Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
4Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Model Penilaian Hasil Belajar Sma-final-bersih

Model Penilaian Hasil Belajar Sma-final-bersih

Ratings: (0)|Views: 8,956|Likes:
Published by MOCH FATKOER ROHMAN

More info:

Published by: MOCH FATKOER ROHMAN on Oct 04, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

04/03/2014

pdf

text

original

 
Model Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik SMA
1
© 2013. Direktorat Pembinaan SMA, Ditjen Pendidikan Menengah
BAB IPENDAHULUAN
A.
 
Latar BelakangUndang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem PendidikanNasional pasal 3
menegaskan bahwa pendidikan nasional “berfungsi mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalamrangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensipeserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YangMaha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga
negara yang demokratis serta bertanggung jawab”.
 Dalam Permendikbud No. 66 tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan dijelaskanbahwa fungsi dan tujuan pendidikan nasional tersebut menjadi parameter utama untukmerumuskan Standar Nasional Pendidikan yang terdiri atas 8 (delapan) standar, salahsatunya adalah Standar Penilaian Pendidikan yang bertujuan untuk menjamin: (a)perencanaan penilaian peserta didik sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai danberdasarkan prinsip-prinsip penilaian, (b) pelaksanaan penilaian peserta didik secaraprofesional, terbuka, edukatif, efektif, efisien, dan sesuai dengan konteks sosial budaya;dan (c) pelaporan hasil penilaian peserta didik secara objektif, akuntabel, daninformatif.Selanjutnya Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang Organisasi dan TataKerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pasal 344, menjelaskan bahwa tugasDirektorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas adalah melaksanakan perumusan dankoordinasi pelaksanaan kebijakan serta fasilitasi penerapan standar teknis di bidangSekolah Menengah Atas dan kesetaraan Sekolah Menengah Atas. Selanjutnya pasal 345menegaskan bahwa dalam melaksanakan tugas tersebut Direktorat Pembinaan SMAmenyelenggarakan fungsinya antara lain fasilitasi dan pemberian bimbingan teknispenerapan norma, standar, prosedur, dan kriteria pembelajaran, sarana dan prasarana,kelembagaan, dan peserta didik Sekolah Menengah Atas dan kesetaraan SekolahMenengah Atas.Sebagai salah satu upaya untuk melaksanakan tugas dan fungsi tersebut di atas,Direktorat Pembinaan SMA menyusun Model Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik SMAyang diharapkan dapat memfasilitasi pendidik dan satuan pendidikan untuk memenuhi
 
Model Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik SMA
2
© 2013. Direktorat Pembinaan SMA, Ditjen Pendidikan Menengah
standar penilaian dan mengantarkan peserta didik mencapai kompetensi yang telahditetapkan, meliputi kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.B.
 
TujuanModel penilaian hasil belajar peserta didik SMA ini disusun untuk membantu pendidik dansatuan pendidikan dalam:1.
 
meningkatkan pemahaman mengenai penilaian autentik dan prinsip-prinsip penilaian;2.
 
merencanakan dan melaksanakan penilaian hasil belajar peserta didik yangberkualitas sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai meliputi sikap,pengetahuan, dan keterampilan;3.
 
mengolah hasil penilaian dan menindak lanjutinya;4.
 
menyusun laporan hasil belajar peserta didik secara objektif, akuntabel, daninformatif.C.
 
Ruang LingkupRuang lingkup model penilaian hasil belajar peserta didik SMA ini meliputi penilaianautentik, prinsip-prinsip penilaian, mekanisme penilaian, perencanaan danpelaksanaan penilaian, pengolahan hasil penilaian dan tindak lanjutnya, sertapelaporan hasil belajar peserta didik.D.
 
Landasan Hukum1.
 
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang SistemPendidikan Nasional.2.
 
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang StandarNasional Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan PemerintahRepublik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas PeraturanPemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.3.
 
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 54 Tahun2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan.
 
Model Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik SMA
3
© 2013. Direktorat Pembinaan SMA, Ditjen Pendidikan Menengah
4.
 
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 64 Tahun2013 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah.5.
 
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.6.
 
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan.7.
 
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81ATahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum.8.
 
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. …. Tahun
2013 tentang Rapor Sekolah Menengah Atas.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->