Área: Comunicación Docente: Juan de Dios Zúñiga Tordoya

I.E. PNP MSM

Tercer grado B y C

LA RESEÑA

La reseña es ante todo un testimonio donde se describe o resume alguna nota, aspecto o
hecho más distintivo de un texto o algún contenido audiovisual ( imagen ) o escrito, permitiendo
de este modo conocerlo con mayor profundidad. Es un escrito breve que intenta dar una visión
panorámica y a la vez crítica sobre algo. Es frecuente que en revistas y periódicos aparezcan
reseñas de libros, películas, exposiciones y otros eventos que aproximan a los lectores, al
público y a los espectadores hacia el objeto descrito. Así las reseñas sirven para motivar el
interés de las personas o para persuadirlas. Una buena reseña necesariamente debe reflejar la
interpretación y evaluación crítica de quien la realiza.

En resumen, la reseña es un texto que se dirige a un público amplio y que, además, tiene la
responsabilidad de describir el tema, texto, suceso o evento y ofrecer una opinión sobre su
valor. Una reseña es un texto de carácter descriptivo-informativo.

Las Reseñas En pocos conceptos, son Conocimientos a profundo de un tema.

Sus características, por tanto, suelen ser las siguientes:

• Es un texto de corte periodístico.

• Pertenece a los géneros de opinión.
• Se organiza siguiendo una estructura argumentativa.
• Comienza con la definición del objeto a tratar, continua con la toma de posición (que
justifica ya sea contrastando con diversos argumentos o a través de opiniones
personales), y cierra reafirmando la posición adoptada.
• Es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica y a la vez crítica sobre algo.
• Una buena reseña necesariamente refleja la interpretación y evaluación crítica de quien
la realiza.
• Describe un tema, texto, suceso o evento y ofrece una opinión sobre su valor.
• Extrae lo esencial del contenido.
• Suele seguir el siguiente esquema: introducción, resumen expositivo, comentario crítico
y conclusión
• Necesita un proceso de composición .

Partes [editar]

1. Título: nombre dado a la reseña. Puede ser, simplemente, el nombre del objeto reseñado o
una frase atractiva.

2. Referentes: son los datos o la información con la que se reconoce el objeto reseñado: título
o nombre, autor o director, actores, casa editorial, fecha de publicación, año, cantidad de
páginas (en el caso de un libro), lugar, casa disquera, etc. Encabezan el texto.

3. Entrada: por lo general una buena reseña engancha al lector con la primera fase. Debe ser
sugestiva, significativa, interesante. Su propósito, además de lo ya dicho, es ambientar el tema,
resaltar su importancia, plantear una aclaración o una especie de tesis.

4. Descripción: se desarrolla en partes. Debe dar una visión panorámica del asunto sin
profundizar demasiado en detalles o pormenores. Identifica cualidades, aciertos, logros y
también defectos, carencias, desaciertos.
 5. Conclusión: puede darse a manera de juicio valorativo, crítico. Retoma el aspecto más
importante del objeto reseñado.

Ejemplo.

HARRY POTTER

Durante el verano, lobby, el elfo doméstico, aparece misteriosamente en el dormitorio de Harry

en casa de sus detestables tíos y le dice que correrá un gran peligro si trata de volver al colegio
Hogwarts de magia y hechicería. Pero, a pesar de los traviesos esfuerzos del elfo, el siempre
decidido Harry es rescatado de las sombrías garras de los Dursley, por Ron, sus hermanos y la
ayuda de un coche volador.
Las noticias del heroísmo de Harry durante el primer año se han extendido por todo Hogwarts y
se ve convertido en el centro de una atención no deseada. Pero un nuevo y siniestro terror se
está apoderando del colegio. Ahora todos los ojos están puestos en Harry, y sus amigos están
empezando a dudar de él. Todo el mundo, es decir, excepto Ron, Hermione y la frágil y joven
Ginny, cuyo interés se ha centrado en su nuevo y misterioso diario. Harry no va a decepcionar
a sus amigos y se enfrentará a la oscura fuerza que acecha en su querido colegio.

ACTIVIDAD

Repasa la obra ¨Los perros hambrientos¨ de Ciro Alegría y ve la película del mismo nombre.
Luego, elabora una reseña de cada una y compáralas, emitiendo tus conclusiones.
Elabora una reseña de alguna película de tu preferencia, puedes obviar algunos datos técnicos.
Elabora una breve reseña histórica de tu localidad y analiza su estructura.

