Chee Mei Yin, Lai Wai Keat

RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI (PERMAINAN GELANGGANG) Mata Pelajaran Tunjang Tajuk Kemahiran Tarikh Masa Tahun Bil Murid OBJEKTIF : : : : : : : : Pendidikan Jasmani Kemahiran Permainan Badminton Pukulan Lob 22 September 2011 9.00 pagi 9.30 pagi 5 Jujur 20 murid (9 lelaki, 11 perempuan)

: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid akan dapat:a. b. c. Psikomotor Kognitif Afektif : Melakukan pukulan lob ke arah garisan servis gelanggang lawan : Megetahui peraturan melakukan pukulan lop. : Membina keyakinan diri dan rasa seronok semasa bermain badminton. : Memupuk minat untuk bermain badminton.

Pengalaman sedia ada Penerapan nilai KBKK Penggabungjalinan Kesepaduan Alatan

: Murid-murid telah terdedah dengan cara memegang raket, kaedah melakukan servis, kaedah melakukan pukulan hadapan bawah lengan dan pukulan kilas. : Kerjasama, berdisplin, keadilan, berusaha : Meneliti bahagian dan keseluruhan : Tunjang Kecergasan Koordinasi : Sains jumlah daya yang dikenakan ke atas bulu tangkis akan memberi kesan kepada kedudukannya sama ada jauh atau dekat. : Bulu tangkis- 24 biji, raket badminton- 20 batang, jaring badminton- 3 set, skitel- 8 buah, wisel- satu unit, jam randik- satu unit

Chee Mei Yin, Lai Wai Keat

Bahagian/ Masa Permulaan (6 minit)

Aktiviti

Butiran Pengajaran

Organisasi

Catatan/Alatan

Memanaskan Badan Menghantar gegelung

Murid beratur dalam satu barisan dengan memegang tangan antara satu sama lain. Setiap kumpulan dibekal 1 gelung. Wisel dibunyi. Murid-murid menghantar gegelung melalui badan. Setelah menghantar gelung kepada rakan seterusnya, murid tersebut hendaklah lari dan menyambung semula di belakang barisan.

TKP: -Kinestetik -Verbal linguistik -intrapersonal Alatan: -Gegelung -Skitel -Wisel -Jam randik Penerapan nilai: -Kerjasama

Murid-murid dibahagi kepada 4 kumpulan berlima

X X X X X

X = murid
Perkembangan (12 minit) Langkah 1 Menghayun raket badminton dengan melakukan gaya pukulan lop (tanpa bulu tangkis) Penggabungjalinan kemahiran -Koordinasi mata dan tangan Alatan: -Raket

Ayunkan raket ke belakang dengan siku dibengkokkan. Bawa kepala raket ke hadapan. Tolak tangan ke hadapan dan ke atas. Teruskan ayunan raket.

X X X X X X X X X X X X G X = murid G = guru

Chee Mei Yin, Lai Wai Keat

Langkah 2 Melakukan pukulan lop dengan bulu tangkis

Ayunkan raket ke belakang dengan siku dibengkokkan. Bawa kepala raket ke hadapan. Tolak tangan ke hadapan dan ke atas. Pukul bulu tangkis pada ketinggian maksimum dengan melepasi ke gelanggang lawan. Teruskan ayunan raket.

Penggabungjalinan kemahiran -Koordinasi mata dan tangan Alatan: -Raket -Bulu tangkis -Jaring Penerapan nilai: -Berusaha -Berdisiplin

G/X

G/X

G= Guru X= Murid Aktiviti dijalankan dalam 2 gelanggang yang sama. Setiap gelanggang separuh mempunyai 5 orang murid-murid. Guru akan membuat servis kepada murid di gelanggang lawan dan dia melakukan pukulan lop melepasi jaring. Murid tersebut mengganti tempat guru membuat servis kepada murid seterusnya

Chee Mei Yin, Lai Wai Keat

Langkah 3 Melakukan pukulan lop dengan bulu tangkis melepasi garisan servis (double) gelanggan lawan tetapi tidak keluar daripada gelanggang

Ayunkan raket ke belakang dengan siku dibengkokkan. Bawa kepala raket ke hadapan. Tolak tangan ke hadapan dan ke atas. Pukul bulu tangkis pada ketinggian maksimum dengan melepasi garisan servis gelanggang lawan tetapi tidak keluar darinya. Teruskan ayunan raket.

Penggabungjalinan kemahiran -Koordinasi mata dan tangan Alatan: -Raket -Bulu tangkis -Jaring Penerapan nilai: -Berusaha -Berdisiplin

G/X

G/X

G= Guru X= Murid Aktiviti dijalankan dalam 2 gelanggang yang sama. Setiap gelanggang separuh mempunyai 5 orang murid-murid. Guru akan membuat servis kepada murid di gelanggang lawan dan dia melakukan pukulan lop. Murid tersebut mengganti tempat guru membuat servis kepada murid yang seterusnya.

Chee Mei Yin, Lai Wai Keat

Kemuncak Permainan kecil (8 minit)

Permainan Main Monyet

Murid-murid dibahagikan kepada 2 kumpulan bersepuluh. Murid-murid membuat bulatan. Guru memilih seorang murid menjadi monyet dalam setiap kumpulan. Monyet berdiri di tengah bulatan. Bulu tangkis dihantar antara satu sama lain. Monyet cuba merampas bulu tangkis. Jika monyet berjaya merampas bulu tangkis, maka murid yang membuat pukulan dikehendaki menggantikan monyet pada tengah bulatan. Jika tidak dapat menyambut bulu tangkis, murid tersebut menggantikan monyet. Murid-murid mengikut demonstrasi guru.

x x x x x M

x x x x

TKP: - anggaran jarak - kinestatik Alatan : -Bulu tangkis -Raket -Wisel -Jam randik Penerapan nilai: -Berusaha -Kerjasama -Keadilan

M= Monyet X= Murid-murid Aktiviti ini dijalankan dalam 2 bulatan.

Penutup (4 minit)

Gerak kendur Tarian hentak kaki

X X X X X X X X X X X X G X = murid G = guru
Lembaran rujuk lampiran.

TKP: -kinestatik -kognitif Alatan: -Laptop -Speaker -lembaran -Muzik Penerapan nilai: -Berusaha -Berdisiplin

Penilaian kognitif

Murid-murid menjawab lembaran yang diberi.