pada lansia. dan spiritual Laboratoriu an
5. m
Beberapa faktor ♦ Faktor budaya Ceramah OHP 100 menit
Mengenal berbagai faktor yang yang ♦ Faktor keluarga dan diskusi
dapat mempengaruhi mempengaruhi ♦ Faktor sosial ekonomi
kesehatan dan masalah kesehatan lansia
6. kesehatan lansia.
Ceramah OHP 200 menit
♦ O2 dan cairan-
Upaya preventif dan diskusi
elektrolit
Membahas berbagai upaya dan promotif
♦ Nutrisi
preventif dan promotif untuk untuk
memenuhi kebutuhan dasar pemenuhan ♦ Eliminasi
klien lansia. kebutuhan dasar ♦ Tidur dan istirahat
fisik lansia. ♦ Seksualitas
♦ Aktivitas dan olah
7. raga
♦ Keamanan (penyakit Ceramah OHP 50 menit
Upaya preventif dan kecelakaan) dan diskusi
Membahas berbagai upaya untuk memenuhi
preventif untuk memenuhi kebutuhan dasar ♦ Kebutuhan kognisi
kebutuhan dasar psikososial psikososial klien ♦ Persepsi dan konsep
klien lansia. lansia.
diri
8.
♦ Persepsi dan konsep
Ceramah OHP 150 menit
kesehatan
Sumber dan pen- dan diskusi
Menjelaskan berbagai dekatan
pendekatan dan sumber pendidikan
pendidikan kesehatan pada kesehatan pada
9. lansia. lansia ♦ Pendekatan
♦ Sumber pendidikan Ceramah OHP 600 menit
kesehatan dan diskusi
Pengelolaan (Pendidikan, Penugasan,
Mengenal pengelolaan kesejahteraan pelayanan, dan hasil
kesejahtera-an lansia baik di lansia di institusi penelitian) kunjungan
institusi maupun di masyarakat dan di ke panti
masyarakat ♦ Pengelolaan institusi wredha.
bagi lansia
10. ♦ Pengelolaan
kesejahteraan lansia OHP 100 menit
di masyarakat. Ceramah
dan diskusi
Mengenal aspek legal dan etis Aspek legal dan
yang berhubungan dengan etis
kesejahteraan lansia. kesejahteraan ♦ Aspek legal
lansia ♦ Aspek etis
♦ Standar keperawatan
♦ Kriteria panti Werdha

EVALUASI :

♦ Ujian tengah semester 35 %

♦ Penugasan 15 %

♦ Kuis harian 10 %

♦ Ujian akhir semester 40 %