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EL HUMANISMO ESPAÑOL

Investiga sobre el tema El Humanismo, y completa el siguiente cuadro.

Antecedentes históricos Origen Características Representantes

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EL RENACIMIENTO ESPAÑOL

1. Investiga sobre el tema El Renacimiento Español, y completa el siguiente cuadro.

Antecedentes históricos Origen Características Representantes

2. Investiga, compara y emite tus conclusiones

Poesía Lírica. Poesía Ascética y Mística.

características características

Conclusiones
3. Investiga y completa el siguiente cuadro.

Personajes Reseña biográfica Principales obras

Juan Boscán

Gracilaso de la Vega

Fray Luis de León

4. lee, analiza, compara y emite tus conclusiones acerca del tema de inspiración de estos
autores.

ÉGLOGA POESÍA

El dulce lamentar de dos pastores, ¡Qué descansada vida

Salicio juntamente y Nemoroso,
He de cantar, sus quejas imitando,
ovejas, al cantar sabroso
Estaban muy atentas, los amores,
De pacer olvidadas, escuchando(…)
La del que huye del
cuyas Mundanal ruido y sigue
La escondida senda por
Donde han ido los
Pocos sabios que en
El mundo han sido

Garcilaso de la Vega Fray Luis de León

RAZONAMIENTO VERBAL

Marca la alternativa correcta en los siguientes ejercicios.

SINÓNIMOS

1. DESPOTISMO 2. APARICIÓN

a. aflicción a. playa
b. holganza b. erosión
c. violencia c. explotación
d. neutralidad d. matanza
e. arbitrariedad e. eclosión

3. DESPILFARRO 4. INFAMIA

a. descaro a. desconcertante
b. falsear b. designación
c. alterar c. intimidación
d. desfachatez d. denigración
e. dilapidación e. discrepancia

5. ESCUÁLIDO 6. LESIONAR

a. explorar a. abono
b. obeso b. humillar
c. escrutador c. vincular
d. enclenque d. maltratar
e. fortachón e. expuls
7. INCLINADO 8. ARGUMENTAR

a. propenso a. apoyar
b. refinado b. sustentar
c. grandilocuente c. denegar
d. afectar d. dogmatizar
e. descompuesto e. conviccionar

9. ERUDITO 10. AGUDEZA

a. ilustre a. insinuar
b. diamante b. veracidad
c. magnífico c. sutileza
d. adornado d. grandeza
e. vate e. celeridad

11. DESGASTADO 12. INOCENTE

a. colorido a. convicto
b. distraído b. adúltero
c. raído c. reflexivo
d. doloroso d. honesto
e. comido e. sorprendido

13. ALABANZA 14. DADIVOSO

a. honor a. desprendido
b. prestigio b. mezquino
c. loa c. expansivo
d. olor d. hablador
e. amor e. inocuo

15. ASIDUO 16. JACTANCIOSO

a. pernicioso a. hablador
b. asignado b. presuntuoso
c. dejado c. dulce
d. inconstante d. encantador
e. perseverante e. irritante

17. IMPÁVIDO 18. CAUTELA

a. sereno a. delgado
b. imberbe b. higiene
c. amoral c. escrúpulo
d. achispado d. moral
e. molesto e. sorprendido
19. MOLESTIA 20. PEREZOSO

a. fracaso a. manía
b. amansar b. laborador
c. aflicción c. honesto
d. castigo d. trabajador

ANTÓNIMOS

1.- GRUESO 2.- TACITURNO

a.- corpudo a.- callado

b.- espeso b.- silenciar
c.- voluminoso c.- adusto
d.- abultado d.- locuaz
e.- magro e.- generoso

3.- INDÓMITO 4.- REPULSIÓN

a.- arisco a.- desaire

b.- sumiso b.- apestoso
c.- cortés c.- adhesión
d.- ruborizado d.- referencia
e.- indócil e.- afecto

5.- INGENUIDAD 6.- DIFAMAR

a.- infantilidad a.- irritar

b.- astucia b.- mitigar
c.- agresividad c.- calmar
d.- puerilidad d.- alabar
e.- incauto e.- provocar

