Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword or section
Like this
34Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rpp Ipa VIII

Rpp Ipa VIII

Ratings: (0)|Views: 8,019|Likes:
Published by Adi Wahono

More info:

Published by: Adi Wahono on Jul 15, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/17/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1
Pertemuan 1Satuan Pendidikan: SMP NEGERI 3 MAJENANGMata Pelajaran: IPAKelas/Semester: VIII/1Materi Pokok : Pertumbuhan dan PerkembanganSubmateri Pokok:Pertumbuhan dan Perkembangan pada TumbuhanI.Standar KompetensiMemahami
 
 berbagai sistem dalam kehidupan manusiaII.Kompetensi DasaMenganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidupIII. Indikator A.Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidupB.Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidupC.Membandingkan metamorfosis dan metagenesis IV.Alokasi Waktu : 2 x 45 menitV.Tujuan PembelajaranA.Pemahaman dan Penerapan konsepPeserta didik dapat :1.Menjelaskan pengertian pertumbuhan dan perkembangan2.Memberikan contoh proses pertumbuhan dan perkembangan3.Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembanganorganisme4.Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan organismeB.Kinerja IlmiahPeserta didik dapat :1.Terampil meyusun perangkat percobaan pertumbuhan2.Mengukur pertumbuhan tanaman3.Terampil melakukan pencatatan data hasil percobaan pertumbuhan tanaman4.Mengamati hasil percobaan pertumbuhan tanaman5.Kehadiran di kelas sains6.Aktif bertanya dan menjawab pertanyaan dengan benar 7.Aktif dalam berdiskusi dan menghargai pendapat teman8.Aktif dalam kegiatan prakti9.Bekerja sama dengan teman dalam kelompok 10.Membuat laporan praktik 11.Tepat waktu mengumpulkan tugas12.Mengkomunikasikan hasil kerja dengan baik 13.Konsisten terhadap kesepakatan hasil diskusiVI.Metode Pembelajaran
 
1. Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD2. Pembelajaran Presentasi VII.Langkah PembelajaranA.Pendahuluan1. Guru mengajukan pertanyaan : Mengapa tubuh kita menjadi tinggi dan besar?2. Prasarat pengetahuan : Guru mengingatkan kembali pelajaran di kelas VII tentang ciri-ciri makhluk hidup dan organisasi kehidupan3. Guru menyampaikan tujuan kompetensi yang akan dicapaiB.Kegiatan Inti1.Guru membagi siswa dalam kelompok kooperatif yang terdiri atas 4 – 5 siswa secaraheterogen.2.Siswa merangkai dan menyusun auksanometer sederhana (eksperimen 1.1) danmelakukan eksperimen 1.23.Siswa melakukan pengamatan percobaannya selama 3 6 hari, dengan menuliskan datake dalam tabel yang dibuat sendiri.4.Tiap kelompok membuat laporan serta mempresentasikan hasil kegiatannya dan gurumembimbing menemukan konsep pertumbuhan dan perkembangan pada pertemuan berikutnya.5.Diskusi untuk membahas pembuatan auksanometer sederhanaC.Penutup1.Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mencoba mengukur pertumbuhan tanamanyang lain di rumahnya.2.Guru mengakhiri pelajaran dengan meminta siswa merangkum pelajaran yang barudibahasnya3.Uji kompetensi dasar dengan kuis4.Memberikan penghargaan bagi kelompok yang kinerjanya terbaik VIII.Sumber dan AlatA.Sumber : Buku IPA SMP NEGERI 3 MAJENANG Jilid 2A Penerbit Erlangga 2007 dan buku referensi lain yang sesuaiB.Alat : Auksanometer ( papan triplek, paku, senar pancing, dan beban), tanamandalam pot (3 buah), pisau/guntingIX.PenilaianA.Pemahaman dan Penerapan KonsepKuisB.Kinerja Ilmiah1.Kinerja2.Assesmen kinerja kelompok dan individuMengetahui : Guru Mata Pelajaran,Kepala Sekolah,Daryono, S.Pd.M.M.Pd. NIP 195604051985031001 NIP. .
 
Pertemuan 2Satuan Pendidikan: SMP NEGERI 3 MAJENANGMata Pelajaran: IPAKelas/Semester: VIII/1Materi Pokok : Pertumbuhan dan PerkembanganSubmateri Pokok:Pertumbuhan dan Perkembangan pada HewanI.Standar KompetensiMemahami
 
 berbagai sistem dalam kehidupan manusiaII.Kompetensi DasaMenganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidupIII. Indikator A.Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidupB.Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidupC.Membandingkan metamorfosis dan metagenesis IV.Alokasi Waktu : 2 x 45 menitV.Tujuan PembelajaranA.Pemahaman dan Penerapan KonsepPeserta didik dapat :1.Menjelaskan pengertian pertumbuhan dan perkembangan2.Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan padahewan3.Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada hewanB.Kinerja IlmiahPeserta didik dapat :1.Kehadiran di kelas sains2.Aktif bertanya dan menjawab pertanyaan dengan bena3.Aktif dalam berdiskusi dan menghargai pendapat teman4.Mengkomunikasikan hasil kerja dengan baik 5.Konsisten terhadap kesepakatan hasil diskusiVI.Metode PembelajaranPembelajaran langsungVII.Langkah PembelajaranA.Pendahuluan1.Mengingatkan kembali pengetahuan yang sudah diperoleh dari pertemuan yang lalu.2.Memotivasi siswa dengan memperlihatkan foto-foto orang yang kurang hormon dankelebihan hormon tertentu.3.Menyampaikan indicator hasil belajar yang akan dicapai

Activity (34)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
WahyuSaputri liked this
Diah Elmawati liked this
Yaman Permana liked this
er_purwanto liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->