RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 2 TAJUK DARAB B4D1E3

Tajuk

: Darab

Standard Pembelajaran : 5.4 (i) b Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran & pembelajaran, murid dapat menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dengan dua, lima, 10, empat. Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran 8.30 -9.30 Pagi Matematik Tahun 2 30/33 dan 1. Persediaan Guru memperdengarkan lagu raya sambil memanggil 3 orang murid BBB: ke hadapan. 1. Lagu raya 2. Sampul duit raya Setiap murid yang dipanggil itu 3. Wang RM1 diberikan satu sampul duit raya. 4. Kad soalan 5. Kad jawapan Guru meminta murid membuka sampul masing-masing dan Nilai Murni: mengira bilangan wang RM1 yang 1. Bekerjasama ada di dalam sampul. 2. Bersaing secara sihat 2. Imaginasi Guru brsoaljawab dengan murid: a) Berapa orang murid yang Penilaian P&P : mendapat sampul duit raya? 1. Pemerhatian b) Berapa bilangan RM1 yang 2. Perbincangan diperolehi seorang murid? 3. Taksiran c) Berapa jumlah wang RM1 yang mereka perolehi Refleksi: kesemuanya? 25 orang murid dapat Guru membimbing murid menulis menyelesaikan masalah ayat matematik bagi simulasi di operasi darab. atas? 5 orang murid akan diberi bimbingan semasa kelas akan datang. EMK: 1. Kreativiti inovasi

Bilangan murid : 3 orang Bilangan wang dalam sampul: 2 keping Jumlah bilangan wang: 6 keping 3 X 2 = 6 3. Perkembangan Penyelesaian masalah Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil lima orang setiap kumpulan. Guru menyediakan 4 stesen. Setiap stesen terdapat satu soalan penyelesaian masalah melibatkan operasi darab. Setiap kumpulan akan beredar dari satu stesen ke satu stesen secara bergilir-gilir dan menyelesaikan masalah tersebut dan melengkapkan kad jawapan.. Setiap kumpulan mempamerkan jawapan di hadapan kelas. Guru dan murid berbincang untuk memurnikan jawapan setiap kumpulan. Kumpulan yang mendapat jawapan yang paling tepat diberi ganjaran markah merit. 4. Tindakan Murid menyelesaikan masalah operasi darab yang diedarkan dalam lembaran kerja.

Matematik Tahun 1 Nama : ____________________ Tarikh : ____________________ B4D1E3 Selesaikan masalah 1 Setiap hari, Mimi membaca 2 buah buku cerita. Berapakah jumlah buku cerita yang dibaca olehnya selama 5 hari?

ISNIN

SELASA

RABU

KHAMIS

JUMAAT

Guru memberi pensel kepada 6 orang murid. Setiap orang mendapat 2 batang pensel. Berapakah jumlah pensel yang diperolehi oleh ke semua murid itu?

Penambahan berulang:

2 +2 +2 +2 +2 +2

Sebuah kereta mempunyai 4 tayar. Berapakah jumlah tayar bagi 5 kereta? Sebiji kereta ______ tayar. 5 biji kereta ________ tayar.

Hafiz ada 3 buah beg. Sebuah beg, boleh diisi 9 biji botol. Berapakah jumlah botol yang Hafiz ada? Ayat matematik : Hafiz ada _____________ biji botol.

Dalam 2 buah kotak, terdapat 8 biji bola. Ah Tee membeli 4 buah kotak. Berapakah jumlah bola yang telah dibeli oleh Ah Tee?

8 biji bola

Ayat matematik :