Description

Karya – karya klasik pendidikan dalam sejarah islam dari tahun 700 hinggga 1350 --- semua sumber dalam bahasa arab dan persia --- sebagian besar membicarakan tentang tujuan pendidikan muslim, persoalan metode, teori pengetahuan, kurikulum, pendidika moral dan religius, psikologi pendidikan, bimbingan pendidikan moral, persamaan ( hak ) dalam pendidikan, riset pendidikan, persoalan disiplin, organisasi pendidikan dan administrasi pendididkan.
Meskipun setiap karya memiliki ciri khas masing – masing dan berisi anjuran – anjuran yang sangat membantu dan konsep – konsep yang berharga bagi setiap kebudayaan, namun apresiasi terhadapnya sebagian besar tergantung pada pengetahuan terhadap kondisi sosial pada masa karya – karya tersebut ditulis. Bebrrapa diantara karya – karya tersebut memiliki karakter regional atau diadaptasi menurut konsep pendidikan islam ; beberapa diantaranya lagi memiliki ruang lingkup dan skala yang terbatas dalam masalah – masalah pendiddikan atau membicaraka pendidikan menurut konteks bidang studi yang lebih luas, seperti agama, politik, atau kebudayaan umum. Yang lainnya dirancang untuk memenuhi kebutuhan kelompok – kelompok religius --- misalnya, mistik --- atau berkaitan dengan persoalan – persoalan moral, yang tujuannya secara tidak langsung adalah untuk aplikasi dalam pendidikan. Karya lainnya dalah karya – karya pendidikan yang memiliki pengaruh dan jangkauan yang luas dan terdapat beberapa karya yang sangat komprehensif dalam membicaarakan topik – topik pendidikan. Semua ditulis menurut konteks kebudayaan dan agama islam ; namun sesungguhnya beberapa adlah karya – karya besar dalam bidang sastra dan masterpiece pendidikan yang layak diterjemahkan kedalam berbagai bahsa.