Esther Cuadrado, madre de Arturo, muestralos cuadernos de dibujo, vacíos, de su hijo javier alborésMartes, 14 de Julio de 2009 PortadaA CoruñaÁreaMetropolitanaProvinciaGaliciaEspañaMundoEconomíaSociedadDeportesComunicaciónÚltima Página Titulares EditorialOpinión El TiempoSorteosHoróscopoHumor CarteleraMuseosGaleríasFundacionesExposiciones Mapa Web La madre de un niño autista reclama más pedagogos para la formación de su hijoH.H. > A CORUÑA

La familia del pequeño exige más recursoshumanos dentro del colegio y así lo solicitó enel Parlamento Europeo

Esther Cuadrado es una madre coraje que llevameses luchando por la formación y el futuro desu hijo Arturo, un niño de cuatro años que padece autismo y que no cuenta con un apoyo personalizado que garantice su inclusióneducativa. El pequeño estudia en el ColegioHogar Santa Margarita junto a 25 compañerosque, al parecer, lo adoran. El centro educativode la zona de Riazor cuenta con una profesorade Educación Especial que sólo puedededicarle a Arturo cuatro horas a la semana,un tiempo, según los expertos, escaso para el progreso del menor, que necesita el apoyo de un pedagogo terapéutico que motive su proceso de aprendizaje.Esther Cuadrado ha emprendido una dura batalla administrativa para que su hijo goce de losmismos derechos formativos que el resto de los escolares gallegos, tal y como se estipula en laConstitución y el Estatuto de Autonomía. Todos los informes psicológicos coinciden en señalar que Arturo se encuentra cómodo en su centro formativo, pero que demanda atenciónespecializada, complementaria con la docente del resto de los alumnos.“Es muy inteligente y su grado de autismo no es tan grave como en otros pacientes, por lo quelo ideal sería que se aumentara el número de educadores especiales en el Hogar SantaMargarita, que es donde está cómodo el menor”, advierte la psicóloga personal de Arturo, AnaGonzález Sanchidrián. Por otro lado, la Asociación de Padres de Personas con Trastorno delEspectro Autista de A Coruña (Aspanaes) emitió un informe en el que explica que la afecciónde Arturo debía ser tratada en su centro educativo y, en ningún caso, formarlo en las aulas de laentidad, donde no contaría con la presencia de sus compañeros de centro, que están siendo degran ayuda para él.Soluciones > El pasado día 16 de abril comenzaron las reclamaciones de Esther Cuadrado en laadministración autonómica. El día 25 de junio se reunió con la Jefa de la Inspección deEducación, Josefa Peña, que no se había leído el informe del pequeño, según la familia deArturo, y que ofrecía una solución que no satisfacía la necesidad del pequeño. Peña indicóentonces que en A Coruña existen tres centros de escolarización preferente, en Salgado Torres,en Monte Alto y el Eusebio da Guerda. Según la inspectora, se trata de colegios que cuentancon dos pedagogos terapéuticos por cada cuatro niños.Cuadrado se puso en contacto con los responsables de los centros educativos que habíanombrado Peña. Según la madre de Arturo, los directores de los tres colegios aseguraron que laoferta de la inspectora de Educación no se ajustaba a la realidad. “Todos me dijeron que nocontaban con los medios que había dicho la funcionaria, que además se atrevió a decirme quemi hijo estudiaba en el centro que yo había elegido y que ellos no tenían la culpa”, explicaba,dolida, Esther Cuadrado. Después de su “tropiezo” con la inspección, la familia de Arturomantuvo una entrevista con el Director Xeral de Educación, José Luis Mira Lema, que mostróuna buena disposición, aunque no se ofreció ninguna solución efectiva al caso de Artuto. Sin