Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
4Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
ModelRencanaPembelajarankelasXI

ModelRencanaPembelajarankelasXI

Ratings: (0)|Views: 2,024|Likes:
Published by gadis99

More info:

Published by: gadis99 on Jul 14, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

11/20/2012

pdf

text

original

 
Model Rencana Pembelajaran dengan Pendekatan Kontekstual
Mata Pelajaran: Pendidikan Agama IslamKelas/Semester: SMA kelas XI/Semester 1Materi Pembelajaran: Q.S. Al-Baqarah, 2: 148 dan Surah Fātir, 35:32Pendekatan: Pengamalan, pembinaan dan pembiasaan, rasional,emosional,dan fungsionalMetode: Demonstrasi, latihan, tanya jawab, dan pemberiantugasWaktu: 6 jam pelajaran (3x pertemuan)
A.Standar Kompetensi
Memahami ayat-ayat Al-Qur'an tentang kompetisi dalam kebaikan.
B.Kompetensi Dasar
1.1.
Membaca Q.S. Al-Baqarah: 148 dan Fātir: 32.1.2.Menjelaskan arti Q.S. Al-Baqarah: 148 dan Fātir: 32.1.3.Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan sepertiterkandung dalam Q.S. Al-Baqarah: 148 dan Fātir: 32.
C.Indikator Pencapaian Hasil Belajar
1.1.1.
Mampu membaca Q.S. Al-Baqarah: 148 dan Fātir: 32 denganbaik & benar.
1.1.2.
Mampu mengidentifikasi tajwid dari ayat-ayat Al-Qur'antersebut.
1.2.1.
Mampu mengartikan per kata & per ayat dari ayat-ayat Al-Qur'an tersebut.
1.2.2.
Mampu menerjemahkan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut.
1.3.1.
Mampu mengidentifikasi dan mempraktekkan perilakuberkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut.
1.3.2.
Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikanseperti yang terkandung dalam ayat-ayat Al-Qur'an tersebut.
D.Uraian Materi Pembelajaran
a.
Al-Qur'an Surah Al-Baqarah, 2: 148 tentang anjuran berlombadalam kebaikan.
Bacaan dan penjelasan bacaan.
 Terjemahan per kata, per ayat, dan terjemahan ayat-ayat.
Kesimpulan dan pengeluaran.b.Surah Fātir, 35: 32 tentang adanya tiga kelompok umat Islam.
Bacaan dan penjelasan bacaan.
 Terjemahan per kata, per ayat, dan terjemahan ayat-ayat.
 
Kesimpulan dan penjelasan.
E.Pengalaman Belajar
Membaca dengan fasih Q.S. Al-Baqarah: 148 dan Fātir: 32.
Mengidentifikasi tajwid dari ayat-ayat Al-Qur'an tersebut.
Mengartikan per kata, per ayat, dan menerjemahkan ayat-ayatAl-Qur'an tersebut.
Mengidentifikasi, mempraktekkan, dan menunjukkan perilakuberkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalamayat-ayat Al-Qur'an tersebut.
Mengerjakan soal-soal latihan materi pembelajaran Bab 1 dalambuku Pendidikan Agama Islam SMA Kelas XI, Penerbit Erlangga.
Mengikuti ulangan harian dari Bab 1.
F.Media Pembelajaran
1.
Alat: Al-Qur'an dan terjemahnya
2.
Sumber bahan: Buku Pendidikan Agama Islam SMA Kelas XI,Penerbit Erlangga.
G.Skenario Pembelajaran
a.Pendahuluan
1.
 Tadarus Al-Qur'an (5-10 menit).
2.
Apersepsi dan motivasi belajar.3.Menyampaikan tes awal (pre test)
4.
Informasi indikator pencapaian hasil belajar.b.Kegiatan Inti1.Membaca dengan fasih, benar, dan baik sesuai dengan tajwidQ.S. Al-Baqarah: 148 dan Fātir: 32.
2.
Mengartikan secara per kata, per ayat, dan menerjemahkanayat-ayat Al-Qur'an tersebut.
3.
 Tanya jawab dan diskusi tentang kandungan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut.
4.
Menjelaskan perilaku manusia yang sesuai dengan kandunganayat-ayat Al-Qur'an tersebut.c.Penutup
1.
Menyimpulkan materi pembelajaran Bab 1.
2.
Menyampaikan soal-soal tes akhir (
 post test 
)
3.
Pemberian tugas mengerjakan soal-soal latihan Bab 1 padabuku Pendidikan Agama Islam SMA Kelas XI, PenerbitErlangga.
H.Penilaian
a. Prosedur1.Penilaian proses belajar melalui observasi dan tugas.
2.
Penilaian hasil belajar melalui tugas membaca Al-Qur'an, soal-soal latihan Bab 1, dan ulangan harian.
 
 b.
Alat penilaian: lembar pengamatan dan soal-soal pilihan gandadan esay. Jakarta, 2007Mengetahui,Guru matapelajaranKepala SMA(___________)(________________)NIP: NIP:
Model Rencana Pembelajaran dengan Pendekatan Kontekstual
Mata Pelajaran: Pendidikan Agama IslamKelas/Semester: SMA kelas XI/Semester 1Materi Pembelajaran: Al-Qur'an Surah Al-Is’, 17: 26–27 & Surah Al-Baqarah, 2: 177Pendekatan: Pengamalan, pembinaan dan pembiasaan, rasional,emosional,dan fungsionalMetode: Demonstrasi, latihan, tanya jawab, dan pemberiantugasWaktu: 6 jam pelajaran (3x pertemuan)
A.
Standar Kompetensi
Memahami ayat-ayat Al-Qur'an tentang perintah menyantuni kaumduafa.
B.Kompetensi Dasar
2.1.Membaca Q.S. Al-Isrā’: 26–27 dan Surah Al-Baqarah: 177.2.2.Menjelaskan arti Q.S. Al-Is’: 26–27 dan Surah Al-Baqarah:177.2.3.Menampilkan perilaku menyantuni kaum duafa sepertikandungan Q.S. Al-Isrā’: 26–27 dan Surah Al-Baqarah: 177.
C.Indikator Pencapaian Hasil Belajar
2.1.1.Mampu membaca dengan baik dan benar Q.S. Al-Isrā’: 26–27dan Surah Al-Baqarah: 177.
2.1.2.
Mampu mengidentifikasi tajwid dari ayat-ayat Al-Qur'antersebut.
2.2.1.
Mampu mengartikan per kata dan per ayat dari ayat-ayat Al-Qur'an tersebut.
2.2.2.
Mampu menerjemahkan ayat-ayat Al-Qur'an tersebut.
2.3.1.
Mampu mengidentifikasi dan mempraktekkan perilakumenyantuni kaum duafa.

Activity (4)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Rifki Ar Rahman liked this
wipras liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->