7.- EFÍMERO 8.- RESPETO

a.- primitivo a.- acatamiento

b.- elemental b.- obediencia
c.- eficaz c.- desacato
d.- frágil d.- consideración
e.- perenne e.- miramiento

9.- RESTITUIR 10.- GENIAL

a.- devolver a.- inteligente
b.- despojar b.- talentoso
c.- reponer c.- magnífico
d.- reintegrar d.- necio
e.- restablecer e.- excelente

11.- GITANO 12.- HERMOSEAR

a.- bohemio a.- embellecer

b.- sedentario b.- perfeccionar
c.- zíngaro c.- atildar
d.- excursionista d.- deslucir
e.- caminante e.- arreglar

13.- HILARANTE 14.- OSTENTAR

a.- gracioso a.- ocultar

b.- divertido b.- exhibir
c.- festivo c.- revelar
d.- cómico d.- exponer
e.- abatido e.- manifestar

15.- PACIFICAR 16.- PALABRA

a.- apaciguar a.- promesa

b.- amistar b.- incumplimiento
c.- conciliar c.- juramento
d.- armarse d.- vocablo
e.- aquietar e.- voz

17.- EMBARAZOSO 18.- EMBUSTERO

a.- dificultoso a.- escrupuloso

b.- penoso b.- embaucador
c.- simple c.- mentiroso
d.- molesto d.- engañador
e.- difícil e.- empalmar

19.- PEDANTE 20.- DEGUSTAR

a.- petulante a.- catar

b.- vanidoso b.- probar
c.- afectado c.- saborear
d.- sencillo d.- ensalzar
e.- engreído e.- tragar
 TÉRMINO EXCLUIDO

1.- PLÁCIDO 2.- FERVOR

a.- grato a.- ardor

b.- sereno b.- creencia
c.- apacible c.- vehemencia
d.- silencioso d.- entusiasmo
e.- sosegado e.- pasión

3.- ASUETO 4.- SACRILEGIO

a.- descanso a.- hereje

b.- holganza b.- blasfemo
c.- vacaciones c.- impío
d.- libertad d.- blasfemador
e.- fiesta e.- profanador

5.- MISTRAL 6.- SUCESO

a.- G. Márquez a.- cuento

b.- Vallejo b.- hecho
c.- Palma c.- realidad
d.- Borges d.- ocurrencia
e.- Cervantes e.- acontecimiento

7.- ENVASAR 8.- PAGARÉ

a.- introducir a.- aval

b.- llenar b.- cheque
c.- meter c.- recibo
d.- vaciar d.- fiador
e.- enlatar e.- N.A.

9.- PIURA 10.- VERBO

a.- Huánuco a.- modificadores

b.- Loreto b.- aspecto
c.- Arequipa c.- número
d.- Tacna d.- género
e.- Callao e.- modo

11.- MANZANA 12.- RECIO

a.- pera a.- fuerte

b.- plátano b.- vigoroso
c.- tomate c.- resistente
d.- mango d.- dinámico
e.- naranja e.- robusto

13.- GELATINA 14.- FUSIL

a.- torta a.- revólver

b.- helado b.- mosquete
c.- budín c.- navaja
d.- flan d.- pistola
e.- estofado e.- arcabuz

15.- SITIO 16.- DEBATIR

a.- localismo a.- litigar

b.- lugar b.- disputar
c.- plaza c.- contender
d.- ubicación d.- abrogar
e.- locución e.- discutir

17.- 18.-

a.- Yupanqui a.- C.P.U.

b.- Cahuide b.- teclado
c.- Pachacútec c.- memoria
d.- Ollantay d.- monitor
e.- Sinchi Roca e.- impresora

19.- 20.- AUTOMÓVIL

a.- corvina a.- autobús

b.- pulpo b.- bote
c.- lenguado c.- avión
d.- toyo d.- helicóptero
e.- mero e.- motocicleta

Nota: Resuelve las preguntas planteadas en las lecturas del plan lector en tu
cuaderno de lecturas. Se revisarán el primer día de clases.
• La música en la historia
• Nombres para siempre
• Los puquinas
• ¿Qué hacer en caso de accidentes?
• Visitando Kuélap
• Juan Diego Flórez: producto peruano