Nuestro aporte con respecto a los 02 ejemplos donde se reflejen los conceptos de
dato, información y conocimiento:
1. COMPRENSIÓN DE LECTURA EN EL PERÚ: Al hacerse un estudio de la
comprensión de lectura en nuestro país sobre los niños menores de 13 años. Datos: Se necesitaría tomarles a estos niños un examen de lectura (dicho examen tendrá los siguientes niveles: el nivel 5 excelente, 4 bueno, 3 regular, 2 malo, 1 muy malo y los que realmente no entienden nada), a demás de responder un cuestionario sobre los hábitos alimenticios que estos tienen u otros. Este se tomo a una muestra de aproximadamente 100 alumnos. Información: Los resultados del examen de lectura y el cuestionario arrojaron que de cada cien menores de 13 años, no hay uno excelente. Son 5 buenos, 15 malos, 26 muy malos y 54 que no entienden absolutamente nada. Existe un porcentaje 95% de asistencia escolar con un 38% de desnutrición. Conocimiento: Esto indica que a pesar de que los alumnos asistentes a clase en la gran mayoría, los problemas de comprensión de lectura (el hecho de no entender) radican en parte a lo mal nutridos que estos se encuentran.
2. PROYECTO DE LECHE SIN LACTOSA: Una empresa que desea incursionar en el
negocio de la venta de leche sin lactosa quisiera saber si es un buen mercado para invertir.
Datos: Para realizar este estudio se reunió a 200 personas de la costa
del Perú para probar la leche habitual con lactosa, además se pregunto que precio le gustaría a estas personas pagar por una leche que no tuviera lactosa.
Información: La investigación arrojo que existe alrededor de un 70%
de personas que sufre de intolerancia a la lactosa (está cifra es corroborada con estadísticas anteriores, en el cual se puede ver que existe un 71% de personas en todo el mundo que es intolerante a la lactosa) y que un 60% compraría el nuevo producto (leche sin lactosa) Conocimiento: es que existe un grande mercado en la venta de leche sin lactosa ya que hay un gran número de personas que padece este mal y que están dispuestas a pagar un precio justo.